【正文】 榮譽，這些優(yōu)秀的條件都讓我面臨著許多選擇。由于我積極認真地參加各級教研活動，在教改活動中得到了極大的提升和成長。在市、區(qū)中心組成員共同研討教材教法時，我常常提出獨特的見解和新穎的教學方法，受到好評。在XX年，我又指導學生參加了成都市青羊區(qū)首屆中小學生校園英語節(jié)匯報演出獲得了十分優(yōu)異的成績，我本人再次獲得了優(yōu)秀指導教師的獎勵。在XXXX學年下期，應“青蒲合作、和諧互動、共謀發(fā)展——青蒲教育均衡發(fā)展”活動，教育局成立了一支“青蒲教育均衡發(fā)展志愿者先鋒隊”，作為推進青蒲教育均衡發(fā)展的使者來到蒲江進行支教鍛煉，而我有幸成為了其中的一員，到城北小學擔任全校三至六年級的英語教學工作。現(xiàn)將自2000年以來的工作與成績匯報如下。任職以來，經常看一些教育刊物和上教育網站，及時了解教改信息。同時，我還經常撰寫論文，不斷總結教學心得。我熱愛自己的事業(yè)，從不因為自己的私事耽誤工作時間，出滿勤，干滿點，充分運用有效的工作時間做好自己的份內工作，無特殊情況，從不請假。由于自己的辛勤工作，我的學生逐步養(yǎng)成了良好的品質和行為習1慣。與班主任搞好協(xié)作，同家長密切地配合?，F(xiàn)將我的工作經歷概述如下：本人任現(xiàn)職以來，始終全面貫徹黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立“以學生為主體”、“以培養(yǎng)學生主動發(fā)展”為中心的教學理念。為此，我參加了江蘇省中小學班主任網絡培訓和武進區(qū)教育局組織的“送教下鄉(xiāng)”等各級各類培訓，積極參加學校組織的課題研究，抓住機遇，把問題當作課題，以課堂作為研究的主陣地，發(fā)揮科研對教學的指導作用。任現(xiàn)職以來，我堅決貫徹實現(xiàn)課堂有效、高效的原則，始終把學生的“學”放在教學的核心位置上。但同時我也意識到，我要學的東西很多，面臨的教改實驗也很多，肩頭的擔子還很重，要走的路還長，但我有信心，在各級領導、專家的關懷和指導下，我會一步步踏實而堅定地走下去！第四篇：小學高級教師述職報告2010教師專業(yè)技術資格評聘述職報告武進區(qū)厚余小學 陸樂本人于2000年評定為小教高級。我還參加了省小學教師培訓中心舉辦的全國小學英語教學研討會省級培訓，得到了極大的啟發(fā)，有了很多的收獲。這就要求我在日常教學中以更宏觀、更高的層次來看待教材和大綱，在教學過程中注意全面培養(yǎng)學生聽、說、讀、寫、玩、演等多個方面的能力。在幾年的教改活動中，我得到了迅速的提高和成長。通過這些活動，我撰寫的論文《對小學英語教學的幾點認識》分別獲得了“成都市外語學會優(yōu)秀教學論文評選”的優(yōu)勝獎、“新世紀教育與教師優(yōu)秀論文評選”三等獎、成都市教育學會外語教學專業(yè)委員會“XX年優(yōu)質論文評選”三等獎。一句話，我在磨練中收獲著。2004年我積極參加了區(qū)級課題，并踴躍上好課題實驗公開課。在教學方法的設計上，我突出落實激發(fā)學生的主體意識，激發(fā)學生的求知欲望，積極落實每一節(jié)課的教學目標，力求讓學生在輕松活潑的教學法環(huán)境中提高語文聽說讀寫的能力，培養(yǎng)學生的審美素養(yǎng)和積極的生活態(tài)度，學會學習，幸福生活。對照職稱評定要求，申報評定中學高級教師。2009年在珠海初中語文中青年教師閱讀教學競賽中獲一等獎；在珠海市中小學“樹立社會主義榮辱觀”演講比賽中獲第一名；在“學習貫徹黨的章程，牢固樹立社會主義榮辱觀”演講比賽中獲優(yōu)秀獎；在“昌樂二中杯”第三屆全國中小學教師“知榮明恥，為人師表”演講比賽中獲二等獎。學校團委組織全校團員學生利用課余時間開展了豐富多彩的文體活動，包括“動感百分百文藝比賽”、“校長杯球類比賽”、“青春活力130分文藝比賽”等，還組建了“前山中學義工服務隊”及“前山中學紅十字會”，不定時地開展活動，極大地豐富了同學們的課余生活。訂閱大量專業(yè)雜志，以及通過互聯(lián)網及時消化最新的語文教學參考資料?！靶〗M合作學習”充分發(fā)揮了學生的主體地位，生生互動大大提高學生的參與意識，促進學生個性與群體的協(xié)調發(fā)展，利于培養(yǎng)學生自主探究意識和合作精神。二、教學教研方面教學上大膽創(chuàng)新，形成特色本人具有堅實的理論基礎和專業(yè)知識，努力運用現(xiàn)代教學理論指導教學，能勝任中學語文教學工作。20xx年12月經珠海市小學高級教師資格評審委員會評審通過，取得小學高級教師資格，20xx年5月經珠海市中學一級教師任職資格評審委員會評審通過，取得中學語文一級教師資格，現(xiàn)申報中學語文高級教師資格。榮譽稱號區(qū)級2004年9月被評為“師德師風先進個人”； 縣級2007年9月被評為縣級優(yōu)秀教師。通過開展“十分鐘班會”、“主題班會”、“雙休日的公益勞動”等各種活動，使他們在自己的空間里，發(fā)揮出最大的潛能，表現(xiàn)出高漲的積極性和主動性。我并沒有放棄，我常常去摸摸他的頭，發(fā)現(xiàn)他有困難時，主動去幫助他。工作是很累，但是看到學生們可愛的笑臉，我就感到非常欣慰。其次增強上課技能，提高教學質量。在教學方面，能準確把握教學大綱和教材，制定合理的教學目標，把各種教學方法有機地結合起來，充分發(fā)揮教師的主導作用，以學生為主體，力求教學由簡到繁、由易到難、深入淺出、通俗易懂，本人十分注重提高教學技巧，講究教學藝術，教學語言生動，學生學得輕松，老師教得自然。第一篇：小學高級教師述職報告（大全）述 職 報 告我今年52歲，大專文化，于一九七八四月參加教學工作，從教三十余年中，我刻苦鉆研，勇于實踐，敢于創(chuàng)新。二、精心施教，形成特色教學是學校的中心任務，學校以教學為主，這是辦好學校最基本的規(guī)律。每堂課都在課前做好充分的準備，并根據教學內容制作有趣的教具或課件，課后及時對該課作出總結，寫好教后反思。學生每期期末考試成績（及格率、優(yōu)秀率和平均分）都名列學區(qū)同年級的前茅；我連續(xù)教了