校長(zhǎng)信息化領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)心得[合集]-展示頁(yè)
2024-11-05 00:09本頁(yè)面
【正文】 因?yàn)?，這種課件只能你一個(gè)人用，如果其他老師用你的課件，就必須按你的教學(xué)思路去上課，無(wú)法體現(xiàn)各自的教學(xué)特點(diǎn)。使用多媒體課件輔助教學(xué)確實(shí)能為教學(xué)注入活力，但如果用得不當(dāng)和過(guò)度，有時(shí)反而會(huì)成為教學(xué)的干擾源，分散了學(xué)生的注意力，所以我們?cè)谑褂枚嗝襟w課件教學(xué)時(shí)絕對(duì)不能華而不實(shí)，嘩眾取寵，在設(shè)計(jì)與制作課件時(shí)就應(yīng)注意講究實(shí)用性。但有的教師不注重課件制作的精美，做出的課件花哨而雜亂，不僅使課件使用的效果大打折扣，有時(shí)甚至還可能影響到教師的教學(xué)。那什么樣的課件才算一個(gè)好的課件呢？通過(guò)學(xué)習(xí)我認(rèn)為：制作課件既要講究精美又要講究實(shí)用。計(jì)算機(jī)多媒體教學(xué)具有形象性、多樣性、新穎性、趣味性、直觀性、豐富性等特點(diǎn)，它能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣使他們真正成為學(xué)習(xí)的主體，變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)。隨著信息化教育的逐漸推廣和應(yīng)用，多媒體課件的制作也越來(lái)越成為廣大教師所應(yīng)掌握的一種技術(shù)。漫漫學(xué)習(xí)路，吾將上下而求索！第二篇：校長(zhǎng)校園信息化領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)心得A5 校長(zhǎng)校園信息化領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)心得王樹(shù)東信息化教育是一種新型的現(xiàn)代化教學(xué)方式，也是當(dāng)今世界教育技術(shù)發(fā)展的新趨向?；ヂ?lián)網(wǎng)：一個(gè)全新的教育生態(tài)環(huán)境。建立學(xué)生綜合成績(jī)的網(wǎng)絡(luò)管理平臺(tái)。充分利用湖南省基礎(chǔ)教育資源網(wǎng)平臺(tái)，做好教師網(wǎng)絡(luò)資源備課，形成規(guī)范的教師電子教案。其宗旨是“宣傳學(xué)校、家校互聯(lián)，服務(wù)師生、資源共享”。為全面根本推進(jìn)校園信息化建設(shè)，我校主要從以下幾方面去操作：建好學(xué)校網(wǎng)站。只有加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)才能將我校的教育信息化工作推向一個(gè)新臺(tái)階。三、組織培訓(xùn)，整體提高。更是每一位校長(zhǎng)的引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展的必解之題。二、明確目標(biāo)，高度重視。聽(tīng)課的同時(shí)，我也深思，如何將信息化在校園全面鋪開(kāi)，以教育信息化助力教育質(zhì)量提升：一：轉(zhuǎn)變理念，提升素養(yǎng)。六是信息技術(shù)與學(xué)生未來(lái)發(fā)展。第一篇：校長(zhǎng)信息化領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)心得校長(zhǎng)信息化領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)心得肖家完小陳彩霞這段時(shí)間，我有幸參加了湖南省中小學(xué)校長(zhǎng)信息化領(lǐng)導(dǎo)力提升網(wǎng)絡(luò)研修培訓(xùn)，聆聽(tīng)了各位專家的講座，收獲頗豐，感觸頗深。課程學(xué)習(xí)主要有七個(gè)方面：一是教育信息化政策趨勢(shì)；二是信息技術(shù)與教師專業(yè)發(fā)展；三是信息技術(shù)與教育教學(xué)變革；四是信息技術(shù)與校長(zhǎng)素養(yǎng)提升；五是信息技術(shù)與校園安全管理。七是學(xué)校教育信息化規(guī)劃。校長(zhǎng)是信息化工程的帶頭人，要推進(jìn)校園信息化發(fā)展首先轉(zhuǎn)變校長(zhǎng)陳舊思想觀念，校長(zhǎng)要認(rèn)識(shí)信息技術(shù)對(duì)教育發(fā)展具有革命性影響的重要意義，理解國(guó)家教育信息化的方針與戰(zhàn)略部署。教育信息化建設(shè)是國(guó)家的大政方針，教育信息化是衡量一個(gè)國(guó)家和地區(qū)教育發(fā)展水平的重要標(biāo)志，實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化、創(chuàng)新教學(xué)模式、提高教育質(zhì)量，迫切需要大力推進(jìn)教育信息化。因此，校長(zhǎng)要高度重視，不斷提升辦學(xué)品質(zhì)，優(yōu)化資源配置、加大學(xué)校硬件設(shè)施建設(shè)和經(jīng)費(fèi)投入的力度。從頭從快從優(yōu)開(kāi)展信息技術(shù)的培訓(xùn)，切實(shí)地轉(zhuǎn)變教師職能，這項(xiàng)工作已刻不容緩。四、建章立制，科學(xué)規(guī)劃。學(xué)校網(wǎng)站是對(duì)外宣傳學(xué)校辦學(xué)情況，對(duì)內(nèi)提供信息服務(wù)的信息網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，是學(xué)校信息發(fā)布的渠道和對(duì)外交流的窗口。網(wǎng)站的主要任務(wù)是充分發(fā)揮校園網(wǎng)“內(nèi)聚人心、外樹(shù)形象”的作用，展示我校師生良好的精神風(fēng)貌和學(xué)校的綜合辦學(xué)實(shí)力。加大校本研修力度，提高教師信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合合理性和科學(xué)性的能力。建立教師信息化考核機(jī)制。在新環(huán)境下的校長(zhǎng)不光是學(xué)校管理的執(zhí)行者，更應(yīng)該是學(xué)術(shù)方面的帶頭人和專家、教育科學(xué)研究的推進(jìn)者。信息化教育的興起是整個(gè)教育界進(jìn)行信息革命最有代表性的產(chǎn)物。網(wǎng)絡(luò)化的進(jìn)程，也正一步一步臨近，對(duì)我們教師也提出了新的要求。因此，一個(gè)好的課件對(duì)深化課堂教學(xué)改革，大面積提高教學(xué)質(zhì)量，全面提高學(xué)生素質(zhì)具有相當(dāng)重要的作用。一、精美計(jì)算機(jī)多媒體的特點(diǎn)是圖、文、聲、像并茂，能向?qū)W生提供形式多樣、功能各異的的感性材料，形象生動(dòng)的畫(huà)面，標(biāo)準(zhǔn)逼真的情境朗讀，悅耳的音樂(lè)背景，妙趣的益智游戲，把學(xué)生帶入了寬松愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生主動(dòng)探索，積極進(jìn)取，使學(xué)生會(huì)學(xué)、愿學(xué)和樂(lè)學(xué)。二、實(shí)用計(jì)算機(jī)多媒體能模擬仿真，化抽象為形象，將學(xué)生帶進(jìn)形象、生動(dòng)、色彩繽紛的教學(xué)情境之中，使學(xué)生感官接受刺激，發(fā)展思維能力，拓展學(xué)生的空間概念，加深對(duì)事物的理解。以服務(wù)教學(xué)為前提教師在設(shè)計(jì)制作課件時(shí)，應(yīng)清楚地認(rèn)識(shí)到運(yùn)用多媒體課件進(jìn)行教學(xué)，這只是實(shí)施教學(xué)的一種手段，多媒體本身只是一種教學(xué)工具，CAI課件的作用只能定位于“輔助”上，因此，無(wú)論什么課件的使用都必須以服務(wù)教學(xué)為前提。所以，教師的課件最好設(shè)計(jì)成網(wǎng)頁(yè)狀，讓教學(xué)者根據(jù)自己上課的需要進(jìn)行任意點(diǎn)擊，進(jìn)入相應(yīng)的板塊。提高教學(xué)效率包括兩層意思：從教師的角度說(shuō)，是借助信息化教學(xué)教得更輕松省力；從學(xué)生的角度說(shuō)，就是在最短的時(shí)間內(nèi)學(xué)到最多的東西。對(duì)低年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)興趣往往是他們學(xué)習(xí)的直接動(dòng)因。以簡(jiǎn)潔、直觀為原則在課件制作中，應(yīng)注意課件的簡(jiǎn)潔、直
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