校長信息化領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)心得[合集](編輯修改稿)
2025-11-05 00:09 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 提交的案例只支持word文檔或ppt文檔，如提交視頻，可將視頻網(wǎng)址放到文檔中提交上來，或者將視頻上傳到本平臺的微課欄目中，提交微課地址。評價要求：提交案例，觀摩其他人的案例，并至少評論一次。組織管理：學(xué)員：提交案例，參與案例互評坊主：點(diǎn)評案例，推薦優(yōu)秀案例項(xiàng)目辦：匯總各工作坊推薦的優(yōu)秀案例，進(jìn)行二次推薦，選出典型案例通過YY活動進(jìn)行介紹和專家點(diǎn)評。優(yōu)秀成果納入結(jié)業(yè)考核的評優(yōu)活動。晉城市城區(qū)南街第四小學(xué)始建于1994年9月，是一所六年制雙軌小學(xué)。地處風(fēng)景優(yōu)美的西秀湖畔，是讀書學(xué)習(xí)的好地方。學(xué)校占地面積約13000㎡，現(xiàn)有12個教學(xué)班，700余名學(xué)生，在編在崗教職工34名。學(xué)校擁有45+1學(xué)生微機(jī)室,開通了城域網(wǎng)，實(shí)現(xiàn)了班班通，有電子白板教室10個和兩個多媒體教室。學(xué)校信息化運(yùn)用水平總體上較低。一是專業(yè)人才短缺，信息技術(shù)教師是兼職，理論水平和專業(yè)技能不高；二是學(xué)校信息化硬件和軟件設(shè)備還達(dá)不到教學(xué)所需；三是教師們對信息化推動教育化的認(rèn)識比較淺顯，對應(yīng)用驅(qū)動的重要性認(rèn)識不夠，運(yùn)用信息技術(shù)的動力較低。今后我們將結(jié)合實(shí)際大力實(shí)施和推進(jìn)信息化工作，在信息化推進(jìn)策略方面，重點(diǎn)突出應(yīng)用驅(qū)動推進(jìn)策略，想法和具體舉措有:，從上到下統(tǒng)一認(rèn)識，從思想上達(dá)成共識，深刻理解信息化在教學(xué)中的重大意義；，不斷完善軟硬件設(shè)施，新購校園三層交換機(jī)和服務(wù)器各一臺，支持教學(xué)工作；，提高教師操作技能，讓每位教師都能熟練的在網(wǎng)絡(luò)上學(xué)習(xí)、運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)、能根據(jù)教學(xué)需要制作教學(xué)課件、微課等；、微信平臺、網(wǎng)絡(luò)教研平臺供教師們交流學(xué)習(xí)；、信息化辦公，讓信息化逐步滲透到學(xué)校工作的方方面面，從而加快信息化推動教育化進(jìn)程。第四篇：校長信息化領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得校長信息化領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得——黃都中心完小楊超為促進(jìn)中小學(xué)校長專業(yè)發(fā)展，提升中小學(xué)校長信息化領(lǐng)導(dǎo)力，促進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合，加快基礎(chǔ)教育信息化步伐，務(wù)川自治縣教育局組織了50名中小學(xué)校（園）長，在貴州師范大學(xué)寶山校區(qū)舉辦了貴州省中小學(xué)特崗教師(2016)培訓(xùn)項(xiàng)目——務(wù)川縣(2016年)中小學(xué)校長信息化領(lǐng)導(dǎo)力培研。我有幸參加了本次培訓(xùn)，收獲頗豐，感受很深。上海市著名教育專家、上海市閔行區(qū)教育局局長王浩給我們呈現(xiàn)了《信息化助推教育轉(zhuǎn)型》的精彩報告，從“教育信息化認(rèn)識和思考”、“如何把握教育信息化”、“探索與實(shí)踐”、“體會與感悟”四個方面解讀了教育信息化時代教育轉(zhuǎn)型的案例和思考。王浩的報告語言樸實(shí)、案例嚴(yán)謹(jǐn)、內(nèi)容充實(shí)，展示了上海教育前行者在教育信息化道路上的引領(lǐng)作用。華東師范大學(xué)教育技術(shù)系楊曉哲博士致力于數(shù)字故事與翻轉(zhuǎn)課堂的研究，他的專題講座——《信息化的不同緯度——體驗(yàn)與實(shí)踐》，給我們展示了信息化時代的教育前景和構(gòu)想。楊曉哲從“緊跟時代脈搏”、“虛實(shí)信息結(jié)合”、“移動化隨時隨地”、“教師與技術(shù)融合更加多元”、“每一個學(xué)習(xí)者都是生產(chǎn)者”五個維度作了精彩的交流和演示，用豐富的案例和多元的素材為參訓(xùn)者提供了一場視覺和思維的盛宴。上海市普陀區(qū)教育局副局長、特級教師周飛所作的《信息化浪潮下的教與學(xué)》專題講座，引起了參訓(xùn)者的共鳴和贊嘆。周飛從歷史的宏觀角度出發(fā)，立足課堂教學(xué)設(shè)計的生成和個性化設(shè)計，解讀了“班級授課制”中以教師為中心的教學(xué)秩序的弊端，并試圖從微課和翻轉(zhuǎn)課堂等新教育方式中尋找突破口。靈動的授課形式，充滿激情和睿智的語言，活潑的培訓(xùn)互動現(xiàn)場，周飛與參訓(xùn)者們共同分享了一頓難得的智力大餐。3個多小時的講座，中途未休息、未停頓，但參訓(xùn)者們認(rèn)真聽講、積極互動的場景給周飛留下了深刻的印象。國內(nèi)知名教育專家、上海市奉賢區(qū)副區(qū)長倪閩景的專題講座《基礎(chǔ)教育課程教學(xué)的10個概念》，解讀了“一個人的信息化”概念，從課程教學(xué)的10個概念入手，生動形象地呈現(xiàn)了信息化時代教育面臨的改變和前景。實(shí)用的教育APP功能演示，海量的網(wǎng)絡(luò)資源引用，不斷超越的理念突破，參訓(xùn)者在享受的同時陷入沉思和自省。19日上午，上海市閔行區(qū)平南小學(xué)張小娟校長作了《學(xué)生電子成長檔案建設(shè)與應(yīng)用》的報告，張校長圍繞校園信息化建設(shè)與管理的應(yīng)用，展示了學(xué)校如何利用信息化手段收集大數(shù)據(jù)、分析大數(shù)據(jù)和應(yīng)用大數(shù)據(jù)的典型案例。來自上海思來氏教育測試公司CEO張韞從教育心理學(xué)的角度出發(fā)，通過對具體數(shù)據(jù)的分析，解讀了第三方評測公司在服務(wù)學(xué)校教育和管理中的作用。19日下午，上海市嘉定區(qū)迎園中學(xué)祝郁校長作了《基于信息化學(xué)生素養(yǎng)評估后的個性化生涯規(guī)劃信息系統(tǒng)》的報告，祝校長從迎園中學(xué)的具體做法入手，詳細(xì)介紹了學(xué)校利用信息評估的手段，發(fā)現(xiàn)和解決學(xué)生學(xué)習(xí)和成長中的問題，并科學(xué)運(yùn)用管理系統(tǒng)提高校園管理質(zhì)量。深受上海市教育信息化發(fā)展的震撼的同時，我也深思，如何將信息化教學(xué)推向深入，以教育信息化助力教育質(zhì)量提升： 一：品質(zhì)提升，理念先行信息化發(fā)展必須要首先轉(zhuǎn)變校長、班子及教師的陳舊思想
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