教科版語文四下哥倫布豎雞蛋自讀探究-展示頁

【摘要】《哥倫布豎雞蛋》教學設(shè)計（自讀探究）教材簡析：這是一篇記敘文，寫航海家哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸、回到西班牙后，受到達官貴人的藐視，他以生活中一個極平常又簡單的事例，巧妙地予以回擊的事。本文不僅闡述了深刻的道理，還通過對比的反襯作用，表現(xiàn)了哥倫布超人的聰明才智，贊揚他在成功面前不驕躁，在譏諷面前不自卑，始終堅定地去探索未知的可貴品格。學情簡析：

2024-12-21 07:21

教科版語文四下安慰-展示頁

【摘要】《安慰》教學設(shè)計教材說明：本次口語交際屬于情景交際，教材由四部分組成：一是交際的話題“安慰”；二是話題的內(nèi)容和范圍，即在什么情況下進行安危，怎樣安慰；三是要掌握好安慰別人時的態(tài)度、語氣；四是口語交際的練習形式及方法。教學目標：1、通過本次口語交際使學生懂得怎樣安慰別人，使其學會關(guān)心、幫助需要支持的人。2、培養(yǎng)學生口語交際能力。提高學

2024-12-21 07:21

教科版語文四下持之以恒-展示頁

【摘要】《持之以恒》教學設(shè)計教材說明：本次習作的內(nèi)容為選題作文。教材由五部分內(nèi)容構(gòu)成：第一段說明了本次習作的主題范圍。第二段和第三段是本次習作的兩方面選題，學生可以自由選擇一個方面，展開來寫。第四段講明了要聯(lián)系實際生活，寫清楚，并有真情實感。第五段是對題目的要求，學生可以自擬題目，自由發(fā)揮。教學目標：，寫出真實的心理感受。2．初步培養(yǎng)學生寫

2024-12-21 07:21

教科版語文四下提出不同意見探究交流-展示頁

【摘要】《提出不同意見》教學設(shè)計（探究交流）富?？h友誼中心校陶立杰富?？h忠厚中心校魏長亮教材簡析：《提出不同意見》是教科版小學語文教材四年級下冊第六單元“能說會寫”中的口語交際課。本課的學習提示有兩個部分：第一部分有三層意思，一是提出本次口語交際的話題；二是提出不同意見時需要注意的事項；三是提供三種練說情況。第二部分為一幅情境圖。本次口語

2024-12-20 16:43

教科版語文四下購買上帝的男孩兒自主探究-展示頁

【摘要】《購買上帝的男孩兒》教學設(shè)計（自主探究）教材簡析：《購買上帝的男孩兒》是教科版《語文》四年級下冊“快樂讀書屋四”中的一篇文章。這個故事講孤兒邦迪由叔叔帕特魯普撫養(yǎng)。帕特魯普在干活時從腳手架上摔下來，昏迷不醒，醫(yī)生告訴邦迪，只有上帝能救叔叔。于是，邦迪用1美元到處購買“上帝”。一個老者深受感動，賣給邦迪一瓶“上帝之吻”牌飲料，又出錢請醫(yī)療小組把邦迪的

2024-12-20 16:42

教科版語文四下從天上偷來火種的人自主探究-展示頁

【摘要】《從天上偷來火種的人》教學設(shè)計（自主探究）學習目標：1、正確、流利、有感情的朗讀課文。2、了解故事梗概，把故事講給別人聽。3、體會普羅米修斯的勇敢和獻身精神。學習重難點：1、在朗讀過程中，學習概括課文主要內(nèi)容的方法。2、體會普羅米修斯的偉大精神。學習時數(shù)：1課時教學過程:一、自主學習：1、火

2024-12-20 22:44

教科版語文四下古詩四首-展示頁

【摘要】《古詩四首》教學設(shè)計教學目標：1、體會詩人在詩中所表達的思想感情。2、正確、流利、有感情的朗讀三首古詩，并能背誦。3、認識課后生字。4、學習課文，感受海上月出景色的壯觀，體會課文中作者的聯(lián)想，激發(fā)學生豐富的想像力。5、正確、流利、有感情地朗讀課文。教學重點：體會作者借寫景所表達的思想感情。教學時間：4課時第一

2024-12-20 22:44

教科版語文四下一個有缺口的饅頭自主探究-展示頁

【摘要】《一個有缺口的饅頭》教學設(shè)計（自主探究）教學目標：1、正確、流利、有感情地朗讀課文。理解課文內(nèi)容，2、認識“硝、觸、搐”等8個生字。3、體會抗戰(zhàn)中軍民是如何以民族大義為重，同仇敵愾，抗擊日寇的。教學重難點：體會文中人物的思想感情。教學過程：一、導入。同學們，有一位國民黨軍隊的起義將軍在臨終前，將一個保存了34

2024-12-20 16:43

教科版語文四下暮江吟-展示頁

【摘要】《暮江吟》教學設(shè)計教學目標：1、學習古詩《暮江吟》，理解詩句的意思，了解詩所描寫的景色，有感情地朗讀。2、通過反復朗讀，感受自然美和語言美。通過小練筆加深對古詩的理解。3、正確、流利、有感情地朗讀古詩并背誦。教學重、難點：1、學習古詩《暮江吟》，理解詩句的意思，了解詩所描寫的景色，有感情地朗讀。2、通過反復朗

2024-12-20 08:45

教科版語文四下感謝創(chuàng)設(shè)情景-展示頁

【摘要】《感謝》教學設(shè)計（創(chuàng)設(shè)情景）教學目標：1、通過訓練和表演，知道感謝的方式和使用恰當?shù)母兄x語言。2、借助情景使學生產(chǎn)生參與學習訓練的興趣，形成禮貌待人的意識。教學重難點：1、能夠選擇適當?shù)碾p向溝通方式。2、能夠真誠不夸張地使用感謝語言。教學過程：1、激發(fā)情感，朗讀導入。（1）由學生朗讀。學生朗讀：我

2024-12-20 22:44

教科版語文四下蜂詳細講解-展示頁

【摘要】《蜂》教學設(shè)計（詳細講解）一、教學目標：1、能有語氣地朗讀古詩《蜂》，了解這首詩的意思，并會背誦。2、能朗讀或背誦推薦的古詩《鳥》。3、學習搜集古詩的方法。4、通過了解祖國的經(jīng)典詩文，激發(fā)學生誦讀古詩的興趣，產(chǎn)生吟誦古詩文的愿望，產(chǎn)生對祖國詩文的自豪之情。二、教學重點、難點：培養(yǎng)學生古詩誦讀的興趣，激發(fā)學生吟誦古詩文的愿望。

2024-12-20 22:43

教科版語文四下使至塞上-展示頁

【摘要】《使至塞上》教案教學目標：。，清楚詩歌中的“征蓬”這個意象，能賞析頸聯(lián)。教學過程：1．導入：陶淵明開創(chuàng)了田園詩派，影響了后來的文人墨客，特別是唐朝的幾位詩人，王維就是其中之一，今天我們學習王維的一首邊塞詩。齊讀題目《使至塞上》2．簡介王維：王維（701－761），字摩詰，盛唐時期的著名詩人，官至尚書右丞。他

2024-12-20 16:43

教科版語文四下清貧閱讀討論-展示頁

【摘要】《清貧》教學設(shè)計（閱讀討論）教學目標：知識與技能：1．朗讀課文。學會本課生詞。2．理解課文內(nèi)容，體會方志敏的崇高精神。過程與方法：1．通過分角色朗讀、圈劃等學習運用語言、神態(tài)和動作表達人物身份特征和思想感情的方法。2．展開小組討論，說一說方志敏是個怎樣的人？3．讓學生通過學習課文，正確理解物質(zhì)生活與精神追求之間的關(guān)系。

2024-12-21 07:20

教科版語文四下蜂教學課件-展示頁

【摘要】小蜜蜂為釀蜜而勞苦一生。積累甚多卻享受甚少，古今中外，多少文人墨客為之贊嘆。為贊美蜜蜂，詩人羅隱也創(chuàng)作了一首優(yōu)美的詩。請同學們用學過的方法，自讀思考：1、這首詩寫了什么內(nèi)容？有什么不懂的地方？2、羅隱在贊美蜜蜂什么？不論平地與山間，無限風光盡被占。采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜？蜂（唐

2024-12-01 06:33

教科版語文四下感謝教學課件-展示頁

【摘要】能說會寫感謝學習目標，知道感謝的方式和使用恰當?shù)母兄x信。趣，形成禮貌待人的意識。自學指導60頁內(nèi)容，確定主題。（1）平時在什么情況下需要感謝別人?（2）回憶自己平時是怎么感謝別人的？，分角色練習致謝。，評議。（10分

2024-12-23 11:23

教科版語文四下挑山工質(zhì)疑探究(文件)

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