【正文】 年5月在數(shù)學(xué)研究課中獲二等獎； 2008年10月在數(shù)學(xué)研究課中獲一等獎；撰寫教學(xué)論文。四、潛心鉆研，完善自我從教30年，在較好地完成教學(xué)工作的同時，我還善于進(jìn)行教學(xué)研究，積累教學(xué)經(jīng)驗，不斷錘煉自己的教學(xué)基本功。在近一年中，我所管的六年級三班，在“迎國慶歌詠比賽”、“眼保健操比賽”、“文明課時評比”、“體操比賽”、“慶‘六?一’文娛匯演”等比賽中教獲得了一等獎的殊榮。通過開展“十分鐘班會”、“主題班會”、“雙休日的公益勞動”等各種活動，使他們在自己的空間里，發(fā)揮出最大的潛能，表現(xiàn)出高漲的積極性和主動性。隨著素質(zhì)教育的全面推進(jìn)，我就在中隊集體中實行了班干部輪流制和任期制。在以往的教育過程中，教師總喜歡安排學(xué)生的方方面面，認(rèn)為好學(xué)生非當(dāng)干部不可，當(dāng)干部是極少數(shù)學(xué)生的專利。他在周記中寫到：“??朱老師不但沒有看不起我，而且讓其他同學(xué)和我交朋友，并讓我參加班會節(jié)目排練，使我感到了集體的溫暖，老師就像媽媽一樣關(guān)愛我，對我諄諄教導(dǎo)，循循善誘，老師比媽媽還親，我一定努力趕上大家??”看了他的周記，我不禁淚流滿面，我的一點工作竟然會給一個學(xué)生如此大的觸動。我并沒有放棄，我常常去摸摸他的頭，發(fā)現(xiàn)他有困難時，主動去幫助他。2001年，我接的一個班中有一名留級生，他剛來到我班時，總是不聲不響，獨自一人，長期不完成作業(yè)，經(jīng)常逃課，當(dāng)有同學(xué)不小心侵犯了他的利益時，他要么破口大罵，要么拔拳就打，是個典型的問題學(xué)生，很令人頭疼。愛學(xué)生，要以尊重和依賴為前提，要做做到嚴(yán)中有愛、嚴(yán)中有章、嚴(yán)中有信、嚴(yán)中有度。管好班級，首先要關(guān)愛每個學(xué)生。工作是很累，但是看到學(xué)生們可愛的笑臉，我就感到非常欣慰。由于我的努力和領(lǐng)導(dǎo)的重視，在近十年的工作中，我都被分配教畢業(yè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作和班主任工作，都取得了滿意的成績。然后虛心請教其他老師。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，注重學(xué)生的實踐，加強師生交流，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松愉快。其次增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量。不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，做好教學(xué)設(shè)計，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序作詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。課堂上出現(xiàn)了生與生之間、師與生之間的多向互動交流。認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)精神，樹立了“以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體”的教學(xué)理念，構(gòu)建了“學(xué)生自學(xué)，教師點撥”的模式，教學(xué)中注重學(xué)生的生活實際，培養(yǎng)學(xué)生的探索精神。在教學(xué)方面，能準(zhǔn)確把握教學(xué)大綱和教材，制定合理的教學(xué)目標(biāo)，把各種教學(xué)方法有機地結(jié)合起來，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，以學(xué)生為主體，力求教學(xué)由簡到繁、由易到難、深入淺出、通俗易懂，本人十分注重提高教學(xué)技巧，講究教學(xué)藝術(shù)，教學(xué)語言生動，學(xué)生學(xué)得輕松，老師教得自然。在學(xué)生和教師心目中，具有較高的威信和較好的教師形象。在工作中，具有高度的責(zé)任心，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和良好的思想素養(yǎng)，熱愛、關(guān)心全體學(xué)生，對學(xué)生的教育能夠動之以情，曉之以理，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、科學(xué)的世界觀。回顧過去工作，總結(jié)如下：一、傾心教育，為人師表身為教師，為人師表，我深深認(rèn)識到“教書育人”、“文以載道”的重要性和艱巨性。第一篇：小學(xué)高級教師述職報告（大全）述 職 報 告我今年52歲，大專文化，于一九七八四月參加教學(xué)工作，從教三十余年中，我刻苦鉆研，勇于實踐，敢于創(chuàng)新。在工作中，我長于數(shù)學(xué)教學(xué)工作，長期擔(dān)任班主任，近幾年經(jīng)常從事六年級的教學(xué)工作，每個畢業(yè)班都取得了優(yōu)秀的成績，得到了學(xué)校、家長、社會的高度好評。多年來，始終具有明確的政治目標(biāo)，崇高的品德修養(yǎng)，堅持黨的四項基本原則，堅持黨的教育方針，認(rèn)真貫徹教書育人的思想，積極實踐“三個代表”。每天堅持早到晚歸，嚴(yán)格按照學(xué)校的要求做好各項工作，甚至還放休息時間，輔導(dǎo)學(xué)生，做好有關(guān)工作；甘于奉獻(xiàn)，從不計較個人得失，絕對做到個人利益服從集體利益。二、精心施教，形成特色教學(xué)是學(xué)校的中心任務(wù)，學(xué)校以教學(xué)為主，這是辦好學(xué)校最基本的規(guī)律。我全身心地投入到教育教學(xué)工作中，把愛奉獻(xiàn)給每一個孩子。經(jīng)過我的艱苦的、不斷的努力，把學(xué)生被動學(xué)習(xí)變?yōu)橹鲃訉W(xué)習(xí)；把學(xué)生的討厭學(xué)習(xí)變?yōu)橄矚g學(xué)習(xí)；把學(xué)生的被動學(xué)習(xí)變?yōu)橹鲃訉W(xué)習(xí)。工作中我首先認(rèn)真?zhèn)湔n。每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并根據(jù)教學(xué)內(nèi)容制作有趣的教具或課件，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教后反思。力求讓教師的講解做到邏輯化，教師的語言精簡，教師的表情做到生動化，教師的板書做到示范化。同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。在教學(xué)上，有疑必問，征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進(jìn)工作。學(xué)生每期期末考試成績（及格率、優(yōu)秀率和平均分）都名列學(xué)區(qū)同年級的前茅；我連續(xù)教了七屆畢業(yè)班，所有的學(xué)生都順利畢業(yè)，而且成績優(yōu)良，每次升入高一級中學(xué)(以前是江口中學(xué)，現(xiàn)在是高陽中學(xué))的人數(shù)都占全學(xué)區(qū)的一半以上（至少有六個平行班）。三、管好班級，關(guān)愛學(xué)生 作為一名班主任，我所任教的班級都具有良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，工作得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生家長的滿意。愛學(xué)生，就必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界，就必須把學(xué)生當(dāng)作朋友，去感受他們的喜怒哀樂。我經(jīng)常從小處著手，從學(xué)生關(guān)心的事尋求最佳教育時機，給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育。很多老師勸我放棄，這樣的學(xué)生不可能教育好。我利用晨會課，思品課對他進(jìn)行教育，讓小干部成立幫困小組，每天一人，輪流幫助他，使他的臉上重新出現(xiàn)了笑容。管好班級，還要培養(yǎng)好一批班干部。而這樣的教育，使學(xué)生沒有了個性，沒有了主見，只是被動地接受。實行之后，班里的每一個成員得