【正文】 別理論：人類(lèi)認(rèn)知系統(tǒng)的目標(biāo)之一是識(shí)別新異的刺激信息并通過(guò)一定方式加以整合與歸類(lèi)，當(dāng)代認(rèn)知心理學(xué)提出幾個(gè)模式識(shí)別理論模型：模板匹配理論、原型匹配理論、特征匹配理論、結(jié)構(gòu)優(yōu)勢(shì)描述理論。模式識(shí)別是指人把輸入刺激（模式）的信息與長(zhǎng)時(shí)記憶中的信息進(jìn)行匹配，并辨認(rèn)出該刺激屬于什么范疇的過(guò)程。概念驅(qū)動(dòng)加工、自上而下的加工是指在知覺(jué)時(shí)，個(gè)體運(yùn)用自己已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)和概念來(lái)加工當(dāng)前的刺激信息的過(guò)程，是較高水平的加工，又稱(chēng)為概念驅(qū)動(dòng)加工。間接知覺(jué)是指知覺(jué)者利用自己的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)來(lái)對(duì)客觀(guān)事物進(jìn)行整體屬性的反映。確認(rèn)是指利用已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)和當(dāng)前所獲得的信息的比較，在人腦中確定知覺(jué)對(duì)象是什么，并給它命名，把它納入某個(gè)一定范疇的過(guò)程。覺(jué)察是指發(fā)現(xiàn)某事物信息的存在，但并不知道是什么。感覺(jué)信息加工：是指感覺(jué)器官與刺激信息相互接觸之后，感受器將物理刺激轉(zhuǎn)化為生物電信號(hào)，并通過(guò)動(dòng)作電位把外部事件的信息傳遞到大腦中樞特定區(qū)域的過(guò)程。以不同類(lèi)別維度和屬性維度材料讓被試作出反應(yīng)。以整個(gè)過(guò)程所用時(shí)間為標(biāo)志，即為反應(yīng)時(shí)，又稱(chēng)為有機(jī)體反應(yīng)潛伏期。問(wèn)題解決行為圖：通過(guò)口語(yǔ)報(bào)告法來(lái)探索被試問(wèn)題解決過(guò)程的內(nèi)部操作序列，經(jīng)整理分析后繪出的圖例。（圖例39）口語(yǔ)報(bào)告法：指被試在解決某項(xiàng)問(wèn)題時(shí)“出聲思考”其思維內(nèi)容，研究者記錄后進(jìn)行分析，從而揭示被試認(rèn)知活動(dòng)規(guī)律的研究方法。流程圖式是指以作業(yè)圖或信息流程圖的形式表示人的心理活動(dòng)，并以此分析人的信息加工過(guò)程的研究方法。抽象分析方法：又稱(chēng)為會(huì)聚性證明法，是指采用人與計(jì)算機(jī)之間的功能類(lèi)比，并以其他實(shí)驗(yàn)分析為輔助，通過(guò)結(jié)合與抽象，以推理、判斷的方式得出結(jié)論的研究方法。通用問(wèn)題解決程序；由紐韋爾和西蒙設(shè)計(jì)，采用啟發(fā)式程序，用“手段一目標(biāo)分析”方式，把問(wèn)題的解決程序通過(guò)提出一些子目標(biāo)的辦法一步一步地縮小初始狀態(tài)和最終目標(biāo)狀態(tài)之間的差異，最后解決問(wèn)題。聯(lián)結(jié)主義范式：20世紀(jì)80年代興起，聯(lián)結(jié)主義認(rèn)為，人類(lèi)的認(rèn)知活動(dòng)的本質(zhì)在于神經(jīng)元之間的聯(lián)結(jié)強(qiáng)度，以及它們之間不斷發(fā)生的動(dòng)態(tài)變化，即對(duì)信息進(jìn)行并行分布式的加工處理，這種聯(lián)結(jié)與處理是連續(xù)變化的模擬計(jì)算。適應(yīng)性控制；即思維的適應(yīng)性控制。由記憶裝置、加工器、效應(yīng)器和接受器組成。符號(hào)：就是模式，任何一個(gè)模式只要它能和其他模式相區(qū)別，它就是一個(gè)符號(hào)。符號(hào)操作系統(tǒng)范式把人看作一個(gè)“信息處理系統(tǒng)”，或者稱(chēng)作“符號(hào)操作系統(tǒng)”。符號(hào)操作系統(tǒng)范式；符號(hào)操作系統(tǒng)范式（象征的系統(tǒng)）在認(rèn)知心理學(xué)領(lǐng)域又被稱(chēng)為“信息處理模型”、“符號(hào)處理模型”、“串行處理模型”等。（它把消息、信號(hào)、符號(hào)或事物的狀態(tài)，理解為是由一種形式轉(zhuǎn)換成另一種形式，由一種能量媒介物轉(zhuǎn)換成另一種能量媒介物，或由一種物理狀態(tài)轉(zhuǎn)換成另一種物理狀態(tài)的過(guò)程。信息裝置：即把人視為一個(gè)接受信息、加工和處理信息的傳遞裝置。狹義的認(rèn)知心理學(xué)是以信息加工理論觀(guān)點(diǎn)為核心的心理學(xué)，又稱(chēng)為信心加工心理學(xué)。第一篇：認(rèn)知心理學(xué)名詞解釋認(rèn)知心理學(xué)名詞解釋認(rèn)知心理學(xué)；認(rèn)知心理學(xué)是研究人的高級(jí)心理活動(dòng)過(guò)程的學(xué)科，即研究人接受、編碼、操作、提取和利用知識(shí)的過(guò)程，這個(gè)過(guò)程包括知覺(jué)、語(yǔ)言、智能、表象、思維、推理、問(wèn)題解決、概念形成和創(chuàng)造性。廣義的認(rèn)知心理學(xué)主要探討人類(lèi)內(nèi)部的心理活動(dòng)過(guò)程、個(gè)體認(rèn)知的發(fā)生與發(fā)展，以及對(duì)人的心理事件、心理表征和信念、意向等心理活動(dòng)的研究。信息加工理論：20世紀(jì)50年代末、信息論、控制論、系統(tǒng)論推動(dòng)了信息加工理論，用計(jì)算機(jī)對(duì)信息的輸入、存儲(chǔ)、加工過(guò)程來(lái)解釋人的認(rèn)知過(guò)程的理論。信息編碼：即一套信息加工的特殊規(guī)則。）通道容量：即在一定時(shí)間內(nèi)一個(gè)通道所能傳遞的信息的有限性或極限性。1968年佩泊特出版《感知器》成為符號(hào)操作系統(tǒng)范式誕生的標(biāo)志。代表人物紐韋爾和西蒙等人。信息加工系統(tǒng)：是指能夠接收、存儲(chǔ)、處理和傳遞信息的系統(tǒng)。聯(lián)想記憶；安德森和鮑威爾提出：首先分析簡(jiǎn)單的命題句子，并把分析后的句子輸入到存儲(chǔ)器中保持，當(dāng)出現(xiàn)新句子時(shí)，調(diào)動(dòng)已經(jīng)存儲(chǔ)在“網(wǎng)絡(luò)知識(shí)庫(kù)”中的信息來(lái)回答或解決問(wèn)題。安德森提出的有關(guān)一般性知識(shí)存儲(chǔ)的認(rèn)知模型，用程序來(lái)說(shuō)明知識(shí)的組織和表象概念的激活過(guò)程，并對(duì)陳述性知識(shí)和程序進(jìn)行區(qū)分。其實(shí)質(zhì)是用數(shù)學(xué)與計(jì)算模型的說(shuō)明人類(lèi)心智的過(guò)程與特點(diǎn)。計(jì)算機(jī)隱喻是指把計(jì)算機(jī)作為人腦功能的一種心理模型，從中引申出人的認(rèn)知過(guò)程或心理活動(dòng)是一種“計(jì)算”的觀(guān)念。計(jì)算機(jī)模擬方法：指用計(jì)算機(jī)來(lái)模擬、檢驗(yàn)、發(fā)現(xiàn)人的認(rèn)知活動(dòng)及其行為表現(xiàn)的規(guī)律的研究方法。信息加工流程模式：由于認(rèn)知心理學(xué)把人視為計(jì)算機(jī)式的信息加工系統(tǒng)，因此經(jīng)常采用流程圖的方式來(lái)分析與概括人的信息加工過(guò)程，它是一種簡(jiǎn)明、扼要地說(shuō)明人的心理上活動(dòng)過(guò)程的具體方法。又稱(chēng)“口述記錄分析法”。反應(yīng)時(shí)測(cè)量法指刺激作用于有機(jī)體后到其作出明顯反應(yīng)需要的時(shí)間，即刺激與反應(yīng)之間的時(shí)間間隔。內(nèi)隱聯(lián)想測(cè)驗(yàn)方法：格林沃爾德1998年提出內(nèi)隱聯(lián)想測(cè)驗(yàn)法。以研究被試者認(rèn)知活動(dòng)規(guī)律的方法。信號(hào)檢測(cè)理論；1954年彼得森等人合作出版了《信號(hào)檢測(cè)理論》一書(shū)，認(rèn)為感知覺(jué)通常是由兩個(gè)基本的內(nèi)部活動(dòng)過(guò)程來(lái)控制的，對(duì)人的感覺(jué)作了解釋。辨別是指把某事物的屬性與另一事物的屬性區(qū)別開(kāi)來(lái)。直接知覺(jué)是指知覺(jué)者直接從客觀(guān)事物中獲得信息，并對(duì)它們進(jìn)行整體屬性的反映。數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)加工、自下而上的加工是指由外部刺激信息開(kāi)始的加工，強(qiáng)調(diào)感覺(jué)器官中滯留信息的作用，這種從較低水平的加工到較高水平的加工又被稱(chēng)為數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)加工。模式是指由若干元素或萬(wàn)分按一定關(guān)系集合而成的某種刺激結(jié)構(gòu)或刺激的組合。模式識(shí)別過(guò)程：是一個(gè)典型的知覺(jué)活動(dòng)過(guò)程，一般經(jīng)歷分析、比較和決策三個(gè)階段。模板說(shuō)：最早是針對(duì)計(jì)算機(jī)的模式識(shí)別而提出來(lái)的，后來(lái)被用來(lái)解釋人類(lèi)的模式識(shí)別過(guò)程。模板：在人的長(zhǎng)時(shí)記憶中所編碼的信息中，存儲(chǔ)著各式各樣的來(lái)自個(gè)體過(guò)去經(jīng)歷的各種外部模式的拷貝或復(fù)本。原型：是指一類(lèi)客觀(guān)事物的抽象物，是一類(lèi)客觀(guān)事物所共有的關(guān)鍵性特征。結(jié)構(gòu)優(yōu)勢(shì)效應(yīng)：在對(duì)刺激信息的知覺(jué)過(guò)程中，如果識(shí)別一個(gè)完整的圖形的話(huà)，則要優(yōu)于識(shí)別圖形的某一個(gè)部分，稱(chēng)為構(gòu)形優(yōu)勢(shì)效應(yīng)。識(shí)別一個(gè)字詞中的字母，就要比識(shí)別一個(gè)單獨(dú)的字母的正確率要高，這種現(xiàn)象稱(chēng)為字詞優(yōu)勢(shì)效應(yīng)。注意的含義；指人的心理活動(dòng)對(duì)一定對(duì)象的指向與集中注意的過(guò)濾器模型：布勞德本特最早提出注意的過(guò)濾器理論。（徹里－雙耳分聽(tīng)實(shí)驗(yàn)）布勞德本特認(rèn)為過(guò)濾器是按照“全或無(wú)”的原則工作的。注意的衰減器模型：格雷和魏德伯恩、特瑞斯曼等人認(rèn)為注意的過(guò)濾器不是簡(jiǎn)單地按“全”或“無(wú)”進(jìn)行的，未被注意的刺激信息暫時(shí)讓它們處于一個(gè)不完全減弱的加工與處理狀態(tài)，當(dāng)受到事物一些屬性的影響或在未被注意的通道中的刺激信息發(fā)生了重要變化時(shí)，人的注意就會(huì)馬上轉(zhuǎn)到該通道進(jìn)行信息處理。特瑞斯曼提出注意衰減理論。認(rèn)知資源理論認(rèn)為注意對(duì)刺激信息進(jìn)行識(shí)別和加工是認(rèn)知資源。b注意認(rèn)知資源能量分配，豈恩曼認(rèn)知資源的作用是由喚醒水平?jīng)Q定的。諾曼和波布羅認(rèn)為人類(lèi)用于注意這一認(rèn)識(shí)活動(dòng)來(lái)加工與處理刺激信息的認(rèn)知資源是有限的，會(huì)導(dǎo)致注意分配上的限制，造成信息加工系統(tǒng)對(duì)有限資源的競(jìng)爭(zhēng)。記憶：學(xué)習(xí)后信息保持一段時(shí)間，并能在一些特定的情境中提取它們并加以運(yùn)用。信息編碼是人的記憶對(duì)外界刺激信息進(jìn)行某種方式轉(zhuǎn)換與編碼的過(guò)程，是一個(gè)人對(duì)刺激信息的知覺(jué)或準(zhǔn)確地?cái)z取。信息提取是指在一定的情境下，從記憶系統(tǒng)中查找出已存儲(chǔ)的信息，重現(xiàn)出來(lái)，并運(yùn)用在特定地方與情境之中的過(guò)程。（視覺(jué)信息記憶：通過(guò)眼睛對(duì)信息的編碼，存儲(chǔ)與提取過(guò)程。聲象記憶又稱(chēng)聲象存儲(chǔ)，指在短時(shí)間內(nèi)保持聽(tīng)覺(jué)信息的存儲(chǔ)過(guò)程。視覺(jué)信息記憶登記過(guò)程：外界信息通過(guò)視覺(jué)通道，把刺激信息輸入到視覺(jué)器官相應(yīng)區(qū)域，經(jīng)眼睛的幾何光學(xué)折射，通過(guò)視神經(jīng)傳遞，在神經(jīng)中樞部位形成短暫映象的過(guò)程。記憶的結(jié)構(gòu)：是指記憶在內(nèi)容、特征和組織上的要素與信息