金岳霖先生導(dǎo)學(xué)案答案大全-展示頁(yè)
2024-11-05 07:02本頁(yè)面
【正文】 了解作者。第二篇：金岳霖先生導(dǎo)學(xué)案定稿濱海縣五汛中學(xué)高一語(yǔ)文必修二導(dǎo)學(xué)案《金岳霖先生》導(dǎo)學(xué)案編寫(xiě)人：李榮華學(xué)習(xí)目標(biāo)掌握文章運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫(xiě)刻畫(huà)人物的方法。，反復(fù)說(shuō)明關(guān)于金岳霖先生為什么要坐平板三輪車(chē)的事情？這體現(xiàn)了回憶性散文的什么特點(diǎn)？真實(shí)性。七、拓展閱讀——《再說(shuō)金岳霖先生》的第一段起什么作用？交代了寫(xiě)作緣由，佐證了汪曾祺《金岳霖先生》文章材料的真實(shí)性，也回應(yīng)了汪曾祺在文末寫(xiě)的：“應(yīng)該有人好好寫(xiě)寫(xiě)?！碧崾荆航鹣壬菃紊頋h，但對(duì)林徽因的談吐才華，十分欣賞，林徽因和梁思成已是夫妻，很奇怪的是，金先生對(duì)林徽因的情意并未影響到他們?nèi)说年P(guān)系，他們彼此之間的坦誠(chéng)使三人毫無(wú)芥蒂，反而更加互相信任，由此可看出他們這些人的單純、美好和善良。這才是“有趣”的、“活生生”的、個(gè)性鮮明的人。這只斗雞能把脖子伸上來(lái)，和金先生一個(gè)桌子吃飯他到處搜羅大梨、大石榴，拿去和別的教授的孩子比賽，比輸了，就把梨或石榴送給他的小朋友，他再去買(mǎi)。提示：這個(gè)描寫(xiě)像一個(gè)特寫(xiě)鏡頭，讓我們看見(jiàn)滿腹經(jīng)綸的金先生極具個(gè)性的外貌特征，感受到他可親、可敬又可愛(ài)的為人。（3）、學(xué)術(shù)氣氛濃：當(dāng)時(shí)正是抗戰(zhàn)時(shí)期，但西南聯(lián)大教學(xué)秩序井然，師生們致力學(xué)問(wèn)、學(xué)術(shù)，成為一道獨(dú)特的風(fēng)景。（也正是這種孤獨(dú)精神和單純心理，才使他靜心做學(xué)問(wèn)，成就了他的學(xué)問(wèn)品格）（1）、寬容個(gè)性：教師們充分地保留了各自的個(gè)性，金岳霖只是“很多有趣的教授”當(dāng)中的一個(gè)，他外貌、言行奇特，無(wú)人干預(yù)。解析：金岳霖具有特殊的性格、特殊的外貌、特殊的言行，他的性格較為復(fù)雜，在學(xué)術(shù)上聰明過(guò)人，但在現(xiàn)實(shí)生活中，不諳世故，頭腦單純；他待人真誠(chéng)、坦蕩，但學(xué)生覺(jué)得他很可笑。第十段中說(shuō)金先生是個(gè)單身漢，這緣于他對(duì)林徽因的真摯深沉的感情！在第五段中林國(guó)達(dá)溺水而亡后，一向有趣的金岳霖先生在嘆惋林國(guó)達(dá)死了很不幸之余，竟然一節(jié)課都沒(méi)有笑容。五、文本研讀在其身上，還有重情的一面給逝去的人林徽因過(guò)生日——重于情深于情。生活上：奇特的外貌、奇特的行為舉止（個(gè)性）學(xué)術(shù)上：獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格、對(duì)專(zhuān)業(yè)理論的獨(dú)特理解（自由）情感上：對(duì)感情獨(dú)特的珍惜（寬容）誰(shuí)又能想到坐在平板三輪車(chē)上東張西望的老人是這樣一位一肚子學(xué)問(wèn)，為人天真熱愛(ài)生活的大哲學(xué)家。第10節(jié)他和云南斗雞同桌用餐和教授的孩子比試水果的大小——孩子氣十足，充滿了赤子之心、童心未泯。第7節(jié)對(duì)話式教學(xué)——像蘇格拉底一樣，興之所至、自由隨意。第4節(jié)幽默的答問(wèn)——以希奇古怪的問(wèn)題回答希奇古怪的提問(wèn)。第2節(jié)樣子有點(diǎn)怪——讓人莞爾。第一篇：《金岳霖先生》導(dǎo)學(xué)案答案（大全）《金岳霖先生》導(dǎo)學(xué)案答案四、整體感知核心句：“西南聯(lián)大有很多有趣的教授，金岳霖先生是其中的一位”。文眼：有趣。第3節(jié) 提問(wèn)方式別出心裁——今天穿紅毛衣的女同學(xué)回答問(wèn)題。第6節(jié) 枯燥的學(xué)問(wèn)——他覺(jué)得好玩。第9節(jié)講座時(shí)停下來(lái)捉跳蚤把玩——不拘小節(jié)大有六朝名士捫虱而談的餓遺風(fēng)。第12節(jié)坐在平板三輪車(chē)上東張西望逛王府井大街“接觸社會(huì)”，更是人雖老而心性依然自由活潑。小結(jié)：這個(gè)學(xué)術(shù)上聰明過(guò)人，在現(xiàn)實(shí)生活中，確是個(gè)讓人發(fā)笑，率真可愛(ài)，不拘小節(jié)，自由隨意，孩子氣十足充滿了赤子之心的有趣的金先生正是因?yàn)樘貏e的率真。其情也特別的深特別的純粹特別的真摯特別的偉大。金岳霖是一個(gè)真誠(chéng)、直率、天真、坦誠(chéng)、有學(xué)問(wèn)、熱愛(ài)生活的人，從他獨(dú)特的個(gè)性中，我們可以感受到那散發(fā)出來(lái)的那讓人心馳神往的人性的光輝。他一心只想學(xué)問(wèn)之事，以致對(duì)社會(huì)人事的感受理解與眾不同，于是從內(nèi)心到外表都特立獨(dú)行，沒(méi)有想到要從眾從俗。（2）、思想自由：聞一多可以在公開(kāi)場(chǎng)合大罵蔣介石。（二）、語(yǔ)段理解，微仰著腦袋，深一腳淺一腳地在聯(lián)大新校舍的一條土路上走著。提示：這兩個(gè)細(xì)節(jié)描寫(xiě)極生動(dòng)地寫(xiě)出金先生“為人天真、熱愛(ài)生活”的老頑童性格，這樣的人絕不是書(shū)呆子，在課堂上他是傳授學(xué)問(wèn)的教授，在生活中卻能和心愛(ài)的斗雞一個(gè)桌子吃飯，和小孩子比賽誰(shuí)的梨和石榴大，比輸了，就很大度地把它送人，再去買(mǎi)，天真憨頑之態(tài)躍然紙上，令人忍俊不禁。３、林徽因死后，有一年，金先生在北京飯店請(qǐng)了一次客，老朋友收到通知，都納悶：老金為什么請(qǐng)客？到了之后，金先生才宣布：“今天是徽因的生日。金先生是重情義的人，林徽因死后多年，他仍記住她的生日，并邀至交好友赴宴，此等深厚情意、磊落情懷真非一般人可比?！苯鹣壬谖闹姓f(shuō)了三個(gè)“你真聰明”，體現(xiàn)了他怎樣的性格？不諳世事、天真可愛(ài)、善良熱情。細(xì)節(jié)美固然重要，但作為一篇回憶性的散文，真實(shí)才是第一前提。體會(huì)金岳霖先生獨(dú)特的人格魅力。了解細(xì)節(jié)描寫(xiě)的概念及作用。文本中有沒(méi)有哪個(gè)細(xì)節(jié)
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