【正文】 師大賽開始，四組進(jìn)行創(chuàng)造競(jìng)賽。用油畫棒、彩色水筆等設(shè)計(jì)花布和衣服，力求造型精巧、圖案新穎、色彩明朗，設(shè)計(jì)一塊漂亮花布及一套漂亮服裝，當(dāng)一位小小設(shè)計(jì)師。將紙三折，分別畫上服裝，可結(jié)合不同季節(jié)畫。３、也可先設(shè)計(jì)好服裝，再在上面裝飾。（注意點(diǎn)線面的搭配）再用花布設(shè)計(jì)一件衣服２、設(shè)計(jì)可以是立體作品（利用各種現(xiàn)成的廢舊材料進(jìn)行創(chuàng)作?！毩?xí)與體會(huì)：教師可以根據(jù)教學(xué)需要適當(dāng)介紹一些利用不同材料進(jìn)行制作的方法，以及在制作中應(yīng)當(dāng)注意的問題。（２）找出自己設(shè)計(jì)花布所需的漂亮顏色，一一擺放好。２、觀看同齡學(xué)生設(shè)計(jì)的作品（實(shí)物）３、設(shè)計(jì)花布的方法介紹（１）有用水粉色設(shè)計(jì)的花布，有用油畫棒設(shè)計(jì)的花布。４、介紹名家名作（圖片），如迪奧、圣洛瑯、夏奈爾、范思哲，三宅一生等服裝大師的作品。３、認(rèn)識(shí)花布上的顏色及圖案及許多有趣的裝飾方法?；ú技胺b款式的設(shè)計(jì)，服裝的搭配。*培養(yǎng)對(duì)生活美的情感體驗(yàn)，開發(fā)豐富的想象力和創(chuàng)造力。課時(shí)：1~2課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：*認(rèn)識(shí)生活中的花布及服裝，了解服裝設(shè)計(jì)的一些簡(jiǎn)單奧秘。學(xué)生可用多種材料進(jìn)行創(chuàng)作。給自己或家人設(shè)計(jì)一件衣服是高興的事兒。——小結(jié)與評(píng)價(jià)１、課堂小結(jié)，作業(yè)互相觀摩２、說說自己的畫，介紹自己的生活，唱一些快樂的歌，并做做游戲，感受生活“我們的祖國(guó)像花園……３、設(shè)法自己去裝扮生活，感受生活的美！（設(shè)計(jì)的環(huán)節(jié)較多，可根據(jù)課時(shí)需要選擇性運(yùn)用新花布，新衣服思路：本課屬于“設(shè)計(jì)應(yīng)用”領(lǐng)域的美術(shù)課。如能適當(dāng)加以創(chuàng)造，會(huì)比現(xiàn)實(shí)生活還美麗。用自己選定的方法畫生活，畫自己熟悉的七彩大世界。如汽車、房子、玩具、床、花瓶、臺(tái)燈等。介紹彩紙撕貼畫的方法，選定目標(biāo)，撕出外形加以拼貼。（介紹擠色方法，調(diào)色方法及涂色方法）再如用同一種顏色在不同顏色的紙上涂抹，觀察它的效果。如彩筆畫、油棒畫、水粉畫，撕貼畫等。４、喜歡生活中哪些物品的顏色，為什么？——欣賞及介紹１、出示一些七彩生活的場(chǎng)景圖片，找出最感興趣的地方。教學(xué)過程：——交流及討論：詩(shī)歌誦讀“赤橙黃綠青藍(lán)紫，我們的生活像彩虹；好好學(xué)習(xí)去創(chuàng)造，美好生活在前頭”說說生活中的色彩有哪些？舉例說一說七彩生活（互相討論后回答）。教學(xué)準(zhǔn)備：教師：七彩生活圖片或照片若干，演示用紙，顏料，彩筆，美麗的生活用品實(shí)物等。*用同一種顏色在不同顏色的紙上涂抹，觀察其效果；用水粉做調(diào)色游戲，完成一張隨意畫。課時(shí)：1~2課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：*通過對(duì)七彩生活的回顧，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)生活的熱愛。小實(shí)驗(yàn)：①、用小噴壺在陽(yáng)光下噴水，試試你會(huì)看到什么？②、用三棱鏡在陽(yáng)光下折射，看看陽(yáng)光會(huì)變成什么？八、板書：走進(jìn)大自然紅橙黃綠青藍(lán)紫七彩生活思路：本課屬于“欣賞評(píng)述及造型表現(xiàn)”領(lǐng)域的美術(shù)課。在畫之前，說說你看到過的最美的大自然。）（5）我們小朋友畫的大自然也很精彩呢，我們一起來看一下。（老師簡(jiǎn)單演示）（3）看圖，了解陰天的色彩會(huì)有什么樣的變化？（4）我們要怎樣用畫筆來描繪這漂亮而又豐富的色彩呢？先讓我們看看，大師們是怎么來表現(xiàn)的。（或示圖）知道它是由哪幾種顏色組成的嗎？（紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫）請(qǐng)大家從自己的作畫工具里面找出這幾種顏色，一起舉出。各種不同的工具有不同的作用、效果，哪些才是真正適合我們使用的呢？今天，我們就先來了解一下這些小學(xué)生常用的美術(shù)用具的不同特點(diǎn)吧！B、一一示范展示：①、水彩筆（適合勾線）②、油畫棒（適合大面積涂色，鮮艷、持久）③、彩色鉛筆（涂色時(shí)變化豐富）④、水粉色（大面積涂色、比較難把握、涂色均勻、水色變化豐富）小魔術(shù)（油畫棒和水粉顏料結(jié)合的《雪景圖》）⑤、彩色簽字筆（適合畫小圖、小效果）⑥、橡皮泥⑦、彩紙、剪刀、雙面膠（膠水）、彩色卡紙⑶、今天我們就要來試著用這些工具描繪大自然美妙豐富的色彩吧?。c(diǎn)題）學(xué)習(xí)單：請(qǐng)同學(xué)們自己試著用各種繪畫工具調(diào)調(diào)顏色，體驗(yàn)一下看看會(huì)有什么差別。六、課前準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備：自然風(fēng)景圖片、范畫學(xué)生準(zhǔn)備：水彩筆、油畫棒教學(xué)過程 課前完成：⑴、美術(shù)包里有各種美術(shù)工具，這些不同的美術(shù)工具怎么用？它們有什么差異呢？看視頻。認(rèn)識(shí)色彩并大膽的運(yùn)用色彩來表現(xiàn)大自然的美。感受大自然是美麗的，色彩是美麗的，用這些色彩來畫成的圖畫也是美麗的。五、教材分析教學(xué)目標(biāo)認(rèn)識(shí)了解各種小學(xué)生常用的美術(shù)學(xué)具。喜歡哪些顏色，不喜歡哪些顏色？為什蘇教版一年級(jí)上冊(cè)第一課走進(jìn)大自然（認(rèn)識(shí)美術(shù)學(xué)習(xí)工具）（微課程腳本）博愛教育集團(tuán)怡康校區(qū)許煒一、課題：走進(jìn)大自然二、教材：義務(wù)教育實(shí)驗(yàn)教科書，美術(shù)第一冊(cè)三、教學(xué)時(shí)間：2課時(shí)四、學(xué)生分析自然與兒童有著一種天然的聯(lián)系，兒童總是喜歡用他的全身心去體驗(yàn)他周圍的世界，注視、撫摸、傾聽、聞嗅……并往往把它們作為自己的創(chuàng)作源泉。——小結(jié)與評(píng)價(jià)作業(yè)小組及班級(jí)觀摩，互評(píng)。介紹點(diǎn)畫法、平涂法，重點(diǎn)讓學(xué)生掌握正確的涂色方法?？捎檬卟饲衅嫔噬w章游戲，如藕片、土豆，青椒等均是不錯(cuò)的載體。在作業(yè)紙上畫各色花卉，并添畫小草、蘑菇或小昆蟲，空中可添畫太陽(yáng)、云彩、小鳥、蜻蜓、蝴蝶等。教師可將不同色彩形狀的花板演一些。紅+黃=橙藍(lán)+黃=綠紅+藍(lán)=紫——嘗試與練習(xí)用彩色鉛筆、油畫棒、彩色粉筆或水粉色畫大自然的顏色。調(diào)色游戲（幾種基本的顏色可以調(diào)處許許多多顏色來）水彩筆、油畫棒涂色并進(jìn)行變色練習(xí)?！懻摷胺此即笞匀坏念伾陉幪旌颓缣煲粯訂?？白天看到的顏色晚上躲到哪里去了？陽(yáng)光下的噴水池旁會(huì)出現(xiàn)彩虹嗎？（大自然的光和色會(huì)玩魔術(shù)）——展示及介紹：做一幅色彩游戲圖?！安虏驴础鄙视螒?。（如四季美景）認(rèn)識(shí)各種顏色，認(rèn)識(shí)紅黃藍(lán)三原色，橙、綠、紫三間色，大自然太迷人啦，這么豐富，美麗的色彩你能分辨出來嗎？交流各自帶來的圖片資料，小組討論自己的觀后感。學(xué)生：收集的與大自然有關(guān)的圖片，水粉顏料、調(diào)色盤、毛筆、水罐、抹布、作業(yè)紙等。重、難點(diǎn)：色彩調(diào)配的方法，對(duì)顏料習(xí)性的掌握。*用水粉顏料做調(diào)色游戲，認(rèn)識(shí)大自然的色彩。用彩色鉛筆、油畫棒、彩色粉筆或水粉色可以把自己喜歡的顏色畫出來，把自己觀察到的大自然的色彩表現(xiàn)出來。本課是優(yōu)美的，感性的，斑斕的。選一種或幾種畫畫工具，大膽畫自己感興趣的內(nèi)容。——討論與練習(xí)你最想畫一幅什么樣的畫呢？說說看。例：達(dá)芬奇《蒙娜麗莎》那神秘的、親和的微笑，像母親像姐姐嗎！梵高《向日葵》那是花的盛宴，那是金黃的聚會(huì)，那是太陽(yáng)的兒女們?。∧巍度粘鲇∠蟆芬苍S河水還沒有醒來，也許魚兒還在夢(mèng)鄉(xiāng)，可漁船和太陽(yáng)早就等不及啦，偏要跳進(jìn)他們的夢(mèng)里，淘氣地添上幾聲耗子和一抹橘黃。解讀大師作品的創(chuàng)作特點(diǎn)及富有創(chuàng)意的表現(xiàn)形式。美術(shù)分為繪畫、雕塑、工藝美術(shù)，建筑藝術(shù)。是指用一定的物質(zhì)材料和手段，通過塑造靜態(tài)的視覺藝術(shù)形象，來反映社會(huì)生活的藝術(shù)。——欣賞及介紹：介紹美術(shù)的概念，種類。（課前布置大家各帶一張自己得意的畫作）從觀察身邊的新事物入手，一件件逐步介紹。師生在介紹時(shí)談?wù)勛约簩?duì)美術(shù)的認(rèn)識(shí)和看法。講一講當(dāng)上小學(xué)生的所見所聞的隨感。教學(xué)準(zhǔn)備：教師：美術(shù)作品，常見的美術(shù)工具材料，展示用紙筆等。*選用自己喜歡的工具材料大膽想，大膽畫出漂亮的畫。課時(shí)：1~2課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：*師生見相互交流展示，以畫會(huì)友。通過多種手段讓學(xué)生大膽想，大膽畫，用自己熟悉的工具材料盡情涂抹美麗作品。第一篇：蘇教版小學(xué)美術(shù)一年級(jí)上冊(cè)教案蘇教版小學(xué)美術(shù)一年級(jí)上冊(cè)教案：看！我們的畫思路：本課是屬于“欣賞評(píng)述及造型表現(xiàn)”領(lǐng)域的美術(shù)課。本課是學(xué)生進(jìn)入小學(xué)階段的第一節(jié)美術(shù)課，大家互相還不熟悉，用畫傳情，用畫表情，在介紹及展示活動(dòng)中領(lǐng)略美術(shù)的魅力。適當(dāng)穿插工具材料及畫種相關(guān)美術(shù)知識(shí)的介紹，拓寬學(xué)生的視野，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神。*了解美術(shù)的多種表現(xiàn)形式，體會(huì)美術(shù)作品的魅力。重、難點(diǎn)：體會(huì)自己的心情，用自備的材料畫自己想表現(xiàn)的畫。學(xué)生：自己得意的畫作，水彩筆，油畫棒，記號(hào)筆等教學(xué)過程：——展示及交流：觀察周圍的新人新物。大家進(jìn)行自我介紹，了解新伙伴的特征和可愛之處。在教室辦一小小畫展，師生畫作展示，相互交流觀摩。介紹學(xué)校的環(huán)境及美術(shù)室，交流入學(xué)上課的心情。美術(shù)常稱造型藝術(shù)。造型指塑造形體。觀摩一些藝術(shù)大師的作品（如畢加索，米羅，雷諾阿，梵高，馬蒂斯，盧梭，康斯坦丁、克力等），作簡(jiǎn)單的生平介紹，引發(fā)學(xué)生關(guān)注，激發(fā)興趣。介紹一些常見畫種（水彩畫，水粉畫，油畫，線描，速寫，中國(guó)畫，素描，版畫，剪紙，雕塑，書法，篆刻，電腦美術(shù)等）及創(chuàng)作用工具材料（鉛筆，毛筆，顏料，水彩筆，油畫棒，色粉筆，調(diào)色盤，彩紙，剪刀，油泥，膠棒等）出示相關(guān)作品。介紹一些兒童畫作品，看一些有趣，色彩豐富的插圖作品（如美術(shù)書中的作品），體會(huì)同齡孩子的用筆用色。引導(dǎo)學(xué)生嘗試用各種材料表現(xiàn)物體形象，通過討論交流，相互啟發(fā)，逐步形成創(chuàng)造性的作品。大師們說：孩子是天生的藝術(shù)家．在我們眼中世界是那么新鮮、神奇，無論用什么方法，只要畫出我們的驚奇、夢(mèng)想和快樂，那就是很精彩的畫蘇教版小學(xué)美術(shù)一年級(jí)上冊(cè)教案：走進(jìn)大自然思路：本課屬于“綜合探索”領(lǐng)域的美術(shù)課。大自然的色彩豐富美麗，而紅黃藍(lán)三原色可以調(diào)配出許許多多的顏色來。課時(shí)：1~2課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：*通過多種途徑感受大自然，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)自然的熱愛。*學(xué)習(xí)用幾種基本的顏色調(diào)配許多顏色。教學(xué)準(zhǔn)備：教師：七彩自然的圖片若干，顏料，彩筆，幾種蔬果切面，范作等。教學(xué)過程：——欣賞及交流：觀看大自然的風(fēng)光圖片或記錄片。談?wù)勛约貉壑械拇笞匀唬墙k麗的日出，那風(fēng)花雪月，那秋蟲的顏色，那霞光的天空，裝飾性很強(qiáng)的舞臺(tái)化妝——臉譜。觀察大自然的色彩，比比誰找到的顏色多?？捎盟垲伭稀⑺使P、油畫棒、彩色鉛筆。也可用彩色鉛筆先涂一層顏色，在上面再涂另一種色，就會(huì)產(chǎn)生第三種顏色！用水粉色畫畫，在第一種顏色沒有干時(shí)就緊接著涂另一種顏色，它們會(huì)融化在一起?？勺鲆弧捌卟驶▓@”的情境設(shè)定，認(rèn)識(shí)一些大自然常見花卉，借助圖片及學(xué)生的記憶描述。（梅花，菊花，一串紅，百合花，向日葵，荷花，太陽(yáng)花，蝴蝶花等）出示花園范作幾張，從不同角度描繪大自然。學(xué)生練習(xí)，師巡視指導(dǎo)?？蛇x擇不同的色不同的底襯紙看不同的效果，玩過再添畫?？扇芜x表現(xiàn)方式，試著用顏料盒中的幾種色彩，調(diào)出大自然美麗、豐富的色彩。講講自己的畫，互相找亮點(diǎn)，互相評(píng)價(jià)。本課要求學(xué)生從身邊的大自然中去認(rèn)識(shí)色彩、感受色彩，誘發(fā)兒童自身潛在的色彩美感。認(rèn)識(shí)大自然中的色彩，并能叫出他們的名字。教學(xué)重點(diǎn)理解各種不同學(xué)具的性能、特點(diǎn)、差別。教學(xué)難點(diǎn) 能感受到大自然的色彩美感，激發(fā)情感共鳴，并把這種情感延續(xù)到作畫過程中去；能恰當(dāng)運(yùn)用畫具表現(xiàn)自己的感受。A、（展示一年級(jí)上冊(cè)美術(shù)書）同學(xué)們，你們喜歡美術(shù)課嗎？學(xué)好美術(shù)課，一定要準(zhǔn)備好一些必須的學(xué)習(xí)工具。講授新課（1）出示自然風(fēng)景圖片，提問：你最喜歡哪張圖？為什么？（通過觀察圖片，使大自然的景色在學(xué)生腦海中留下了初步印象）（2）今天，老師給大家請(qǐng)來一位特別的客人，請(qǐng)大家閉上眼睛，一、二、三……睜開——（哇，原來是彩虹仙子）通過三棱鏡顯示。總結(jié)：大自然有無數(shù)種色彩，不同的顏色涂在一起會(huì)變成新的顏色。出示莫奈作品：這三幅圖分別表現(xiàn)了清晨、中午、傍晚時(shí)分的景色，誰來猜猜分別是哪一幅？（同學(xué)回答后，老師總結(jié)，簡(jiǎn)單介紹不同時(shí)間景物光線上的差別，粗略感受不同光線造成不同的色彩感覺。（看幾幅學(xué)生作品，分析什么工具畫的）課堂作業(yè)：你們也來試試，用畫筆描繪出大自然豐富的色彩。布置作業(yè)，提出作業(yè)要求： 閉上眼睛，想想記憶中大自然的色彩，用你帶來的繪畫工具畫畫大自然的色彩！大膽表現(xiàn)，色彩豐富，畫面飽滿，敢想敢畫！作業(yè)展評(píng)：展示作品，描述一下自己描繪的大自然。本課是上一課的延續(xù)，”生活中并不缺少美，缺少的是發(fā)現(xiàn)沒的眼睛“，從學(xué)生熟悉的生活入手，引導(dǎo)他們多關(guān)注生活，從而去創(chuàng)造生活，美化生活，領(lǐng)會(huì)生活的多姿多彩。*觀察生活中的色彩，了解色彩相互混合后的不同效果。重、難點(diǎn)：能認(rèn)識(shí)生活中的色彩，并掌握一些色彩的調(diào)配知識(shí)。學(xué)生：一些生活中色彩斑斕的照片或圖片，彩筆、油畫棒或水粉顏料，２－３支毛筆，調(diào)色盤等。如建筑物有七彩的，熱氣球是五顏六色的，焰火是五彩繽紛的，衣服是漂亮的，家具是很美很實(shí)用的，玩具是各色各樣的，跳舞的人們是美麗的，汽車外面的顏色也是各不相同的……３、交流觀看各自的圖片，照片，說說生活中最打動(dòng)你的地方。如漂亮的毛衣，可愛的卡通氣球，明快流暢的建筑，溫馨的房間……２、畫畫七彩的生活，介紹幾種繪畫方式。如用水粉色做調(diào)色練習(xí)，觀察顏色相互混合，并列或覆蓋后的不同效果。或用油畫棒和水粉色一起作畫，會(huì)出現(xiàn)一些有趣的效果！（油水分離）介紹用五彩油畫棒在紙上涂抹，然后用黑色油棒覆蓋，再刮色出現(xiàn)五彩效果的刮畫法?！毩?xí)與體會(huì)：１、出示一些生活用品的勾線圖例。２、學(xué)生練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)。也可用顏料試著組織一幅彩色畫面。３、完成作業(yè)后，退后看色彩相互混合、并列和覆蓋后的不同效果。本課學(xué)生樂于來展示，孩子都喜歡穿新衣服，都喜歡漂亮的花布。設(shè)計(jì)制作時(shí)能否做到有變化、有創(chuàng)意，敢于想象是重點(diǎn)。本課通過師生交流啟發(fā)，使學(xué)生造型設(shè)計(jì)有創(chuàng)意。*引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用身邊能找到的工具材料進(jìn)行創(chuàng)作，設(shè)計(jì)花布和衣服。重、難點(diǎn)：設(shè)計(jì)服裝外形，并涂上美麗花紋。教學(xué)準(zhǔn)備：教師：布娃娃12個(gè)（穿漂亮服裝），服裝設(shè)計(jì)師的作品23幅，相關(guān)資料，范圖，花布及服裝實(shí)物等學(xué)生：水彩筆、油畫棒、彩色紙、剪刀，膠棒等教學(xué)過程：——欣賞及交流：１、觀賞一些漂亮花布實(shí)物，問學(xué)生可以做什么？２、服裝設(shè)計(jì)師用花布設(shè)計(jì)漂亮衣服，觀看圖片和小朋友們自己的衣服，看一些