【正文】 “紅領(lǐng)巾”校園讀書節(jié)活動方案黃泥小學(xué)第六屆“紅領(lǐng)巾”校園讀書節(jié)活動方案閱讀是學(xué)校教育最基本的途徑之一，是一種長期的、日積月累的、潛移默化的精神活動?！段鹘x書》工作室，秉承著“讓更多的人，讀更多的書”的宗旨，衷心希望讀書能成為大家的一種生活習(xí)慣。于是，書的思想得以長存。用“心”讀書，書便在“心”中。那是一份難以名狀的愉悅，是在不知不覺中影響我們心靈的無形力量。讓我們捧起書本，與書為友，與經(jīng)典為友；讓我們點燃讀書的激情，在書海中揚帆、成長！第二篇：校園書香校園讀書節(jié)活動方案校園書香校園讀書節(jié)活動方案校園書香校園讀書節(jié)活動方案我們一直在嘗試著，用心靈與書溝通。4．積極參加學(xué)校組織的各項讀書比賽活動，為讀書節(jié)增添光彩。2．認(rèn)真朗讀語文書上的經(jīng)典課文，讓瑯瑯書聲充滿你的心靈。美麗的四月，已飄來了溫馨的書香，我們通師二附第二屆校園讀書節(jié)今天又翩然而至。讀書的多少更成為一個人、一個民族素質(zhì)高低的象征。同學(xué)們，讀書能增長知識，開闊眼界，陶冶情操，“讀書是治療愚昧的最有效的良藥”。在閑暇的時間里，他把家里的藏書認(rèn)真翻閱。著名的思想家孔子從小就愛讀書，晚年時，他得到一部好書——《易經(jīng)》，認(rèn)真地讀了一遍又一遍，以至串連竹筒的牛皮帶子都磨斷了好幾次。(11月20)(11月23日)六、具體實施：向全校發(fā)出“讀書節(jié)”，營造濃厚氛圍,拉開讀書節(jié)的序幕。(36年級每班2張11月6日)讀書心得交流、優(yōu)秀讀書筆記評比展覽。組建各個師生讀書管理網(wǎng)絡(luò)，并開始輔導(dǎo)活動。五、本學(xué)期活動安排：九月份：學(xué)校、年級制定讀書計劃。讀書主題由學(xué)校、年段、班級共同確定，可以相互獨立，也可以有機(jī)結(jié)合。教導(dǎo)處將把此項工作納入教師教學(xué)工作考核。凡獲得“書香班級”、“讀書大王”榮譽(yù)稱號的要及時予以表彰。在這項活動中，要尤其重視學(xué)生閱讀書目的選擇，引導(dǎo)和鼓勵學(xué)生首先要去讀本年級推薦的必讀與選讀書籍。讀完一本書，由班主任檢查后記錄下書名，發(fā)給“小書迷”卡片一張；學(xué)生獲得五張卡片后，由學(xué)校行政人員檢查后發(fā)給“讀書之星”榮譽(yù)證書；學(xué)生獲得三張“讀書之星”證書后，由校長頒發(fā)“讀書大王”榮譽(yù)證書。在“讀書周”活動中將進(jìn)行 “書香班級”的評比表彰。各年級要及時推薦學(xué)生必讀與選讀書目，具體由年級備課組長負(fù)責(zé)落實推薦書目（可參考市局文件上各年段推薦書目），班主任要積極引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真閱讀推薦的書目，經(jīng)常督促檢查。積極開展書香班級的創(chuàng)評工作?！霸缱x”、“午讀”時間為學(xué)生到校后到預(yù)備前的30分鐘，引導(dǎo)和幫助學(xué)生養(yǎng)成早讀與午讀的習(xí)慣。進(jìn)一步促進(jìn)“課前兩分鐘吟詩”活動，對《中華古詩詞誦讀》讀本推薦的詩歌要力求滾瓜爛熟。定期組織向?qū)W校圖書室借取圖書。要求各個班級小書庫天天開放，并專門配備1—2名學(xué)生作為班級兼職圖書管理員，負(fù)責(zé)圖書的出借、登記、歸還等服務(wù)工作。結(jié)合語文課堂教學(xué)內(nèi)容，向?qū)W生推薦優(yōu)秀課外讀物，要在備課上有所體現(xiàn)。各年段要及時擬訂本年段讀書活動計劃要點，具體落實“大手牽小手——每天為學(xué)生讀20分鐘書”等讀書活動。認(rèn)真撰寫讀書心得體會以及組織學(xué)生讀書活動的案例，并積極組織交流。既要讀教育教學(xué)專著，也要讀經(jīng)典的優(yōu)秀的文學(xué)作品，既要讀業(yè)務(wù)類書籍，也要讀理論類書籍。借此開闊眼界、拓寬知識面，提高審美情趣和人文底蘊(yùn)，培養(yǎng)文明禮儀素養(yǎng)，由此擁有快樂積極的人生，進(jìn)一步樹立港城實驗學(xué)校師生新形象。繼續(xù)以讀書系列活動為載體，引領(lǐng)和推動讀書活動的蓬勃開展，進(jìn)一步營造濃濃的讀書氛圍，促進(jìn)校園文化建設(shè)，為創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校而努力。組織學(xué)生開展課外閱讀，開闊視野，增長知識，發(fā)展智力，陶冶情操，充實學(xué)生文化底蘊(yùn)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。第一篇：陽光學(xué)校第六屆書香校園讀書節(jié)活動方案陽光學(xué)校第六屆書香校園讀書節(jié)活動方案一、指導(dǎo)思想：圍繞“建設(shè)書香校園”這一主題，以創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型學(xué)校”為導(dǎo)向，著眼于學(xué)生的終身發(fā)展，以新穎活潑、形式多樣的讀書活動為載體，積極開展大閱讀教育，努力為學(xué)生打造一個書香校園，使校園充滿智慧和生機(jī)，形成濃厚的讀書、學(xué)習(xí)氛圍。二、活動主題：讀經(jīng)典的書，做知書達(dá)禮的人活動口號：行走書香世界，塑造智慧人生三、活動目的：大閱讀教育需要“與書為伴”的教師，積極倡導(dǎo)“與書為伴”的思想，拓寬教師的文化素養(yǎng)，樹立高尚師德，提高教學(xué)水平，豐富教育生活，享受學(xué)習(xí)的快樂，享受生活的快樂。通過開展課外閱讀，促進(jìn)語文課堂教學(xué)的改革，以讀促寫，讀寫結(jié)合之路，提高教學(xué)質(zhì)量。以“活動”促“習(xí)慣”，鼓勵全校師生以書為友，讓讀書活動成為經(jīng)常性的學(xué)習(xí)活動。四、活動內(nèi)容與具體要求：（一）教師讀書活動精心研讀學(xué)校推薦的必讀書籍，切實開展“同讀一本書”活動；認(rèn)真選讀有關(guān)的優(yōu)秀書籍，自覺開展“各讀各的書”活動。加強(qiáng)校圖書室的建設(shè)管理，充分發(fā)揮其作用，使之成為教師借書讀書開放的港灣。認(rèn)真組織學(xué)生讀書活動，精心開展書香班級的個性化建設(shè)，不斷深化“與學(xué)生同讀一本書”活動，營造更加濃郁的校園讀書氛圍。進(jìn)一步確立大語文教育觀，打通課內(nèi)課外、校內(nèi)校外的聯(lián)系通道。（二）學(xué)生讀書活動各班建立班級圖書角，每人提供一本書，讓學(xué)生有書可讀。提倡班級與班級之間建立“好書交換站”，定期舉行“好書換著看”活動。深入開展《中華經(jīng)典誦讀本》、《中華古詩詞誦讀》的誦讀活動和評比活動。實行“二讀”（早讀、午讀、），設(shè)置“讀書課”，大力開展“大閱讀”活動。每天的語文課利用二分鐘背誦一首古詩，在黑板上積累兩個成語等。著重抓好古詩詞誦讀、年級推薦讀物的閱讀，積極組織“讀書大王”活動工作等。要求每學(xué)期每位學(xué)生課外閱讀必讀書籍不少于5本。積極開展“讀書大王”評比表彰活動。每月底（下月初）舉行一次“讀書之星”的表彰，每學(xué)期舉行一次“讀書大王”的表彰。創(chuàng)設(shè)環(huán)境，營造氛圍，布置好學(xué)習(xí)園地、黑板報資料庫等，要認(rèn)真做好讀書活動的檢查與評比工作，通過考核進(jìn)一步推動“書香校園”活動的開展。作好“讀書筆記”，各年級學(xué)生均需配備由學(xué)生個性化命名的“讀書筆記”一本，在老師的指導(dǎo)下按統(tǒng)一格式將讀書過程中看到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會記錄下來，一周一評，每學(xué)期不少于30篇。認(rèn)真組織“主題閱讀”讀書活動。組織開展每年一屆“校園讀書節(jié)”“讀書日”活動。結(jié)合各年級推薦讀物及新課標(biāo)要求，各班級確定必讀書目與