【正文】 指導思想幼兒以游戲為樂，幼兒的發(fā)展是在各種游戲中實現(xiàn)的，讓幼兒在游戲中快樂，健康地成長已成為越來越多人的共識，《綱要》明確提出，游戲是幼兒園的基本活動。區(qū)域活動是幼兒的自主活動，是孩子們最喜歡的活動，我們在活動中不要過多的指點干預，在觀察幼兒的活動中，要了解和滿足幼兒的需要、興趣和行為表現(xiàn)。除了以上二個主要的區(qū)域活動外，同時還結合教育教學活動創(chuàng)設其他區(qū)域活動，并使各個區(qū)域之間互相轉換。五月份：活動內(nèi)容：折、剪貼活動材料：收集碎布、商標、掛歷、任意剪裁拼貼成圖；彩紙撕成條狀、塊狀，拼粘貼各圖案；用各種形狀的紙折疊制作美麗的畫面。在活動中還能發(fā)現(xiàn)幼兒的奇思妙想，是對幼兒自信心和興趣的激勵，、蘊藏著幼兒豐富而天真的想象力?；顒觾?nèi)容：湊10法活動材料：有趣的計算筒——用飲料罐作筒身，掛歷紙貼上運算符號粘成圈，套在飲料罐上?！稹稹稹稹稹稹稹稹稹鹆路荩夯顒觾?nèi)容：時鐘活動材料：看一看現(xiàn)在幾點——時鐘圖片，說出圖片上的時間，撥出相應的時間?；顒觾?nèi)容：自編應用題活動材料：場景形——美麗的森林小動物圖片，在背景上自由操作，進行自編應用題?；顒觾?nèi)容：復習鞏固10以內(nèi)數(shù)的加減活動材料：區(qū)域活動卡，看圖片有大小、方位列式。畫線、看圖補漏：塑封好的39。活動內(nèi)容：感知物體活動材料：提供各種物體，幼兒進行分類；提供紙、橡皮泥幼兒制作；利用提供的物體拼搭制作自己喜歡的東西。四月份：活動內(nèi)容：二等分和四等分活動材料：10張一樣大小長方形、圓形的紙，嘗試探索把圓形、長方形進行二等分，四等分，一張畫有若干長方形的紙和筆。并制定活動區(qū)的計劃，作為一周或幾周的整體方案，通過觀察記錄，在此基礎上根據(jù)活動情況進行修正、補充。幼兒園的各種活動的探索過程要比探索的結果重要，區(qū)域活動正好為幼兒提供探索的機會，讓幼兒在動手操作中加以認知，區(qū)域活動不僅是集中教育活動的延伸、拓寬與補充，而且應與集中教育相結合。，講評：請“服裝廠”的幼兒說說他們當什么角色，怎么玩的。，師請繪畫能力強的幼兒擔任“設計師”剪紙技能好的幼兒擔任“裁剪師”。三、游戲指導：第一次指導：“娃娃的衣服從哪里來的，服裝廠里有誰，啟發(fā)幼兒引出新主題”“服裝廠”。二、游戲準備：：娃娃、紙、色筆、剪刀、電話機、炊具有等。，養(yǎng)成愛惜玩具的好習慣。第二階段：游戲主題：服裝廠、幼兒園、醫(yī)院、銀行、公汽車站等。39。，師重點觀察幼兒園打圍墻的情況，并指導幼兒合理利用各種材料圍圍墻。：（1）.根據(jù)需要布置場地。：運用再現(xiàn)式的形式，請各科室的“醫(yī)生”說說他們是怎么玩的。，協(xié)商多種角色。，并把醫(yī)院玩具歸類整理。第四次指導：，師出示溫度計等讓幼兒說說可玩什么游戲主題并回憶以前是怎么玩的。，師重點觀察并指導“幼兒園”開展與其他主題交往的活動，如組織幼兒乘公共汽車參觀菜市場等。：游戲時要做到說話輕，走路輕，取放東西輕。，重點評價“小老師”的組織能力如何，活動內(nèi)容是否豐富。，組織幼兒討論：幼兒園的活動豐富多彩，老師還可帶小朋友做什么事？：在游戲中要遵守規(guī)則。，請玩“幼兒園”的小朋友說說今天老師開展了哪些活動，請“小老師”評價“小朋友”遵守紀律的情況。，幼兒園有哪些活動，老師常帶小朋友去做些什么？，請能力請的幼兒當“小老師”。知識經(jīng)驗準備：平日引導幼兒觀察豐富多彩的幼兒園活動，并用談話加深了解教師，保育員的工作，豐富幼兒有關醫(yī)院的知識經(jīng)驗。加強角色間，主題間的聯(lián)系和交往。一、游戲目的進一步學習扮演角色，明確角色職責，角色意識。幼兒園學期活動計劃4情況分析：上學期幼兒玩過娃娃家、公共汽車站、醫(yī)院、銀行、理發(fā)店、菜市場等主題游戲，游戲中，幼兒能反映簡單的角色職責，會運用簡單的禮貌用語進行交往，但角色意識不強，不能認真地履行職責。利用頭飾、玩具或新穎變化的活動器械來吸引幼兒，激發(fā)游戲欲望和積極性。主要措施有直接將有情節(jié)的體育游戲作為身體鍛煉的主要內(nèi)容激發(fā)幼兒游戲興趣，發(fā)展智力?；顒觾?nèi)容：根據(jù)大班年齡各種動作發(fā)展的水平，我們因地制宜創(chuàng)設多樣化的混班戶外體育區(qū)域活動環(huán)境。初步形成幼兒的交往意識、合作意識；萌發(fā)產(chǎn)生認同感、親切感、有關心、幫助他人的愿望，進一步培養(yǎng)幼兒的記錄能力。但是，幼兒在游戲中還存在著一定的問題：如不同的幼兒，有著不同的興趣、愛好和個性、他們之間也存在著能力上的差異，并且發(fā)展速度也不一樣，所以幼兒對游戲的`要求不一樣；幼兒之間存在著差異，因此他們的合作有一定的難度等。發(fā)展幼兒基本活動技能，提高幼兒身體素質，增強幼兒體質，促進幼兒身心全面、健康和諧發(fā)展。幼兒體育游戲是一種有目的、有計劃、有組織的教育活動。四、活動延伸：在基本實現(xiàn)了本次活動目標的基礎上，為了使幼兒的想象力得到更進一步的發(fā)揮，活動結束后，讓幼兒在美工區(qū)繼續(xù)展開想象，把自己的想法用繪畫的形式表現(xiàn)出來?！飪r值取向：能夠流暢的朗誦詩歌，并試著仿編詩歌?！镏攸c提問：誰會飛？怎樣飛？小鳥哪兒飛？飛去干什么？飛機哪里飛？等等。活動過程：一、導入課題，激發(fā)興趣?；顒与y點：按照詩歌的句式進行仿編。引導幼兒按照詩歌的句式進行仿編，培養(yǎng)幼兒的想象能力?！痹姼鑳?nèi)容充滿了幻想色彩，幫助幼兒清楚的記憶和想象的線索，便于幼兒理解和感受，能夠充分發(fā)揮幼兒的想象力，符合中班幼兒的學習特點。幼兒通過前面主題活動的學習，感知了“翅膀”的神奇，從而萌發(fā)出一種羨慕之感，幼兒也幻想著有一雙神奇的翅膀自由地飛翔，而這首詩歌就恰巧訴說了幼兒的心聲。在區(qū)域教學活動過程中，不斷的積累經(jīng)驗相互學習探討，將我園的區(qū)域活動提升到更高的層次。認真對每次活動記錄、分析。開展區(qū)域活動的研討活動、總結經(jīng)驗，找出問題、困惑，進行分析調(diào)整，針對教育教學的需要課時做適當?shù)恼{(diào)整。通過幼兒動手操作總結出經(jīng)驗、通過操作明白淺顯的科學道理。由此，對墻角的日常區(qū)域創(chuàng)設投放材料等不斷的更新，來滿足孩子們的新鮮感。四月份：日常區(qū)角活動區(qū)域活動教育模式逐漸成為孩子們喜歡的游戲活動形式，他們能自主地選擇自己喜歡的游戲，在操作中找到快樂，經(jīng)過我們對區(qū)域教學形式上的 改進，區(qū)域活動進入到日常的教育活動中，這種形式倍受孩子們喜愛，日常區(qū)域的設立不但能鍛煉孩子們動手動腦的能力，同時它還起到了替代教師的作用，它吸引了孩子們的興趣它抓住了孩子們的注意力。對這些問題做了進一步的調(diào)整。因此教師利用月份閑暇時間對本學期區(qū)域活動做了大量的準備工作。并且這些材料要適宜幼兒的興趣。根據(jù)以上目標制定具體計劃如下：三月份：充分準備材料完善區(qū)域活動區(qū)域活動游戲是教師們在制定所有游戲活動中最繁瑣的39。在活動中，能自覺地遵守活動規(guī)則，從而能培養(yǎng)幼兒的控制能力和責任心。知道各種材料的特征和作用，并能較充分、合理地運用各種材料。區(qū)域總目標：學會人與人友好的相處相互合作，懂得體諒別人，關心別人，不爭不搶玩具愛護玩具。正文：幼兒園學期活動計劃幼兒園學期活動計劃幼兒園學期活動計劃1區(qū)域活動是根據(jù)教育的目標和幼兒發(fā)展水平，有目的的創(chuàng)設活動環(huán)境，投放活動材料，讓幼兒按照自己的意愿和能力，以操作擺弄為主的方式進行個別化的自主學習的活動。它可以讓幼兒自由地進出各個區(qū)域開展區(qū)域活動，它有著相對寬松的活動氣氛，靈活發(fā)揮的活動形式，能滿足幼兒發(fā)展的不同需要，促進每個幼兒富有個性的發(fā)展。能在各種材料的吸引下，積極參加活動，在活動中感到快樂?；顒又心軣崆橹鲃拥睾屯榻煌屯楣餐瑓f(xié)商解決活動中出現(xiàn)的問題，敢于表達自己的意見和要求。學習獨立地較有秩序地收拾擺放玩具及活動材料。一種組織游戲，這一活動需要不斷的更新、大量的投放活動材料。游戲準備工作需要大量的時間才能完成。分析了以往在活動中出現(xiàn)的問題。根據(jù)本班幼兒的年齡特點量身定制適合他們的活動內(nèi)容，在創(chuàng)設活動環(huán)境投放活動材料上有了明顯的改變。從而減輕了教師在晨間、課間組織幼兒的負擔。五月份：日常教育與區(qū)域活動相結合隨著教育改革的需要教育理念的更新，我園教育教學轉變了以往的教學方式，改變了教與學的模式，教師為孩子們創(chuàng)設輕松愉快的學習活動環(huán)境，抓住幼兒喜歡玩耍的年齡特點，將教育活動與區(qū)域活動相結合。六月份：總結經(jīng)驗、探索研究。教師對本班的各個區(qū)域主題目標做細致的安排。材料的投放、游戲的設計是否適合孩子們的興趣需要教師要做到心中有數(shù)。幼兒園學期活動計劃2設計意圖：本次活動是省編教材中班上冊主題四《神奇的翅膀》中的內(nèi)容?！秳傄分兄赋觯骸耙龑в變航佑|優(yōu)秀的兒童文學作品，使之感受語言的豐富和優(yōu)美，并通過各種活動幫助幼兒加深對作品的`體驗和理解?；顒幽繕耍和ㄟ^活動，感受詩歌中“如果我能飛”的意境，幫助幼兒理解詩歌內(nèi)容。活動重點：理解和掌握詩歌內(nèi)容。活動準備：小天使飛翔的動畫課件提供幼兒每人一張場景圖片?！飪r值取向：激發(fā)幼兒已有經(jīng)驗，讓幼兒明白有翅膀是飛翔的前提。小天使為什么能夠飛翔？★小結提升：小天使能夠飛翔是因為他有翅膀，如果有一天你也像小天使一樣長出一雙翅膀，自由地飛翔，你想做什么？二、分段學習朗誦詩歌、學習仿編詩歌?！镏攸c提問：請小朋友邊看邊聽，詩歌中的小朋友飛到了哪些地方？都變成了什么呢？小朋友你們知道這首詩歌的題目是什么嗎？詩歌中的小朋友都飛到了哪里？★小結提升：小朋友，你想不想飛??？如果你能飛，你要飛到哪里去？變成什么呢？反思與調(diào)整：三、結束部分播放開頭的動畫課件，引導幼兒將仿編的兒歌朗誦給小天使聽，并引導幼兒在音樂伴奏下進行表演，這樣結束首尾呼應，重現(xiàn)了主題。幼兒園學期活動計劃3我班幼兒對體育游戲具有濃厚的興趣。它以身體動作為主要內(nèi)容，以身體練習為主要手段。通過游戲他們反映成人的社會生活，在游戲中他們社會交往能力、口語表達能力、想象創(chuàng)造能力在很大程度上有了提高。因此，根據(jù)我班幼兒的實際情況我制訂了以下活動目標：發(fā)展幼兒的基本動作，提高幼兒參加體育鍛煉的興趣。在積極參與、交流活動過程中，逐步體現(xiàn)自我，體驗分享成功的快樂。開展多樣的戶外體育活動區(qū)域活動玩球區(qū)（羊角球、皮球等各種球、自制的各種房子和樹）綜合（鉆、爬、呼啦圈等）、攀沿區(qū)（橡皮筋、3edu、玩布袋等）、投擲區(qū)（布棍、沙包、繩子等）、大型玩具區(qū)、玩沙區(qū)（特制的玩沙衣服、輔助小玩具）、玩車區(qū)（各種玩具車、障礙物、交通標志及保護手的手套等）、小舞臺（童話?。河信笥颜婧?、廢舊材料時裝表演）、紙藝工作室（用紙漿做紙漿花瓶并用多種材料裝飾）、海洋球、建構室。在活動開始和結束部分，可讓幼兒進行各種模仿性的練習。鼓勵創(chuàng)造新玩法。第一階段：游戲主題，娃娃家、幼兒園、醫(yī)院、銀行、理發(fā)店、菜市場。懂得用各種材料布置場地，教育幼兒愛惜玩具。二、游戲準備：物質準備：鈴鼓、玩具琴、筆紙、各類瓶盒及泡沫的藥丸等。三、游戲指導：第一次指導：“娃娃長大了，爸爸媽媽要天天送娃娃去干什么？”引導幼兒根據(jù)游戲需要開設“幼兒園”的主題。“小老師”的組織能力，扮演園長下活動室聽課并提出建議。第二次指導：。，進行游戲，師引導“小老師”組織小朋友開展各種活動。第三次指導：，提出游戲主題。，師提出幼兒注意控制音量，小聲地商量?！叭p”的情況。，師重點觀察醫(yī)院的游戲情況，并以院長的身份指導幼兒反映醫(yī)務人員的基本職責。：“小孩子得了急性腸炎”啟發(fā)幼兒按需要增設“兒科”等醫(yī)生。，師重點觀察并引導“醫(yī)院”主題發(fā)展游戲情節(jié)。第六次指導：，線軸等材料，啟發(fā)幼兒用多種東西布置場地，圍搭圍墻。（2）.取放玩具要輕。，提醒幼兒動作輕。游戲主題。一、明確角色職責，堅守崗位。、主題間的聯(lián)系和交往。：利用早餐有等空余時間豐富幼兒有關服裝廠的簡單常識及服裝設計師、裁剪師等的工作職責,通過美工活動學習設計各種簡單服裝的技能。：（1）游戲時做到“三輕”（2）收拾玩具動作要迅速。，師重點指導“服裝廠”的工作人員懂得角色再現(xiàn)。幼兒園學期活動計劃5幼兒園的活動區(qū)域具有多樣性，自由性和趣味性，能促進幼兒全面發(fā)展。本學期我班以創(chuàng)設“數(shù)學區(qū)”和“美工區(qū)”為重點區(qū)域，投放材料，開展活動。一、讓幼兒在數(shù)學操作活動中學會學習，數(shù)學區(qū)的探索活動是幼兒的一種自主性和和實踐活動，幼兒個體間存在差異，對問題的探索能力是不同的，我們提供的操作材料應有適用的層次性，提出的操作要求應有所不同，以增進幼兒的興趣和活動活動深度。區(qū)域活動卡：添畫圖中的另一部分，使畫面變完整。五月份：活動內(nèi)容：復習鞏固10以內(nèi)數(shù)的組成活動材料：翻瓶蓋：瓶蓋、每人一張記錄紙。圖片和圖形。☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆舊臺歷，0——10數(shù)字卡片找瓶蓋：各種小瓶和瓶蓋分別貼上算式和得數(shù)，旋開打亂引導幼兒去尋找配對旋上。提供圓點卡片引導幼兒想象編題。填時間，看時鐘用數(shù)字形式記錄下時間。二、美工區(qū)不僅是美工教學內(nèi)容的延伸，而且是幼兒對生活經(jīng)驗的一種表現(xiàn)和感受。四月份：活動內(nèi)容：畫活動材料：臉譜；橡皮泥與石塊粘合作畫；提供剪好的衣服紙模，讓幼兒用手指蘸色點綴裝飾；想象畫；小畫展。六月份：活動內(nèi)容：小制作活動材料：利用紙盒、紙筒、可樂瓶、毛線、小棒、冰淇淋杯等廢物品來進行手工活動。如美工區(qū)和環(huán)保區(qū)、語言區(qū)結合活動，引導幼兒利用廢物利用開展美工活動，讓幼兒把自己創(chuàng)作的構思和畫面表達出來；如數(shù)學區(qū)和語言區(qū)結合活動，引導幼兒編題等，大膽描述操作過程。并有計劃的觀察和記錄，對于個案進行分析，做活動后的反思，有針對性地調(diào)整區(qū)域內(nèi)容，補充活動材料、豐富幼兒學習經(jīng)驗。二、情況分析（一）小班幼兒的運動能力、體能方面不夠理想，身體不夠協(xié)調(diào)。（三）幼兒對體育運動的興趣很高，但是隨意性很強，樂于參加各種帶競技性的體育活動。三、活動目標（一）培養(yǎng)幼兒對體育運動的興趣，愉快