青島版七年級上51用字母表示數(shù)word版學(xué)案-展示頁
2024-12-20 20:48本頁面
【正文】 合作交流 小組討論交流自學(xué)指導(dǎo)中的問題。經(jīng)歷觀察、發(fā)現(xiàn)、猜想、交流、反思等活動(dòng)，獲得廣泛的數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。 5． 1 用字母表示數(shù) —— 教學(xué)案 【 學(xué)習(xí)目標(biāo) 】 知識與技能：體會(huì)字母表示數(shù)的意義，能用字母表示學(xué)過的運(yùn)算律、計(jì)算公式和簡單的數(shù)量關(guān)系。 (重點(diǎn) ) 過程與方法：經(jīng)歷從實(shí)際問題中抽象 出數(shù)量關(guān)系的過程，初步建立符號感。 （難點(diǎn)） 體驗(yàn)用字母表示數(shù)的優(yōu)越性和價(jià)值，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，并通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)探索創(chuàng)新精神。同時(shí)： 2 號同學(xué)檢查嘗試性探究作業(yè)的完成情況，并做好記錄； 1 號同學(xué)檢查 6號同學(xué)基本知識點(diǎn)的完成和掌握情況；小組同學(xué)討論交流，歸納總結(jié)方法、規(guī)律。 交流展示 嘗試性探究 一 ：“交流與發(fā)現(xiàn)”中的 3 個(gè)小題 問題（ 1）由 1 組 6 號同學(xué)回答。問題（ 3）由 3 組 2 號回答。 措施：其他小組可以給以補(bǔ)充。 拓展問題 ： ①如果 n 表示整數(shù)，那么偶數(shù)怎樣表示，奇數(shù)呢？ ②三個(gè)連續(xù)偶數(shù)怎樣表示，三個(gè)連續(xù)奇數(shù)呢？ ③設(shè)字母 n 為非負(fù)整數(shù)，那么用 n 表示被 5 整除的數(shù)為 ，被 3 除余 1 的數(shù)為 （先自主思考，然后討論交流） 鞏固練習(xí)：探究作業(yè)中的“試一試”第一題。 [來源 :Z_ x x _ k .Co m] “想一想”由 C 小組的同學(xué)講解分析。 措施：教師適時(shí)點(diǎn)撥和強(qiáng)調(diào)。 鞏固練習(xí)： 省略乘號：寫出下面各式 4 b= χ5= aC= d χ= aa= z χ= 判斷 ：（ 1） 5 ?=5 ? （ ） （ 2） 8247。
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