小學(xué)副高級(jí)教師職稱(chēng)評(píng)定申請(qǐng)書(shū)-展示頁(yè)
2024-11-04 22:36本頁(yè)面
【正文】 形式多樣、內(nèi)容豐富的課堂教學(xué)中不斷成長(zhǎng)，在直觀(guān)的環(huán)境中學(xué)習(xí)新知識(shí)。在課堂教學(xué)中做到精講多練，體現(xiàn)以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體的教學(xué)原則，并以訓(xùn)練為主線(xiàn)，以發(fā)展學(xué)生能力為核心。在教學(xué)中，我以新課程為標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真?zhèn)湔n，做到既備教材，又備學(xué)生。在2013年青海省中小學(xué)教師習(xí)作光盤(pán)庫(kù)、論文評(píng)選活動(dòng)中榮獲二等獎(jiǎng)。本人在2008年2009學(xué)被評(píng)為西寧市優(yōu)秀班主任。由于我在本職工作中勤奮努力，樂(lè)學(xué)上進(jìn)，工作責(zé)任心較強(qiáng)，始終把教育為群眾服務(wù)放在第一位，所以工作成績(jī)突出，曾先后多次獲得過(guò)多項(xiàng)殊榮。在本職崗位上，勇于創(chuàng)新，大膽探索，在實(shí)踐中總結(jié)有效的教育教學(xué)方法，從而提高教學(xué)質(zhì)量，取得顯著成績(jī)，同時(shí)，本人能自覺(jué)遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)真履職，嚴(yán)格要求自己，無(wú)怨無(wú)悔的獻(xiàn)身于山區(qū)教育事業(yè)。申請(qǐng)人:鄧俊華2012年11月19日第二篇：小學(xué)副高級(jí)教師職稱(chēng)評(píng)定申請(qǐng)書(shū)申請(qǐng)書(shū)尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：茲有湟源縣和平中心學(xué)校馬桂英，1982年6月參加工作，2004年12月取得小學(xué)高級(jí)教師任職資格。我還努力將現(xiàn)代信息技術(shù)運(yùn)用與教學(xué)并學(xué)科教學(xué)的整合中，充分發(fā)揮信息技術(shù)在教學(xué)過(guò)程中的優(yōu)勢(shì)，為學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展提供豐富多彩的立體式的學(xué)習(xí)環(huán)境和資源，讓學(xué)生在形式多樣、內(nèi)容豐富的課堂教學(xué)上不斷成長(zhǎng)。2010年，在地區(qū)小課題研究中也榮獲優(yōu)秀獎(jiǎng)。本人2012年7月被縣教育局評(píng)為優(yōu)秀黨務(wù)工作者。目前本人雖然從事學(xué)校管理事務(wù)，但任然堅(jiān)持每學(xué)期均在學(xué)校里上一至兩節(jié)公開(kāi)課，均獲得好評(píng)。在歷年的工作中，我不斷豐富了自身業(yè)務(wù)知識(shí)，也積累了一定管理經(jīng)驗(yàn)。不斷努力提高自身政治思想覺(jué)悟和業(yè)務(wù)水平。在本職崗位上，勇于創(chuàng)新，大膽探索，在實(shí)踐中總結(jié)有效的教育教學(xué)方法，從而提高教學(xué)質(zhì)量，取得顯著成績(jī)，并多次榮獲“優(yōu)秀教師”稱(chēng)號(hào)。第一篇：小學(xué)副高級(jí)教師職稱(chēng)評(píng)定申請(qǐng)書(shū)小學(xué)副高級(jí)教師職稱(chēng)評(píng)定申請(qǐng)書(shū)尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：本人鄧俊華，女，1968年2月出生，中共黨員，本科學(xué)歷，2005年11月被聘為小學(xué)高級(jí)教師。本人自參加工作以來(lái)，在工作崗位上能堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛(ài)社會(huì)主義，關(guān)心我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化的建設(shè)大業(yè)，關(guān)心國(guó)事，熱愛(ài)并忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，關(guān)愛(ài)每位學(xué)生。同時(shí)，本人能自覺(jué)遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)真履職，以共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，無(wú)怨無(wú)悔的獻(xiàn)身于佳木漢校的教育事業(yè)。由于我在本職工作中勤奮努力，樂(lè)學(xué)上進(jìn)，工作責(zé)任心較強(qiáng)，始終把教育為群眾服務(wù)放在第一位，所以工作成績(jī)突出，曾先后多次獲得過(guò)多項(xiàng)殊榮。作為長(zhǎng)期在基層工作的人員，我謹(jǐn)記自己是學(xué)生的榜樣，時(shí)刻以身作則，帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)學(xué)習(xí)的樂(lè)園；作為學(xué)校教育工作骨干和學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)、我謹(jǐn)記大家對(duì)我的信任和協(xié)作，認(rèn)真鉆研、努力學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)老師們共同走進(jìn)工作的樂(lè)園。在我校的教育教研活動(dòng)中起到了骨干指導(dǎo)作用。在工作崗位上，我不僅學(xué)習(xí)了先進(jìn)的教育教學(xué)理念，也總結(jié)了自己的經(jīng)驗(yàn)和方法，并撰寫(xiě)了多篇關(guān)于教育教學(xué)方面的論文，其中《淺析如何培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣》一文于2012年4月發(fā)表在《中央教育科研與實(shí)踐》雜志上、獲得國(guó)家級(jí)優(yōu)秀論文一等獎(jiǎng)，2002006年論文也曾在中央教科所榮獲一、二獎(jiǎng)。本人的教育教學(xué)成績(jī)得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師和家長(zhǎng)、學(xué)生的一致好評(píng)。通過(guò)近年來(lái)的教學(xué)實(shí)踐，我已具備了一名合格的小學(xué)高級(jí)教師所應(yīng)具備的基本素質(zhì)，根據(jù)本人實(shí)際情況，各項(xiàng)條件符合申報(bào)小學(xué)副高級(jí)教師的要求，特提出晉升小學(xué)副高級(jí)教師
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