新人教版小學數(shù)學三年級上冊分數(shù)的初步認識認識幾分之一教學設(shè)計-展示頁
2024-11-04 23:08本頁面
【正文】 傅問：“有四個桃子，平均分給你們倆，每人得幾個？請寫下這個數(shù)。教具、學具準備:課件,正方形、紙條 教學過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，生成問題1)師：同學們，你們喜歡聽《西游記》的故事嗎？今天老師就給你們帶來一段《西游記》的故事。通過小組合作學習活動，培養(yǎng)學生的合作意識，數(shù)學思考與語言表達能力。（智慧大比拼）五、回顧整理，反思提升通過本課的學習，你有哪些收獲？六、板書設(shè)計分數(shù)的初步認識——幾分之一把一個物體平均分成（幾）份，每份是它的（幾）分之一。展示學生的成果師：老師挑選幾個小組的作品來展示，我們首先來看一看：它們有沒有平均分？師：請創(chuàng)造這一些分數(shù)的同學來說一說：你是怎么分的？（強調(diào)“平均分”）你能用分數(shù)來表示它嗎？師：其實呀，分數(shù)的家族可大了，像1/1/1/1/10這樣的數(shù)都是分數(shù)，這些分數(shù)都表示是把一個物體平均分成幾份，每份就是它的幾分之一。師：這位同學回答的很好，大家把掌聲送給他（她），同學們，注意是平均分，才能用三分之一來表示其中的一份。師：這三種折法各不相同，那你有沒有發(fā)現(xiàn)它們之間有什么共同的地方？誰來說說，（都是長方形，都是表示二分之一）認識三分之一師：很好，接下來大家看這個圓被平均分成了幾份？ 師“綠色部分占了這個圓的幾份？師：那你們能用一個分數(shù)來表示嗎？那黑色部分和黃色部分呢？ 師：（板書）那誰會寫這個分數(shù)嗎？再一起邊比劃邊讀。師：同學們，折完了嗎？舉起來給老師看看，可是光給老師看不行，我們的作品還得和全班同學分享，誰愿意第一個來展示，好請到前面來，生交流，誰的折法跟他的一樣？其他同學你們是怎么折的，展示其他同學不同的折法。瞧，老師這里有一張長方形紙，這張長方形紙的二分之一怎么來表示呢？（對折）有的同學已經(jīng)知道了，真聰明。這個分數(shù)讀作二分之一。這里的一半在數(shù)學上用分數(shù)（1/2）來表示。它就是——分數(shù)。這時孫悟空大喊說：“哇！好大的桃子啊!”豬八戒看著又大又紅的桃子饞的直流口水，問師傅：“師傅，可以吃桃子嗎？”師傅說：“吃桃子可以，不過得先考考你！”悟空和八戒不假思索的說：“沒問題！”師傅問：“有四個桃子，平均分給2個人，每人得幾個？”師傅接著問：“要把兩個桃子平均分給2個人，每人得幾個？”師傅不緊不慢的說：“要把一個桃子平均分給2個人，每人得幾個？”師：同學們，你們會嗎？我們把這個桃這樣分成2份，他們愿意嗎？為什么？我們把1個桃平均分成兩份，每份是這個桃的“一半”。第一篇：新人教版小學數(shù)學三年級上冊《分數(shù)的初步認識認識幾分之一》教學設(shè)計一、創(chuàng)設(shè)情境，生成問題師：同學們知道《西游記》嗎？今天老師就給你們帶來一段《西游記》里的故事。話說唐僧師徒四人去西天取經(jīng)，一天路過一片桃園，停下來休息。那一半可以用什么數(shù)來表示呢？沒關(guān)系，今天老師請來一位新朋友來幫助大家解決這個難題。（板書：分數(shù)的初步認識）二、探索交流，解決問題認識二分之一師：我們把1個桃平均分成兩份，每份是這個桃的“一半”。你們想認識這個新朋友嗎？師：好，我們先來學習怎么寫這個分數(shù)，大家拿出你們的手跟著老師一起寫，我們先畫一條橫線，表示平均分，然后在橫線下面寫“2”，表示把這個桃平均分成2份，最后在橫線上面寫“1”，表示取其中的1份。師：大家一起來邊比劃邊讀，好嗎？師：那現(xiàn)在來看看我們是怎么得到一個桃的1/2的？我們把一個桃子平均分成2份，其中的一份就是這個桃子的1/2，那另一份呢？師：你們認識了1/2，那聽老師這么說對嗎？“我把1個圓分成2份，其中的1份就是它的1/2”師：對，所以同學們在說分數(shù)時一定要記住是平均分師：剛才呀，我們把桃子平均分成了兩份，認識了二分之一。聽好要求：拿一張長方形紙，折一折，并把它的二分之一用斜線涂上你喜歡的顏色，生動手操作。師：看來呀，一張長方形的紙，既可以橫著對折，也可以豎著對折，還可以怎么對折？（斜著）多聰明的折法。師：那現(xiàn)在誰能說說我們是怎么得到三分之一的？ 生：表示把一個圓平均分成三份，每一份是它的三分之一。三、鞏固應(yīng)用，內(nèi)化提高師：我們已經(jīng)認識了分數(shù)二分之一、三分之一，你還想認識哪些分數(shù)？請從桌上的正方形、長方形、圓形中任意選一種圖形，折一折，涂一涂，創(chuàng)造出你喜歡的分數(shù)。我們今天重點學習幾分之一。１取其中的一份—表示平均分２表示平均分的份數(shù)第二篇：新人教版小學數(shù)學三年級上冊《分數(shù)的初步認識認識幾分之一》教學設(shè)計分數(shù)的初步認識——認識幾分之一教學內(nèi)
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