【正文】 序從起點小跑到終點，然后拿一個飲料瓶放入臉盆，小跑回起點，將飲料瓶放在起點線處，再端臉盆小跑到終點，再運回一個飲料瓶。、一條終點線，相距8~10米。，教師發(fā)出口令：“跟著老師順時針跑！”幼兒端著臉盆，跟著老師在場地上順時針小跑。游戲玩法：，分散站立在場地上。游戲規(guī)則：，隨著音樂節(jié)奏在場地中自由四散或順時針、逆時針地走、跑。、無地面障礙物的室外大場地。提高動作的協(xié)調(diào)性。提醒幼兒遵守游戲規(guī)則，對違反規(guī)則的現(xiàn)象及時糾正。注意事項：提醒幼兒注意安全，動作要靈活，不能魯莽、硬拼。最后看哪些青蛙鉆過了漁網(wǎng)，跳到了岸上，哪些青蛙被漁網(wǎng)和蛇捉住了。一分鐘后，教師扮蛇進入池塘，小跑追捕青蛙。游戲玩法：扮漁網(wǎng)的兩組幼兒分散站在池塘邊，辦青蛙的幼兒在池塘中間等待。寬敞、無障礙物的場地或草地，在場地上用長布條圍成一個直徑6~10米的圓圈作為池塘。扮漁網(wǎng)的兩名幼兒不能松手，不能用單手捉青蛙。增強動作的敏捷性和協(xié)調(diào)性。注意事項：提醒前面的幼兒不要跑得太快，后面追趕的幼兒注意安全，注意自我保護。（見圖12）音樂聲響起，教師發(fā)出口令：“跳躍鐵絲網(wǎng)，3，開始！”各組幼兒一個接一個地跑入場地，用雙腳并攏跳的方式跳過一個個紙棍，跳完本組最后一根紙棍后，從場地外圍小跑回到起點站隊等待。幼兒分成四組，站成早操隊列，將手中的紙棍橫向放在自己雙腳腳尖前。當?shù)谌M所有幼兒跨跳完畢回到原位后，教師發(fā)出口令，第四組幼兒一個接一個地用雙腳交替跨步的方式，跨過2組的幼兒搭起的一道障礙。請2組幼兒面對面，各握住同一根紙棍，然后下蹲，排成一道障礙物。寬敞、無障礙物的室內(nèi)或室外大場地。幼兒跨越、跳躍障礙過程中不能故意踢碰地面的紙棍。提高動作的協(xié)調(diào)性和敏捷性。注意事項：提醒幼兒遵守游戲規(guī)則，游戲結(jié)束時要對活動進行點評。在樓層的最高一級上放一些小積木。爬樓梯揀物品。教師發(fā)出口令：“開始搭橋！”兩隊排頭的幼兒分別站在第一級樓梯的左右兩側(cè)，然后左右手相握，搭成橋洞，接著各隊第二名幼兒按先后上樓梯，并鉆過第一排幼兒搭的“橋洞”，在第二級樓梯上，像第一對幼兒也搭成橋洞，接著第三對鉆橋、搭橋，如此進行。搭橋。兩人用“包剪錘”的方法，爭取先上樓梯的機會。游戲玩法：看誰先上樓。玩法3中，幼兒之間要保持一定距離，一層一層地上樓，每個人撿起一塊積木。游戲規(guī)則：玩法1中，“包剪錘”輸了的幼兒只能站在原地不動，贏了的才能上兩級。走樓梯鍛煉價值：增強走的能力，提高上下樓梯的能力。注意事項：提醒幼兒注意與前后、左右的幼兒保持距離，不要發(fā)生碰撞。當全體幼兒都完成這個動作后，教師發(fā)出口令：“站回自己的積木上！”幼兒立即站回自己的積木上；教師發(fā)出口令：“向左跳下！”“向右跳下！”幼兒根據(jù)口令和口哨向不同的方向跳下。音樂響起時，教師發(fā)出口令：“向前跳下！”然后吹哨，全體幼兒立即從積木上向前方跳下。教師簡單點評后，讓所有幼兒回到場地邊，游戲重新開始。教師吹一聲口哨就按順時針方向跳一次，幼兒也跟著跳一次。游戲玩法：幼兒扮演小袋鼠在場邊站成一個大圈，場地上分散放著血多積木（比實際參加人數(shù)少1~2塊）。游戲準備：大塑料積木（人手1塊），口哨，輕松節(jié)奏的音樂帶，錄音機。搶占積木時，不能推擠他人。提高上下肢動作的協(xié)調(diào)性和平衡性。在云梯上的懸垂時間和移動的隔檔數(shù)要由短到長、由少到多。注意事項：提醒幼兒遵守規(guī)則，游戲結(jié)束時要對活動進行簡單點評。將幼兒排成一隊，站立在場地的一端?！敝钡绞直圩ノ詹蛔r，松開雙手，兩腳落地。教師將一組幼兒帶入云梯下，把第一名幼兒扶上云梯，讓他雙手緊握云梯的橫檔，兩腳離地身體成懸垂狀，提示幼兒口中數(shù)“3做此項游戲之前，幼兒要做頭頸、上肢、腰腹部的預備活動。幼兒在云梯上向前移動時，不能甩動身體。培養(yǎng)勇敢、不怕困難的精神，激發(fā)對體育活動的興趣。提醒幼兒遵守規(guī)則，對違反規(guī)則的現(xiàn)象要及時糾正。注意事項：提醒幼兒注意間隔避免發(fā)生碰撞。片刻后，教師喊停。片刻后，教師喊停。幼兒分散站立在場地上，相隔的距離以雙手平展開互相不碰為宜。如此反復。幼兒休息片刻，教師再發(fā)出口令：“小陀螺轉(zhuǎn)起來！”幼兒隨教師在場地上按逆時針方向自轉(zhuǎn)身體并移動。教師發(fā)出口令：“小陀螺轉(zhuǎn)起來！”幼兒隨老師在場地上按順時針自轉(zhuǎn)身體并移動。游戲玩法：小陀螺轉(zhuǎn)。游戲規(guī)則：學陀螺轉(zhuǎn)圈時，、學電扇轉(zhuǎn)圈時，要在場地上原地轉(zhuǎn)身。轉(zhuǎn)圈鍛煉價值：發(fā)展平衡能力、養(yǎng)成婷新號做動作的習慣。注意事項：提醒幼兒輕輕的跳，以免跳破、磨破薄膜。教師發(fā)出口令：“雙腳并攏跳蹦床，開始！”B幼兒立即有節(jié)奏地輕輕掀動薄膜，A幼兒則隨著B幼兒掀動薄膜的節(jié)奏，雙腳并攏向上跳。教師發(fā)出口令：“雙腳并攏在蹦床中跳上跳下，開始！”兩名幼兒按先后順序，當A幼兒跳上塑料薄膜再跳下后，B幼兒馬上跳上薄膜再跳下，交叉進行，如此反復。平坦、寬敞、無障礙物的室內(nèi)或室外場地。A、B幼兒按要求先后進行跳躍。發(fā)展上下肢動作的靈活性、協(xié)調(diào)性。對不遵守游戲規(guī)則的幼兒，教師應立即進行指正。注意事項：提醒幼兒在跳躍時，要隨著音樂節(jié)拍有節(jié)奏的跳，并注意和前面的幼兒保持好距離，不要發(fā)生碰撞。3組的幼兒圍繞場地順時針慢跑，4組的幼兒圍繞場地逆時針慢跑。幼兒6人一組，分4組進行。教師發(fā)出口令：“抬腳跳圈圈！”每個小組的幼兒按先后順序，一個接一個地用右腳連續(xù)地從第一列呼啦圈的第一個圈跳到第十個圈，再用雙腳從第二列呼啦圈的第十個圈跳到第一個圈，回到起點等待。游戲玩法：在場地一端畫一條起點線，幼兒每8人一組，排隊站立在起點線后。游戲準備：小呼啦圈（8人一組，每組10個），錄音機，歡快的音樂磁帶。游戲規(guī)則：幼兒在游戲過程中要避免阻礙他人。第一篇：中班創(chuàng)意體育游戲單雙腳跳障礙鍛煉價值：發(fā)展左右腳、單雙腳跳的能力，培養(yǎng)方位知覺感，提高全身的協(xié)調(diào)性和平衡性。增強上下肢和腰腹部的力量，提高呼吸機能，強壯骨骼。幼兒站在起點線，聽到口令后再按循序單雙腳跳躍，不可爭搶先后。平坦、無障礙物的室外大場地。在場地上分別將呼啦圈按顏色一個連一個地擺成兩條直線。將呼啦圈連續(xù)擺放成兩列。音樂響起時，2組的幼兒排成隊，單雙腳交替地跳過擺放好的呼啦圈。音樂停止，再次響起時，2組和4組交換位置，4組幼兒單雙腳交替跳呼啦圈，2小組的幼兒則排成兩隊在場地的周圍進行順、逆時針慢跑鍛煉。提醒幼兒不要踢歪呼啦圈，如果不小心踢歪了要立刻在原地扶正。跳蹦床鍛煉價值：發(fā)展跑、跳、鉆等技能，增強下肢力量。游戲規(guī)則：幼兒要雙腳并攏輕輕跳入、跳出，在薄膜上連續(xù)輕跳。游戲準備：塑料薄膜若干塊（兩個幼兒1塊，如報紙大小）。游戲玩法：將塑料薄膜平鋪在地面上，幼兒兩兩一組，分別站在塑料薄膜的兩端等待。將塑料薄膜平鋪在地面上，幼兒兩兩一組，A幼兒站立在塑料薄膜中央，B幼兒蹲在薄膜一端，并用右手輕握薄膜一腳等待。約一分鐘后，A、B幼兒交換角色。要求幼兒遵守游戲規(guī)則，及時糾正違反規(guī)則的現(xiàn)象。增強身體的協(xié)調(diào)性和敏捷性。游戲準備： 平整、寬敞、無障礙物的室內(nèi)或室外大場地。幼兒分散站在場地上，每人之間相隔一定距離，以雙手平展開互相不碰到為宜。片刻后，教師叫停。片刻后，教師喊停。電風扇。教師發(fā)出口令：“電風扇轉(zhuǎn)起來！”幼兒平展雙手，按順時針法相在原地自轉(zhuǎn)身體。幼兒片刻休息后，教師發(fā)出口令：“電風扇轉(zhuǎn)起來！”幼兒平展雙手，按逆時針法相在原地自轉(zhuǎn)身體。如此反復。觀察幼兒轉(zhuǎn)圈的表現(xiàn)，防止因轉(zhuǎn)圈次數(shù)多而頭暈。玩云梯鍛煉價值：增強上肢力量，提高動作的協(xié)調(diào)性。游戲規(guī)則：幼兒要雙手緊握云梯橫檔，使身體自然垂直。游戲準備：檢查云梯是否完好，地面整潔無障礙物。游戲玩法：幼兒分成若干組。如此輪流進行。教師幫助幼兒按順序一個個雙手握云梯橫檔，然后雙手交替握向前一個橫檔，使身體向云梯的另一端移動，當移動到最后一個云梯橫檔后，松開雙手，雙腳落地。場地中的幼兒數(shù)量要控制好，人數(shù)不宜太多。袋鼠跳跳鍛煉價值：發(fā)展雙腳跳的能力，增強上下肢和腰腹部的力量。游戲規(guī)則：搶占積木時，先站上積木的為勝，沒有空積木站的為輸。幼兒根據(jù)教師和哨聲按指定的方向跳下。平坦、無障礙物的室外大場地。音樂聲響起，教師帶幼兒圍著積木在場地邊雙腳轉(zhuǎn)圈跳。連續(xù)跳躍10~15次后，教師突然發(fā)出口令：“搶占積木！”然后吹哨，幼兒立即跑入場地內(nèi)尋找空閑的積木并站在上面，最后看誰沒有搶占到積木。幼兒扮演小袋鼠，面對教師，雙手握一塊大積木分散站在場地上，互相間隔一定的距離，然后將手中的積木放下，站到上面。當全體幼兒都完成這個動作后，教師發(fā)出口令：“站回自己的積木上！”幼兒立即站回自己的積木上；教師發(fā)出口令：“向后跳下！”然后吹哨，全體幼兒立即從積木上向后方跳下。如此反復進行多次。提醒幼兒遵守游戲規(guī)則。增強下肢力量，提高平衡能力，強壯骨骼。玩法2中，幼兒要按順序上樓梯、搭橋、鉆橋。游戲準備：檢查樓梯、地面是否整潔，無障礙物。幼兒兩人一組，在一樓樓梯口準備。贏者上兩級，輸者在原地不動，直到一名幼兒先走完一層（8~9級）樓梯為止。幼兒兩兩結(jié)對后在樓梯下面排成兩隊。當最后的幼兒鉆過所有橋洞后，所有幼兒都爬上一層樓梯的平臺。幼兒兩兩結(jié)對，按順序排隊等待。教師發(fā)出口令：“爬樓梯揀積木開始！”第一對的兩個幼兒立即開始爬樓梯，上到最高一級撿起一塊積木后，下樓梯，到了起點排到隊伍最后，第二對兩名幼兒開始爬樓梯、揀積木，如此反復，知道最后一對幼兒完成爬樓梯、揀積木、下樓梯后結(jié)束。過障礙網(wǎng)鍛煉價值：發(fā)展走、跳、鉆、爬的動作技能，增強下肢的力量。游戲規(guī)則：幼兒按要求雙腳交替跨、雙腳并攏跳、單腳跨越障礙物。游戲準備：卷成棍狀的報紙若干，錄音機，磁帶。游戲玩法：幼兒分成4組。音樂聲響起后，教師發(fā)出口令：“第三組，跨越鐵絲網(wǎng)！”第三組幼兒一個接一個地用雙腳交替跨步的方式，跨過2組的幼兒搭起的一道障礙。當4組幼兒都完成后，再請4組幼兒面對面，握住紙棍，下蹲，接著2組幼兒按先后順序，用雙腳交替的方式跨過一個個障礙物。在場地一端畫一條起點線，教師分別把各組幼兒帶離場地，對應各組紙棍站在起點線后等待。各組完成后，教師發(fā)出口令：“跨跳過鐵絲網(wǎng)，3，開始！”各組幼兒一個接一個地跑入場地，用單腳跨跳的方式跨越一個個紙棍，跳完本組最后一根紙棍后，從場地外側(cè)小跑回到起點。池塘里的青蛙鍛煉價值：發(fā)展跑步、躲閃的能力，提高快速反應、隨機應變的動作能力。游戲規(guī)則：扮青蛙的幼兒必須要努力鉆網(wǎng)到達岸上，不能一直呆在池塘里。游戲準備：青蛙頭飾若干（幼兒總數(shù)的1/3），蛇頭飾1個。將幼兒分為人數(shù)相等的3組，每組5~7人，兩組用手拉手的方式扮漁網(wǎng)，另一組辦青蛙。游戲開始，扮漁網(wǎng)的幼兒兩兩手拉手在池塘邊守候，青蛙在池塘里自由走、跑。青蛙們一邊要躲避蛇，一邊要想方設(shè)法從兩名幼兒拉起的手指尖鉆過去，最后到達岸上安全的地方；扮演網(wǎng)的幼兒則要努力拉手，設(shè)法阻擋青蛙跳到岸上，并把青蛙網(wǎng)住。被捉住的青蛙交換當漁網(wǎng)，或扮青蛙的一組幼兒與扮漁網(wǎng)的兩組中的一組幼兒交換角色，游戲重新開始，直到各組均扮過一次青蛙為止。教師扮蛇在池塘追青蛙時，不能太快、太急、起到趕幼兒入網(wǎng)的作用即可。小臉盆鍛煉價值：發(fā)展走、跑的技能，增強上肢力量。游戲準備：（人手1個），裝有水的飲料瓶（人手2個）。3．一段歡快與抒情交替變化的音樂。，每次只能運一個，每人運兩次，共兩個，不能將飲料瓶掉在地上。音樂聲響起，教師發(fā)出口令：“端臉盆在場地上自由走！”幼兒雙手端著臉盆隨音樂節(jié)奏快走或慢走，音樂聲停，教師喊停，幼兒立刻停止走動。教師發(fā)出口令：“跟老師逆時針跑！”幼兒雙手端著臉盆，跟著教師在場地上逆時針小跑。按6~8人一組，將幼兒分成若干小組，各組幼兒端臉盆，按先后順序站在起點線后，各相距2~3米，在各組相對應的終點處發(fā)許多飲料瓶（每組每個幼兒兩個）。當每組每名幼兒運回兩個飲料瓶后，游戲結(jié)束。、跑時要有快慢節(jié)奏。接力跑鍛煉價值：，提高奔跑的節(jié)奏感。磁帶。游戲規(guī)則：，要跑出快慢節(jié)奏跑。游戲玩法：。間隔8~10米，在終點線上放4張塑料小凳，凳與凳之間間隔2~3米。音樂響起，教師發(fā)出口令：“傳棒接力——開始！”各組第一名幼兒手握紙棒快速跑向終點，然后繞過塑料凳跑回起點，將手中的紙棒交給本組的第二名幼兒。注意事項：在場地周圍變速跑時，提醒幼兒注意與前一名保持一定距離，防止變速跑時互相碰撞。1運送礦泉水鍛煉價值：、跑的動作。游戲準備：（人手1個）。游戲規(guī)則：、快走時，要雙手將裝有睡得飲料瓶抱在胸前。游戲玩法：，分成4組站在場地上等待。當四個小組的幼兒雙手抱瓶圍繞場地走成長龍隊形后，教師帶領(lǐng)幼兒快走、慢走交替。當跑完兩圈后，教師發(fā)出新口令：“把飲料瓶扛在左肩上跑！”幼兒立即將右肩上的飲料瓶換到左肩上，用左手握住瓶口，擺動右臂，饒長跑兩圈，然后慢走一圈，再扛飲料瓶小跑鍛煉。要用肩扛一側(cè)的手握瓶，用另外一側(cè)的手擺臂小跑。12：跳竹竿鍛煉價值：：發(fā)展跳躍動作，增強下肢力量，強壯下肢骨骼。游戲準備：纏有膠帶的1米長的竹竿（人手一根）寬敞、無障礙物的室外或室內(nèi)大場地。幼兒要跳過地上的竹竿，不能踩到、碰到地上竹竿。教師發(fā)出口令：“雙腳并攏向前、向后跳竹竿”每名幼兒都用雙腳并攏向前、向后跳的方式跳過竹竿。然后幼兒在起點線后按先后順序站成4排，等待教師的指令。注意事項：所用的竹竿要事前檢查，有毛刺的地方要纏上膠布。13．小馬幫 鍛煉價值：，跑的動作，增強下肢的力量。2.“平地”“小山路”“休息”三個指示牌，一段約4~5分鐘的歡快音樂，錄音機，海洋球若干只，塑料筐2個。違者退到起點線后重新開始。游戲玩法：，相距15米。教師扮演馬隊領(lǐng)隊，手拿“平地”“小山路”“休息”三個指示牌，面對幼兒站立。~20米，款50~60厘米的小河，對應小河終點處各放一個塑料筐。音樂響起，教