20xx北京課改版語文七下第7課福樓拜家的星期天-展示頁
2024-12-20 19:47本頁面
【正文】 人物的一篇文章：《福樓拜家的星期天》。我們在刻畫人物形象的時候，要表現(xiàn)出他 們的 不同之處，就必須抓住他們的特點。 交流引讀： 學生交流人物的外貌特點，教師引讀： 有人說過：“世界上沒有兩片完全相同的葉子。作者善于抓住人物外貌和性格上的特點，各有側重地進行描繪，同時在敘述和描寫中適當?shù)夭迦胧闱樽h論，很好地表現(xiàn)出人物的性格特征，閱讀時也要好好體會。 教學時間：二課時 教學設計： 本文刻畫了四位著名作家的形象，顯示了莫泊桑在人物描寫上的卓越才能。 教學重點、難點： 重點：抓住外貌、性格特征寫人的描寫方法。 揣摩比 較不同人物不同的描寫方法。 14 福樓拜家的星期天 教學目標： 速讀課文，體會人物形象，培養(yǎng)學生的自主學習能力。 學習本文抓住外貌、性格特征寫人的描寫方法。 感受當時歐洲著名的大文豪身上淵博的知識、寬廣的胸懷、謙遜的品質和出色的談話智慧，努力塑造自己成為一個 高素質的人。 難點：比較不同人物不同的描寫方法。在學習時，要著重 體會作者從人物肖像、言談舉止、神態(tài)等多方面描繪人物的方法。 第一課時 一、人物畫像，交流引讀 畫像展示：教師利用多媒體出示四位人物畫像?！蓖瑯拥模澜缟弦矝]有兩個完全相同的人。不少作家善于抓住人物的特點描寫人物，使人物形象活靈活現(xiàn)。 （板書課題，并簡介作者。他在創(chuàng)作上受福樓拜、左拉和屠格涅夫的影響較大。 二、自讀積累，猜測感悟 自讀積累：學生自主閱讀課文，圈點勾畫，積累字詞，初步感知課文。 （福樓
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