三年級學(xué)困生幫扶計劃及措施-展示頁
2024-11-05 07:35本頁面
【正文】 里學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生并讓他們進步，縮小和班里其他學(xué)生的差異。7．我在教學(xué)過程中理論聯(lián)系實際，按時進行情感教育對學(xué)生養(yǎng)成熱愛祖國，熱愛家鄉(xiāng)，為自己的故鄉(xiāng)而貢獻出一份力量的愛國主義精心。5．讓他們與學(xué)習(xí)交好的學(xué)生相互比賽，提高他們的競爭觀念，由此爭取他們學(xué)習(xí)上的進步。3．各方面關(guān)心他們，解決他們思想中存在的問題。為了使學(xué)習(xí)困難的學(xué)生進步做以下的工作：1．按照學(xué)習(xí)困難生的基礎(chǔ)情況個別帶領(lǐng)他們，按照他們的缺點來布置作業(yè)。第二篇：學(xué)困生幫扶計劃及措施1年級3班20152016學(xué)年第一學(xué)期學(xué)困生幫扶計劃計劃目標(biāo)：全面帶領(lǐng)學(xué)習(xí)困難生，鼓勵他們，給他們創(chuàng)造發(fā)揮長處的機會提高他們的自信心，由此使他們學(xué)習(xí)進步最終增多良好學(xué)生的數(shù)量。只有這樣，我們才會自覺的培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣，才有可能使學(xué)困生轉(zhuǎn)變成為＂不學(xué)就困＂的好學(xué)生。他們在感受到老師和同學(xué)們沒有遺忘他們，并且非常重視他們，他們的學(xué)習(xí)興趣就會自覺形成。作為一個合格的教師，要時刻把學(xué)困生放在心上，要給他們多創(chuàng)造機會，讓他們能展示自我。教育心理學(xué)認為，成功給人以鼓舞，給人以力量，給人以興趣。各班在優(yōu)等生與“學(xué)困生”之間建立“一幫一”讓學(xué)困生自己選擇喜歡的接對同學(xué)，促使他們能積極參與課堂的學(xué)習(xí)中。作為教師要主動關(guān)心他們，主動幫助他們，并且要發(fā)動學(xué)習(xí)好的同學(xué)也主動去幫助他們。三、主動出擊，幫扶前進。這樣，就容易把學(xué)困生引入學(xué)習(xí)的殿堂，激發(fā)學(xué)習(xí)語文的興趣。針對學(xué)困生學(xué)習(xí)困難，接受知識慢，對學(xué)習(xí)很容易失望。就像醫(yī)生細心地研究病人的機體，找出疾病的根源，以便著手進行治療一樣。第一篇：三年級學(xué)困生幫扶計劃及措施三年級 學(xué)困生幫扶計劃及措施郭艷連本學(xué)期，我擔(dān)任三年級兩個班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，在我所教的班級中，有幾人在學(xué)習(xí)上存在較大的困難，針對孩子的具體情況，我制度了以下的幫扶措施。一、找出原因教師是學(xué)生最好的心理醫(yī)生，深思熟慮地、仔細耐心地研究兒童的智力發(fā)展情感發(fā)展和道德發(fā)展的情況，找出原因，采取一些能夠照顧個人特點和個別困難的教育措施。二、降低門檻，激發(fā)興趣。作為教師，我注意做到降低門檻，放寬對他們的要求，讓學(xué)困生能容易地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，輕松地掌握符合他們現(xiàn)實狀況的知識。所以每次布置作業(yè)時，讓學(xué)困生能輕松地完成作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。學(xué)困生由于學(xué)習(xí)成績較差，他們往往容易產(chǎn)生悲觀失望的自卑感，正是由于他們?nèi)狈W(xué)習(xí)的興趣，所以一般遇到困難他們不會主動去請教。1． 建立學(xué)生“一幫一”學(xué)習(xí)小組。四、開展學(xué)習(xí)競賽活動，點燃成功火苗。根據(jù)這一心理特點，我開展很多的學(xué)習(xí)競賽、評比活動，學(xué)困生往往會被老師和同學(xué)們遺忘。這樣，創(chuàng)造機會，讓學(xué)困生展示了自己的能力和才華，久而久之，他們就會愛學(xué)習(xí)?？傊處煹男哪恐幸袑W(xué)困生，但我們絕不能把他們當(dāng)成是學(xué)困生，特別是不能把們他當(dāng)成是永久的學(xué)困生。培養(yǎng)了學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣，就有可能改變這個學(xué)生一生的前途和命運。計劃的指導(dǎo)思想：我國的教育方針，教育政策和末成年人保護法。2．讓學(xué)習(xí)好的學(xué)生負責(zé)帶領(lǐng)他們，為他們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。4．在課堂上對學(xué)習(xí)困難的學(xué)生多問一些問題，鼓勵他們而啟發(fā)他們的積極性，由此提高他們的自信心。6．加倍鼓勵他們在課堂上大膽的參與意見和提出意見。8．教學(xué)過程中多給他們發(fā)展自我的機會。10．每周給他們安排合理的作業(yè)，提高他們的水平?！皩W(xué)?！彝ァ鐣苯逃W(wǎng)絡(luò)，得到家庭與社會的支持，特別要使學(xué)校教育和家庭教育同步進行。助學(xué)活動主要以課堂練習(xí)為主，形式比較靈活。，記錄學(xué)困生轉(zhuǎn)化過程，積累學(xué)困生轉(zhuǎn)化經(jīng)驗。在我所教的班級中，有三名同學(xué)（車樂木格王琦包云龍）在行為習(xí)慣上存在較大的困難。一、指導(dǎo)思想：以全面貫徹教育方針、全面實施素質(zhì)教育、全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為指導(dǎo)思想，進一步探索教育教學(xué)工作的針對性和實效性，樹立以人為本的思想，面向全體學(xué)生，最大限度地發(fā)揮每一個學(xué)生的潛能，尤其是開發(fā)學(xué)困生的潛能，努力教育和幫扶“學(xué)困生”，使其得到轉(zhuǎn)化。二、黃玉蓮基本情況分析：黃玉蓮，女，居住在青腰鎮(zhèn)蘭洞村麻子垅組。黃玉蓮學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，上課喜歡玩小動作，注意力難以集中，好動；老師布置的作業(yè)經(jīng)常不能按時完成，拖拖拉拉；接受能力差，同樣的錯誤會犯多次
規(guī)章制度相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1