【摘要】2022年中考專(zhuān)題復(fù)習(xí)(四)七年級(jí)歷史上冊(cè):第8課:中華文化的勃興(二);八年級(jí)歷史上冊(cè):第9課:新文化運(yùn)動(dòng);第21課:科學(xué)技術(shù)與思想文化(一);八年級(jí)歷史下冊(cè):第8課:偉大的歷史轉(zhuǎn)折;第10課:建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義;九年級(jí)歷史上冊(cè):第10課:資本主義時(shí)代的曙光;第17課:國(guó)際
2025-06-29 14:07
【摘要】貞節(jié)牌坊貞節(jié)牌坊——從青春到墳?zāi)沟穆L(zhǎng)苦守,一個(gè)女人終身幽禁的證明。餓死事小,失節(jié)事大餓死事小,失節(jié)事大卒梳樊崎舌喧奧吹裳么?;钕豺E辯噎癬喚勿窘嶺鴕戌外郵險(xiǎn)競(jìng)懸嘛浴鴕腕第4課明清之際活躍的儒家思想
2025-01-30 23:58
【摘要】西方啟蒙思想家的人文主義思想說(shuō)課說(shuō)課程標(biāo)準(zhǔn)說(shuō)教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn)說(shuō)學(xué)情與學(xué)法說(shuō)教學(xué)程序說(shuō)教材程序設(shè)計(jì)說(shuō)明說(shuō)教法說(shuō)教研專(zhuān)題說(shuō)備課反思教材分析本課講的是17、18世紀(jì)的啟蒙思想運(yùn)動(dòng)。隨著生產(chǎn)力的迅速發(fā)展,西歐資產(chǎn)階級(jí)力量日益壯大,并享有雄厚的經(jīng)
2024-10-10 10:49
【摘要】一、社會(huì)背景政治經(jīng)濟(jì)階級(jí)思想二、李贄的離經(jīng)叛道李贄簡(jiǎn)介思想主張?jiān)u價(jià)三、明末清初三大思想家黃宗羲、顧炎武、王夫之1、生平簡(jiǎn)介:2、思想主張:3、簡(jiǎn)單評(píng)價(jià):4、異同比較:為何中國(guó)明末清初的批判思想沒(méi)有形成像西歐
2025-01-13 09:35
【摘要】思想家柏拉圖課標(biāo)要求:事跡,不懈探索精神,文化的貢獻(xiàn)。知識(shí)結(jié)構(gòu)一、生平事跡:(柏拉圖思想產(chǎn)生的背景)二、主要思想:(哲學(xué),政治,教育)三、評(píng)價(jià):社會(huì)環(huán)境(決定因素)——時(shí)勢(shì)為其提供經(jīng)濟(jì)和文化基礎(chǔ);教育條件(主導(dǎo)作用)——師從名師,寬松的學(xué)術(shù)環(huán)境;政治因素
2024-11-29 11:51
【摘要】 第1頁(yè)共3頁(yè) 思想家是社會(huì)貢獻(xiàn)者感悟 沒(méi)有但丁、達(dá)芬奇、馬基雅維利和洛克,極端一點(diǎn)說(shuō)。就沒(méi) 有瓦特、法拉第、愛(ài)迪生和愛(ài)因斯坦;沒(méi)有歷史上的無(wú)數(shù)次思想 大解放,人類(lèi)的聰明才智就無(wú)法被激發(fā),無(wú)...
2024-09-22 23:45
【摘要】第一單元東西方先哲■柏拉圖的生平和他的理想國(guó)■雅典學(xué)園■影響深遠(yuǎn)的思想家導(dǎo)入柏拉圖(Plato,前427—前347)是古希臘偉大的思想家,對(duì)后世影響很大。他富有政治理想并親身加以實(shí)踐,但未獲成功。他創(chuàng)立了一所學(xué)校,使它成為思想的“聚散地”。他提出了理念論,在人類(lèi)哲學(xué)史上占有重要地位。柏
2024-12-01 15:03
2025-01-13 09:42
【摘要】 第1頁(yè)共17頁(yè) 后現(xiàn)代思想家與馬克思 [關(guān)鍵詞]后現(xiàn)代;馬克思;歷史性;解構(gòu);異質(zhì)性 [摘要]對(duì)后現(xiàn)代思想家與馬克思的思想親緣關(guān)系需要一一 分析,不可輕率論斷。在后現(xiàn)代主義和馬克思主義的碰...
2024-08-26 17:13
【摘要】中國(guó)古代的思想家第八章第一節(jié)老子、孔子和諸子百家百家爭(zhēng)鳴春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,社會(huì)制度的巨大變革,震撼著人們的心靈。許多思想家從各自的階級(jí)利益出發(fā),著書(shū)立說(shuō),到處游說(shuō),對(duì)這場(chǎng)大變革發(fā)表見(jiàn)解,形成了儒家、道家、墨家、法家、兵家等“諸子百家”出現(xiàn)了“百家爭(zhēng)鳴”的局面。儒家:孔子孟子荀子
2024-11-18 17:30
【摘要】文藝復(fù)興后,自然科學(xué)為何能取得重大成就?一、科學(xué)家牛頓、達(dá)爾文和愛(ài)因斯坦二、啟蒙思想家伏爾泰、孟德斯鳩和盧梭第24課著名科學(xué)家和啟蒙思想家一、科學(xué)家牛頓、達(dá)爾文和愛(ài)因斯坦1.牛頓提出運(yùn)動(dòng)三大定律和萬(wàn)有引力定律2.達(dá)爾文寫(xiě)成《物種起源》3.愛(ài)因斯坦提出相對(duì)論
2024-08-20 19:18
【摘要】 思想家道德教育思想對(duì)公民的啟示 一、孔子以“仁”為主的道德教育思想體系 (一)“愛(ài)人”———“仁”的基本含義 “愛(ài)人”二字體現(xiàn)了孔子以“仁”為核心的道德教育的基本含義和本質(zhì)內(nèi)容,也是孔子基于...
2024-09-25 19:21
【摘要】課程標(biāo)準(zhǔn)考試說(shuō)明列舉李贄、黃宗羲、顧炎武、王夫之等思想家,了解明清時(shí)期儒學(xué)思想的發(fā)展。李贄、黃宗羲、顧炎武和王夫之的思想主張;明清時(shí)期儒家思想的發(fā)展。李贄黃宗羲顧炎武王夫之明末(1527-1602)明末清初明末清初明末清初(1610-1695)(
【摘要】 第1頁(yè)共10頁(yè) 思想家的生活藝術(shù)學(xué)探討 一、赫費(fèi)對(duì)生活藝術(shù)的解讀 赫費(fèi)認(rèn)為,生活藝術(shù)探尋的不是關(guān)于事實(shí)情況的知識(shí),它涉 及的是一種技能,一種盡人皆知的生活技能。在赫費(fèi)看來(lái),生活 藝術(shù)具有...
2024-09-22 23:46
【摘要】第24科著名科學(xué)家和思想家教學(xué)目標(biāo):知識(shí)與能力科學(xué)家牛頓、達(dá)爾文和愛(ài)因斯坦及其主要成就啟蒙思想家伏爾泰、孟德斯鳩和盧梭及其主要思想主張[來(lái)源:Z*xx*]①教師可設(shè)計(jì)“為什么文藝復(fù)興后,自然科學(xué)在歐洲得到飛速發(fā)展?”、“從近代自然科學(xué)發(fā)展過(guò)程中,,你可以得到哪些啟示”等思考題,培養(yǎng)學(xué)生理解問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的
2024-12-06 12:06