20xx北京課改版語(yǔ)文七下第7課福樓拜家的星期天-展示頁(yè)
2024-12-20 19:47本頁(yè)面
【正文】 人物的一篇文章：《福樓拜家的星期天》。我們?cè)诳坍嬋宋镄蜗蟮臅r(shí)候，要表現(xiàn)出他 們的 不同之處，就必須抓住他們的特點(diǎn)。 交流引讀： 學(xué)生交流人物的外貌特點(diǎn)，教師引讀： 有人說(shuō)過(guò)：“世界上沒有兩片完全相同的葉子。作者善于抓住人物外貌和性格上的特點(diǎn)，各有側(cè)重地進(jìn)行描繪，同時(shí)在敘述和描寫中適當(dāng)?shù)夭迦胧闱樽h論，很好地表現(xiàn)出人物的性格特征，閱讀時(shí)也要好好體會(huì)。 教學(xué)時(shí)間：二課時(shí) 教學(xué)設(shè)計(jì)： 本文刻畫了四位著名作家的形象，顯示了莫泊桑在人物描寫上的卓越才能。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 重點(diǎn)：抓住外貌、性格特征寫人的描寫方法。 揣摩比 較不同人物不同的描寫方法。 14 福樓拜家的星期天 教學(xué)目標(biāo)： 速讀課文，體會(huì)人物形象，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。 學(xué)習(xí)本文抓住外貌、性格特征寫人的描寫方法。 感受當(dāng)時(shí)歐洲著名的大文豪身上淵博的知識(shí)、寬廣的胸懷、謙遜的品質(zhì)和出色的談話智慧，努力塑造自己成為一個(gè) 高素質(zhì)的人。 難點(diǎn)：比較不同人物不同的描寫方法。在學(xué)習(xí)時(shí)，要著重 體會(huì)作者從人物肖像、言談舉止、神態(tài)等多方面描繪人物的方法。 第一課時(shí) 一、人物畫像，交流引讀 畫像展示：教師利用多媒體出示四位人物畫像?！蓖瑯拥?，世界上也沒有兩個(gè)完全相同的人。不少作家善于抓住人物的特點(diǎn)描寫人物，使人物形象活靈活現(xiàn)。 （板書課題，并簡(jiǎn)介作者。他在創(chuàng)作上受福樓拜、左拉和屠格涅夫的影響較大。 二、自讀積累，猜測(cè)感悟 自讀積累：學(xué)生自主閱讀課文，圈點(diǎn)勾畫，積累字詞，初步感知課文。 （福樓
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