小學(xué)語(yǔ)文人教版六年級(jí)下冊(cè)第七單元復(fù)習(xí)教案-展示頁(yè)
2024-11-04 22:42本頁(yè)面
【正文】 這一小節(jié)呢？E．比賽讀，指導(dǎo)讀。A．指名讀。F．比賽讀，評(píng)選“朗讀高手”。B．想像：春雷會(huì)跟柳樹(shù)說(shuō)些什么話呢？C．如果你是春雷，那就把這悄悄話說(shuō)給組員們聽(tīng)吧！D．用自己喜歡的方式讀第一節(jié)。（根據(jù)學(xué)生的回答依次學(xué)習(xí)相應(yīng)的小節(jié)）（1）學(xué)習(xí)第一節(jié)。2．自由讀，讀準(zhǔn)音，并標(biāo)小節(jié)號(hào)。3．開(kāi)火車形式讀詞：打雷雷雨樹(shù)枝樹(shù)梢軟和梳洗玩耍蘇醒二、看圖，熟讀課文1．出示掛圖：同學(xué)們，春天來(lái)了，到處都是春天的氣息，你們看這幅圖上的小朋友們?cè)诟墒裁?？（有的在拍照；有的在尋找春天；有的在唱歌。教學(xué)重難點(diǎn)認(rèn)識(shí)8個(gè)生字，會(huì)寫6個(gè)生字，正確朗讀課文背誦課文。能通過(guò)朗讀感悟春天的美。2．正確流利地朗讀課文?！督鹕哪_印》贊美了人與動(dòng)物之間互相信任、互相幫助、和諧相處的美好關(guān)系，表達(dá)了大自然是人和動(dòng)物的共同家園，人要和動(dòng)物和諧相處，這個(gè)世界才更加美好！本單元我們接觸了沈石溪的作品《》,你還讀過(guò)他的哪些作品?：21課課后題323課課后題3第二篇：語(yǔ)文人教一年級(jí)下冊(cè)《柳樹(shù)醒了》教案........《柳樹(shù)醒了》教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)目標(biāo)1．認(rèn)識(shí)“醒、雷”等8個(gè)生字?！杜苓M(jìn)家來(lái)的松鼠》：表現(xiàn)了松鼠的可愛(ài)調(diào)皮，表達(dá)了喜愛(ài)之情。二、課文語(yǔ)言積累運(yùn)用背誦并默寫日積月累中的馬詩(shī)。積累馬詩(shī)。了解課文寫作順序?；仡櫿n文主要意思。從文中領(lǐng)悟?qū)懽鞣椒?，提高表情達(dá)意的能力。引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)、交流整理資料的方法，提高搜集與處理信息的能力。第一篇：小學(xué)語(yǔ)文人教版六年級(jí)下冊(cè)第七單元復(fù)習(xí)教案六年級(jí)上冊(cè)第七單元復(fù)習(xí)教案復(fù)習(xí)內(nèi)容小學(xué)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材第十一冊(cè)第七組課文基礎(chǔ)知識(shí) 復(fù)習(xí)目標(biāo)掌握本組生字新詞。引導(dǎo)學(xué)生抓住語(yǔ)言文字體會(huì)文章的思想感情，結(jié)合相關(guān)資料與課文中的相關(guān)信息讓學(xué)生了解動(dòng)物與動(dòng)物、人與動(dòng)物間的感情。復(fù)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)通過(guò)整合閱讀、口語(yǔ)交際與習(xí)作等教學(xué)環(huán)節(jié)，使學(xué)生感受到動(dòng)物與動(dòng)物、人與動(dòng)物間的感情。、讀讀寫寫的詞語(yǔ)。在課文中積累語(yǔ)言,體會(huì)關(guān)鍵句子在表情達(dá)意方面的作用。背誦記憶要求的段落,并會(huì)填空。復(fù)習(xí)過(guò)程一、字詞會(huì)寫詞語(yǔ)盤點(diǎn)中“讀讀寫寫”詞語(yǔ)，會(huì)認(rèn)“讀讀記記”中詞語(yǔ)。三． 課文知識(shí)點(diǎn)掌握本單元學(xué)過(guò)的課文中,哪些人,哪些事打動(dòng)了你?說(shuō)說(shuō)理由!《老人與海》:動(dòng)物是有靈性，他們是我們的親密朋友，我們的付出都能得到他們的加倍回報(bào)?！蹲詈笠活^戰(zhàn)象》歌頌了戰(zhàn)象善良、忠誠(chéng)的高尚情懷。會(huì)寫“說(shuō)、話”等6個(gè)字。背誦課文。3．能發(fā)現(xiàn)春天里事物的變化。課前準(zhǔn)備掛圖、生字卡片、詞語(yǔ)卡片教學(xué)過(guò)程一、復(fù)習(xí)，鞏固字詞1．讀上節(jié)課學(xué)過(guò)的字：雷、澡、軟、梢、梳、醒、耍、枝2．開(kāi)火車認(rèn)生字。）師：是的，他們唱呀跳呀，在歌唱春天，歌頌美好的大自然，請(qǐng)同學(xué)們打開(kāi)書讀一讀課文《柳樹(shù)醒了》。3．借助拼音，自讀課文，說(shuō)說(shuō)柳樹(shù)在誰(shuí)的幫助下醒了？板書：春雷春雨春風(fēng)春燕三、細(xì)讀，理解課文1．你從什么地方知道柳樹(shù)醒了？分小組讀書交流。試題試卷........A．指名讀。E．指名讀，評(píng)議。（2）學(xué)習(xí)第二節(jié)。B．教師板畫柳樹(shù)。（3）學(xué)習(xí)第三、四節(jié)。你們瞧！春風(fēng)給柳樹(shù)梳頭了，梳著梳著──（生讀）“春燕”跟柳樹(shù)捉迷藏了，藏著藏著──（生讀）。D．小組匯報(bào)讀。A．醒了的小柳樹(shù)可高興了，他們?cè)诟墒裁茨?？?qǐng)你們找一找讀一讀吧?。ㄉ毩?xí)讀）B．指名讀，評(píng)議。四、訓(xùn)練，發(fā)揮想象試題試卷........小柳樹(shù)的好朋友春雷、春雨、春風(fēng)、春燕、孩子們和它在一起做什么？
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