幽默智慧的漫畫(huà),教學(xué)反思-展示頁(yè)
2024-11-07 22:01本頁(yè)面
【正文】 的學(xué)習(xí)興趣推向了高潮，學(xué)生能踴躍主動(dòng)地參與到學(xué)習(xí)活動(dòng)中來(lái)。為了解決這一難點(diǎn)，我采用在投影上現(xiàn)場(chǎng)畫(huà)漫畫(huà)的方式，畫(huà)七年級(jí)（3)班余彥鈞同學(xué)，并現(xiàn)場(chǎng)解說(shuō)肖像漫畫(huà)夸張的地方，方便這一難點(diǎn)的解決，大膽地表現(xiàn)余彥鈞漫畫(huà)出來(lái)，讓學(xué)生對(duì)老師產(chǎn)生敬佩之情。課件中采用了人像和漫畫(huà)相對(duì)照的方式，學(xué)生通過(guò)對(duì)比，總結(jié)出用漫畫(huà)形式來(lái)表現(xiàn)人物，首先需要對(duì)人物進(jìn)行精心地觀察，才能抓住人物的主要特點(diǎn)。為了調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣，在歸納漫畫(huà)的特點(diǎn)環(huán)節(jié)，除了引用課本中著名漫畫(huà)家的作品外，我還找了一些學(xué)生比較熟悉的肖像漫畫(huà)的人物，如：趙本山、科比、周杰倫等等學(xué)生熟悉的肖像人物展示給學(xué)生看，并把自己平時(shí)的漫畫(huà)作業(yè)用在課堂教學(xué)中。課前，我收集了大量學(xué)生熟悉的明星漫畫(huà)，如馬云、普京、奧巴馬等等，讓學(xué)生覺(jué)得課堂的知識(shí)點(diǎn)很接近日常的生活。我把握本課“詼諧”的要點(diǎn)，以詼諧的圖片欣賞，詼諧教學(xué)語(yǔ)言，具有親和力的語(yǔ)氣與學(xué)生溝通，有效激起活躍的課堂氛圍，讓學(xué)生在輕松的氣氛下，精神愉悅的掌握住本課重點(diǎn)難點(diǎn)等不易解決的地方。因此在學(xué)習(xí)《幽默智慧的漫畫(huà)》這節(jié)課時(shí)，應(yīng)重點(diǎn)分析肖像漫畫(huà)，探究肖像人物漫畫(huà)夸張的表現(xiàn)手法。人物漫畫(huà)以它詼諧、幽默和夸張的形象深受學(xué)生的喜愛(ài)，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性很高。這節(jié)課面對(duì)的是七年級(jí)的學(xué)生，這個(gè)年齡段的學(xué)生已經(jīng)對(duì)漫畫(huà)有較多的欣賞了。第一篇：幽默智慧的漫畫(huà), 教學(xué)反思教學(xué)反思《幽默智慧的漫畫(huà)》一課是嶺南美術(shù)出版社七年級(jí)上冊(cè)《美術(shù)》“造型表現(xiàn)”學(xué)習(xí)領(lǐng)域的一節(jié)課。教學(xué)目的是了解漫的特點(diǎn)，并對(duì)表現(xiàn)對(duì)象的形象特征進(jìn)行夸張表現(xiàn)，從而掌握漫畫(huà)夸張、變形的方法，學(xué)習(xí)抓住人物形象特征、表情特征，神態(tài)特征，培養(yǎng)用線概括表現(xiàn)人物的能力。我把本節(jié)課的重點(diǎn)放在人物漫畫(huà)上。但是要想掌握漫畫(huà)的表現(xiàn)方法，還需要學(xué)生有敏銳的觀察力、豐富的想象力。這一節(jié)課的設(shè)計(jì)是采用聽(tīng)歌曲結(jié)合圖片的方法，導(dǎo)入的方法進(jìn)入《幽默智慧的漫畫(huà)》一課，播放一段最近流行的歌曲《小蘋(píng)果》激發(fā)學(xué)生的興趣，并通過(guò)現(xiàn)代蘋(píng)果手機(jī)圖片播放在投影上，帶來(lái)幽默的一刻并進(jìn)入到這節(jié)課的主題，結(jié)合漫畫(huà)的幽默風(fēng)趣特點(diǎn)，我上課時(shí)盡量讓自己處于輕松、幽默的教學(xué)狀態(tài)，在學(xué)生中保持開(kāi)朗的形象。興趣是學(xué)習(xí)最好的老師，在這節(jié)課上，注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，尤其是從欣賞階段開(kāi)始引導(dǎo)。為了進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，我預(yù)先畫(huà)好了小蘋(píng)果主唱歌手“筷子兄弟”的肖像漫畫(huà)，并和學(xué)生開(kāi)玩笑說(shuō)“這周準(zhǔn)備請(qǐng)筷子兄弟組合過(guò)來(lái)現(xiàn)場(chǎng)演唱”再起引起學(xué)生歡笑，但是為了完場(chǎng)我就把筷子兄弟組合的肖像漫畫(huà)展示給學(xué)生看。課堂發(fā)展引導(dǎo)學(xué)生抓住五官特點(diǎn)進(jìn)行夸張、變形是本課重點(diǎn)，大部分的環(huán)節(jié)都圍繞此重點(diǎn)展開(kāi)教學(xué)。在教學(xué)中，如何利用夸張、變形的方法來(lái)突出人物的特征，是這節(jié)課的難點(diǎn)。有利于吸引學(xué)生關(guān)注示范，同時(shí)也把漫畫(huà)創(chuàng)作的步驟過(guò)程一目了然地呈現(xiàn)出來(lái)，使學(xué)生能比較輕松地跨越了這一難點(diǎn)。第二篇：幽默智慧的漫畫(huà)教案《幽默智慧的漫畫(huà)》教案教學(xué)目標(biāo)：品味漫畫(huà)的樂(lè)趣，了解漫畫(huà)的知識(shí)以及創(chuàng)作的方法。引起他們對(duì)社會(huì)、對(duì)人生積極的關(guān)注和思考。教學(xué)過(guò)程：一、看漫畫(huà)漫畫(huà)欣賞從作品表達(dá)的主題入手，以交談的方式聯(lián)系生活中相似的現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)作者把握的典型特點(diǎn)。二、說(shuō)漫畫(huà)１．總結(jié)漫畫(huà)的種類(lèi)，探討漫畫(huà)的功能。漫畫(huà)的種類(lèi)：獨(dú)幅、多幅
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