【正文】 導(dǎo)、組織的作用，在活動中，以小組為單位，分別匯報自已的成果，首先播放大家都熟悉的歌曲《三個和尚》導(dǎo)入，激起大家的熱情，每一組都有自己的特色，有的同學(xué)收集到了神舟六號的發(fā)射實況、影片，有的同學(xué)有自己的歌聲來表達對團隊精神的認(rèn)識，有的以小品的形式，有的以游戲的方式來讓大家更清楚的認(rèn)識到團結(jié)協(xié)作的重要。第三階段：交流展示經(jīng)過兩周的調(diào)查、采訪、翻閱書刊、上網(wǎng)等活動，同學(xué)們收集了大量的素材，在同學(xué)、老師、家長的幫助下，精心整理，并初步形成了自己的研究成果，利用一節(jié)課的時間請同學(xué)們把他們的研究成果匯報一下。以小組為單位整理材料，交流研討寫出匯報材料。（二）、制定活動方案：按照學(xué)生興趣和活動要求組成活動小組，并制定小組活動計劃，明確自己小組的活動目標(biāo)。討論團隊精神的重要性。為很好地完成本次實踐課的活動目標(biāo)，在本活動中，設(shè)計了三個活動實施過程，第一階段：準(zhǔn)備階段（一）、確立研究的問題：什么是團隊精神？查找一些有團結(jié)協(xié)作精神的集體、團隊成功的案例。培養(yǎng)學(xué)生從身邊發(fā)現(xiàn)問題，思考問題以及解決問題的能力。（二）、能力目標(biāo)：通過調(diào)查訪問、表演，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會收集處理信息的能力。為此設(shè)計了這次活動的總體目標(biāo)：（一）、認(rèn)知目標(biāo)：正確認(rèn)識個人與集體的關(guān)系，初步體會“團隊精神”的重要性。那么，我們應(yīng)該怎樣才能在競爭中獲勝？在當(dāng)今社會，我們最需要具備的素質(zhì)是――團隊精神，所以這種團結(jié)協(xié)作的團隊精神是多么的重要了。但同時我們也要清楚的認(rèn)識到這個社會時時處處都充滿了競爭。這樣的社會為我們每個人的發(fā)展都提供了良好的環(huán)境。今天的青少年是跨世紀(jì)的一代，是21世紀(jì)的主人，是人類的未來。德育實踐活動課《永遠(yuǎn)的精神――團結(jié)協(xié)作》說課稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：你們好！我是來自康金第三中學(xué)的七年級一班班主任王淑麗。德育實踐活動對我來說是一個陌生的領(lǐng)域，也是本一輪課改的一個亮點，同是也是一個難點，它對教師是有無窮的魅力的，尤其是對班主任教師更是富有挑戰(zhàn)性的，對于學(xué)生的思想品德教育不僅僅是政治老師的內(nèi)容，更是班主任老師義不容辭的責(zé)任。實踐活動把孩子帶向了一個更廣闊的空間，他們的情感得到了深化，能力得到發(fā)展，視野得到拓展，道德得到增強，個性得到展示，潛能得到發(fā)揮，學(xué)生在自主、合作、探究的親歷體驗中自主地與人交流，自強自立，他們在合作中學(xué)習(xí)，并且能夠要求自己在今后的實際學(xué)習(xí)生活中努力去培養(yǎng)自己的團結(jié)協(xié)作的能力。我相信，在團結(jié)協(xié)作精神的推動下，我們的班、我們的學(xué)校、我們組建的各種團隊，都會是生活中美麗的彩虹。同學(xué)們能圍繞“和諧友愛，合作發(fā)展”這一話題各抒已見，形式新穎，同學(xué)們能做到團結(jié)協(xié)作，這本身就是一種成功的體驗，而且，能在平等地、自主的交流中培養(yǎng)自信心、責(zé)任感，發(fā)揚團隊精神。第三階段：交流展示經(jīng)過兩周的調(diào)查、采訪、翻閱書刊、上網(wǎng)等活動，同學(xué)們收集了大量的素材，在同學(xué)、老師、家長的幫助下，精心整理，并初步形成了自己的研究成果，利用一節(jié)課的時間請同學(xué)們把他們的研究成果匯報一下。以小組為單位整理材料，交流研討寫出匯報材料。（二）、制定活動方案：按照學(xué)生興趣和活動要求組成活動小組，并制定小組活動計劃，明確自己小組的活動目標(biāo)。討論團隊精神的重要性。三、活動實施的過程： 第一階段：準(zhǔn)備階段（一）、確立研究的問題：什么是團隊精神？查找一些有團結(jié)協(xié)作精神的集體、團隊成功的案例。培養(yǎng)學(xué)生從身邊發(fā)現(xiàn)問題，思考問題以及解決問題的能力。（二）、能力目標(biāo)：通過調(diào)查訪問、表演，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會收集處理信息的能力。二、活動的總體目標(biāo)（一）、認(rèn)知目標(biāo)：正確認(rèn)識個人與集體的關(guān)系，初步體會“團隊精神”的重要性。那么，我們應(yīng)該怎樣才能在競爭中獲勝？在當(dāng)今社會，我們最需要具備的素質(zhì)是――團隊精神，所以這種團結(jié)協(xié)作的團隊精神是越來越重要了。但同時我們也要清楚的認(rèn)識到這個社會時時處處都充滿了競爭。這樣的社會為我們每個人的發(fā)展都提供了良好的環(huán)境。第一篇：德育實踐活動課1德育實踐活動課《永遠(yuǎn)的精神――團結(jié)協(xié)作》教學(xué)設(shè)計一、主題產(chǎn)生的背景：今天的青少年是跨世紀(jì)的一代，是21世紀(jì)的主人，是人類的未來。但隨著我國社會逐漸以獨生子家庭為主要結(jié)構(gòu)的發(fā)展，學(xué)生在家庭、學(xué)校都表現(xiàn)出以自我為中心的許多行為，在很多情況下，遇到事情不能很好的與他人合作，缺少團結(jié)協(xié)作的認(rèn)識及能力，而當(dāng)今時代是信息時代，經(jīng)濟飛速發(fā)展，科技日新月異。在這個環(huán)境中，我們各盡所能，尋求自己的人生坐標(biāo)，實現(xiàn)自我的人生價值。如國與國之間、部門與部門之間、行業(yè)與行業(yè)之間、人與人之間的競爭等。針對這些現(xiàn)象，師生共同研究決定圍繞“和諧友愛，合作發(fā)展”這一話題開展實踐活動，并且確定了《永遠(yuǎn)的精神――團結(jié)協(xié)作》這個活動主題。了解構(gòu)成“團隊精神” 因素是多方面的。通過實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的團隊精神，加強學(xué)生的合作能力。（三）、情感目標(biāo)：幫助學(xué)生認(rèn)識到不僅要在集體中各盡所能，而且相互之間要團結(jié)協(xié)作，做到自覺維護集體的利益。列舉一些身邊以自我為中心沒有團隊精神的案例。我們中學(xué)生應(yīng)該怎樣發(fā)揚團隊精神。每小組展開調(diào)查、訪問、討論，收集資料，做好記錄。第二階段：實施階段制定計劃后，各組同學(xué)在小組長的帶領(lǐng)下，利用課余時間按計劃進行活動。四、學(xué)生談感受：五、教師總結(jié)：經(jīng)過兩周的實踐調(diào)查，翻閱書刊，上網(wǎng)查資料，同學(xué)們收集了大量的素材，并能以組為單位，精心吞吐量，開成了自己的研究成果，并在全班進行交流。下一步就要落實到行動上，我希望你們能真正做到，齊心協(xié)力，奮力拼搏。德育實踐活動課《永遠(yuǎn)的精神――團結(jié)協(xié)作》反思材料作為這次活動課的指導(dǎo)教師，既看到了學(xué)生發(fā)生的巨大變化，同時對實踐活動也感慨頗多?；顒又?，我是指導(dǎo)者，同時我了是參與者，和學(xué)生一起成長，一起分享成功的喜悅。而這種實踐活動課也使老師的知識結(jié)構(gòu)面臨嚴(yán)峻的考驗，沒有現(xiàn)成的材料，沒有現(xiàn)成的教材，又沒有固定的模式，這是教師們比較難辦的困惑，老師只有在生活中不斷的充實自我，與學(xué)生共同學(xué)習(xí)，及時發(fā)現(xiàn)問題解決問題，才能更好的開展德育實踐活動課。我說課的題目是《永遠(yuǎn)的精神――團結(jié)協(xié)作》。但隨著我國社會逐漸以獨生子家庭為主要結(jié)構(gòu)的發(fā)展，學(xué)生在家庭、學(xué)校都表現(xiàn)出以自我為中心的許多行為，在很多情況下，遇到事情不能很好的與他人合作，缺少團結(jié)協(xié)作的認(rèn)識及能力，而當(dāng)今時代是信息時代，經(jīng)濟飛速發(fā)展，科技日新月異。在這個環(huán)境中，我們各盡所能，尋求自己的人生坐標(biāo)，實現(xiàn)自我的人生價值。如國與國之間、部門與部門之間、行業(yè)與行業(yè)之間、人與人之間的競爭等。針對這些現(xiàn)象，依據(jù)我們這次德育實踐的主旨“和諧友愛，合作發(fā)展”開展實踐活動，并且確定了《永遠(yuǎn)的精神――團結(jié)協(xié)作》這個活動主題。了解構(gòu)成“團隊精神” 因素是多方面的。通過實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的團隊精神，加強學(xué)生的合作能力。（三）、情感目標(biāo)：幫助學(xué)生認(rèn)識到不僅要在集體中各盡所能，而且相互之間要團結(jié)協(xié)作，做到自覺維護集體的利益。列舉一些身邊以自我為中心沒有團隊精神的案例。我們中學(xué)生應(yīng)該怎樣發(fā)揚團隊精神。每小組展開調(diào)查、訪問、討論，收集資料，做好記錄。第二階段：實施階段制定計劃后，各組同學(xué)在小組長的帶領(lǐng)下，利用課余時間按計劃進行活動。那本節(jié)課就是完成活動的最后一個階段。總之，通過學(xué)生的親自實踐，能真正的認(rèn)識到團結(jié)協(xié)作是今后社會生存中必不可少的一種永遠(yuǎn)的精神！最后由我以一則《天鵝、馬和魚一起拉車》的寓言故事進行總結(jié)。后來，天鵝往前飛，魚向前游，馬向前跑，于是車被拉動了。我相信，在團結(jié)協(xié)作精神的推動下，我們的班、我們的學(xué)校、我們組建的各種團隊，都會是生活中美麗的彩