【摘要】【教學(xué)目標(biāo)】1、學(xué)會(huì)本課的生字新詞,有感情地朗讀課文。2、結(jié)合上下文理解詞語(yǔ)的意思,抓住黃昏的特點(diǎn)體會(huì)“想象”在文章中的作用;3、通過(guò)帶著問(wèn)題閱讀及交流,讓學(xué)生得到思維訓(xùn)練,培養(yǎng)想象的能力;4、對(duì)學(xué)生進(jìn)行審美教育,感受大自然的美麗和神奇。5、體會(huì)聯(lián)想和想象的異同,養(yǎng)成聯(lián)想和想象的習(xí)慣?!窘?/span>
2024-12-20 13:23
【摘要】第一課時(shí)一、導(dǎo)入新課1、教師念兒歌《春天多美好》:小燕子,真靈巧,拖著一把小剪刀。剪彩云,彩云飛,剪柳條,柳條搖。一幅圖畫剪好了,春天風(fēng)光多美好。2、同學(xué)們,春天,活潑可愛(ài)的小燕子從南方飛來(lái)了,喜歡燕子嗎?今天,我們一起學(xué)習(xí)《燕子》這篇課文。這篇文章是著名作家鄭振鐸寫的,請(qǐng)打開書,誰(shuí)來(lái)讀讀。二、初讀課文體會(huì)1、明確自學(xué)要
2024-12-17 07:47
【摘要】◆學(xué)習(xí)目標(biāo)1、認(rèn)識(shí)“頸厲”等8個(gè)生字。會(huì)寫“頸、鄭”等12個(gè)生字。能正確讀寫“高傲、鄭重、厲聲、京劇、倘若、侍侯、脾氣、供養(yǎng)、鄰近”等詞語(yǔ)。2、正確、流利、有感情的朗讀課文。背誦自己喜歡的部分。3、體會(huì)作者對(duì)動(dòng)物的思想感情,學(xué)習(xí)作者具體生動(dòng)描寫動(dòng)物的寫法,養(yǎng)成仔細(xì)觀察的習(xí)慣。4、抄寫課文中生動(dòng)有趣的句子,注意積累語(yǔ)言。
2024-12-01 20:58
【摘要】一、課程標(biāo)準(zhǔn)與教學(xué)內(nèi)容語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定:九年義務(wù)教育階段的語(yǔ)文課程應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言的思想感情,指導(dǎo)學(xué)生正確地理解和運(yùn)用祖國(guó)語(yǔ)言文字,豐富語(yǔ)言的積累,培養(yǎng)語(yǔ)感,發(fā)展思維,使他們具有適應(yīng)實(shí)際需要的各種能力,重視提高學(xué)生的品德和審美情趣,使他們逐步形成良好的個(gè)性和健全的人格。《野草》是九年義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第四單元的一篇課文
【摘要】第一篇:五年級(jí)上冊(cè)八單元說(shuō)課 人教版小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)第八單元說(shuō)課標(biāo)說(shuō)教材 南大門小學(xué)張秀容 我研說(shuō)的內(nèi)容是人教版小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)第八單元。下面,我將從三方面來(lái)解讀課標(biāo)和教材,即說(shuō)課標(biāo),說(shuō)教材...
2024-10-25 15:02
【摘要】荷塘舊事【教學(xué)目標(biāo)】1、認(rèn)識(shí)本課的14個(gè)生字,學(xué)會(huì)8個(gè)生字;理解文章中的成語(yǔ),并學(xué)會(huì)用成語(yǔ)說(shuō)話。2、有感情地朗讀課文,理解課文內(nèi)容,體會(huì)作者的情感3、能夠根據(jù)提示練習(xí)給課文分段。4、通過(guò)學(xué)習(xí)課文感受人類純樸的愛(ài)?!窘虒W(xué)重點(diǎn)】有感情地朗
【摘要】《月光啟蒙》教案教者:李晶教學(xué)內(nèi)容:長(zhǎng)春版教材五年級(jí)上冊(cè)《月光啟蒙》教學(xué)目標(biāo)1.能正確、流利、有感情地朗讀課文。2.了解民歌民謠的特點(diǎn),感受民間文學(xué)的魅力。3.通過(guò)對(duì)課文具體語(yǔ)言文字的朗讀、品悟、表達(dá),感悟作者在月光下從母親那里得到的啟蒙教育,感受濃郁的母子親情,體會(huì)作者對(duì)母親的感激和懷念之情。教學(xué)重點(diǎn)、
2024-12-20 02:34
【摘要】黃昏教學(xué)目標(biāo):,進(jìn)一步感悟散文的寫作手法,體會(huì)作者當(dāng)時(shí)的寫作意境及思想感情。6個(gè)一類生字,4個(gè)二類生字,聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)在句子中的意思。、流利、有感情地朗讀課文。,感悟作者所展開的聯(lián)想,并學(xué)會(huì)在寫作中運(yùn)用聯(lián)想的寫作方法。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):通過(guò)抓住作者所描寫的具體景物展開的聯(lián)想,梳理作者的寫作思路,體會(huì)作者的內(nèi)心
【摘要】表里的生物【教學(xué)目標(biāo)】1、學(xué)習(xí)本課生字,注意“撥”字寫法,能夠流利地朗讀課文。2、理解作者眼中“表里的生物”究竟指的是什么?3、體會(huì)在作者眼中童年的記憶是人生的珍寶,值得回憶?!窘虒W(xué)重點(diǎn)】讓學(xué)生體會(huì)作者眼中“表里的生物”究竟是指什么?!窘虒W(xué)難點(diǎn)】結(jié)合課文內(nèi)容體會(huì)童年的事件
2024-12-20 07:13
【摘要】【教學(xué)目標(biāo)】1.了解《春望》這首詩(shī)歌的思想內(nèi)容及藝術(shù)特色,準(zhǔn)確流暢地背誦這三首詩(shī)。2.學(xué)習(xí)《春望》深切感受詩(shī)人熱愛(ài)國(guó)家、關(guān)心民眾、眷念親人的美好情操。3.通過(guò)賞析名句“感時(shí)花濺淚,恨別鳥驚心”,學(xué)習(xí)名句賞析方法。4.通過(guò)歸納這首詩(shī)歌的中心,學(xué)習(xí)歸納中心的方法?!窘虒W(xué)重點(diǎn)】1.了解每首詩(shī)創(chuàng)作的時(shí)代背景,理解每
2024-12-16 23:58
【摘要】【教學(xué)目標(biāo)】1、邊塞詩(shī)歌的特點(diǎn)2、借助教材注釋,結(jié)合課外資料,通過(guò)學(xué)習(xí),正確理解古詩(shī)的大概意思,體會(huì)作者所表達(dá)的思想感情,體會(huì)邊塞詩(shī)歌中意象的運(yùn)用。3、學(xué)習(xí)詩(shī)歌的對(duì)比,了解詩(shī)人不同作品的特色【教學(xué)重難點(diǎn)】1、理解邊塞詩(shī)歌中詩(shī)人懷鄉(xiāng)思親之情。2、學(xué)習(xí)詩(shī)歌的對(duì)比,了解詩(shī)人不同作品的特色。【課時(shí)安排
2024-12-01 19:43
【摘要】【教學(xué)目的】1、學(xué)習(xí)6個(gè)生字,會(huì)寫7個(gè)生字。2、學(xué)習(xí)說(shuō)明靜物的寫作方法3、培養(yǎng)獨(dú)立閱讀淺顯文言文的能力4、培養(yǎng)觀察能力,領(lǐng)略荔枝的鮮美【教學(xué)重點(diǎn)】掌握按一定順序說(shuō)明的方法。【教學(xué)難點(diǎn)】準(zhǔn)確理解并翻譯文言文?!窘虒W(xué)課時(shí)】1課時(shí)【教學(xué)用具】
2024-12-01 20:57
【摘要】《九寨溝》教學(xué)設(shè)計(jì)洮南七小鄭秋麗背景分析:時(shí)代的發(fā)展要求學(xué)生形成新的學(xué)習(xí)方式,同時(shí)也要求教師根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)方式改變教學(xué)方式,從而真正改變過(guò)去接受學(xué)習(xí),死記硬背,機(jī)械訓(xùn)練的現(xiàn)狀,實(shí)現(xiàn)學(xué)生主動(dòng)參與,樂(lè)于探究,勤于動(dòng)手,培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息的能力,獲取知識(shí)的能力,分析解決問(wèn)題的能力以及交流與合作的能力。五年級(jí)語(yǔ)文課程中,識(shí)字教學(xué)與閱讀
2024-12-20 07:14
【摘要】春望教學(xué)目標(biāo)①背誦詩(shī)歌。②理解詩(shī)歌的意境和作者的思想感情。③了解作者的生平思想。教學(xué)重點(diǎn)①理解詩(shī)歌的思想內(nèi)容。②了解作者的生平。課時(shí)安排:半課時(shí)。課前準(zhǔn)備①搜集作者生平思想的有關(guān)資料。②熟讀。教學(xué)過(guò)程:一、導(dǎo)入中國(guó)是一個(gè)詩(shī)的國(guó)度,自《詩(shī)經(jīng)》起,經(jīng)兩漢、六朝、唐宋元明清,到現(xiàn)在
【摘要】買櫝還株【教學(xué)目標(biāo)】1.借助書下注解和工具書讀懂課文。2.聯(lián)系現(xiàn)實(shí),探究寓意。【重點(diǎn)難點(diǎn)】。?!菊n時(shí)安排】1課時(shí)?!窘虒W(xué)過(guò)程】一.引入:什么是寓言?寓言的特點(diǎn)是什么?你熟悉的有哪些寓言故事呢?
2024-12-20 02:35