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正文內(nèi)容

家長學(xué)校培訓(xùn)模式-展示頁

2024-11-04 22:31本頁面
  

【正文】 定期開展家長開放日、開放周活動(dòng)。)開展好家長學(xué)校的開學(xué)典禮和畢業(yè)典禮。(如親子運(yùn)動(dòng)會(huì)、親子郊游、親子才藝展示等。(可以是學(xué)校、年級(jí)、班級(jí)家長會(huì))以班級(jí)為單位,每學(xué)期不少于一次的育子經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)??梢允菍W(xué)校或幼兒園統(tǒng)一指定專人進(jìn)行主講。充分發(fā)揮優(yōu)秀家長的示范、輻射作用,積極培養(yǎng)家長的先進(jìn)典型。宣傳以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育,幫助家長更新教育觀念,樹立正確的育人觀,明確為國教子的責(zé)任和義務(wù)。幫助家長提高思想認(rèn)識(shí),樹立正確的家教觀念,了解學(xué)校教育,了解“順勢教育”與學(xué)校教師一起養(yǎng)育好孩子,提高家長學(xué)校的教育效果。落實(shí)“辦人民稱贊的教育”目標(biāo)為指導(dǎo)思想。一個(gè)中心(以學(xué)生發(fā)展,家校共育或家園共育為中心)+兩個(gè)基本點(diǎn)(以學(xué)校家長委員會(huì)、家長學(xué)校為面授基本點(diǎn)。第二篇:家長學(xué)校培訓(xùn)模式啟元教育家庭教育1+2指導(dǎo)培養(yǎng)模式一、啟元家庭教育“1+2”指導(dǎo)、培養(yǎng)模式的基本思路:遵循啟元“1+1+1”家園、家校共育理念,針對家庭教育制定本模式(啟元家庭教育“1+2”指導(dǎo)、培養(yǎng)模式)指一個(gè)中心:以通過“順勢教育”理念影響滲透達(dá)到啟元“1+1+1”家園、家校共育的目的,達(dá)到家長能接納先進(jìn)的教育理念、應(yīng)有先進(jìn)的家庭教育方法,有力促進(jìn)學(xué)校(園)教育,實(shí)現(xiàn)家長、學(xué)校、學(xué)生多方面共贏的局面?!?家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì)教育是教育的三大支柱,三者缺一不可。中國是一個(gè)重視家庭教育的國家。從古至今,家庭教育在整個(gè)國家教育事業(yè)中起著重要的作用。積極探索,強(qiáng)化督導(dǎo)。在精心組織家長課程創(chuàng)建的同時(shí),采取多種形式,加大家庭教育工作的宣傳力度,向家長及全社會(huì)大力宣傳家庭教育的“內(nèi)涵”,讓廣大家長充分認(rèn)識(shí)家庭教育的重要性和提高自身素質(zhì)的必要性,為家庭教育工作營造良好的社會(huì)氛圍。為保證此項(xiàng)工作的有效開展,學(xué)校成立由校長任組長的工作領(lǐng)導(dǎo)小組。七、師資選配家長的文化層次具有很大的差異,因此家長課程教師必須具備多方面的綜合素質(zhì),要熱心教育事業(yè)并且有一定的教育科學(xué)知識(shí),要有崇高的思想境界和豐富的家教知識(shí),要有一定的教育教學(xué)和家庭教育經(jīng)驗(yàn)。(7)獨(dú)生子女的個(gè)性心理特點(diǎn)和自主、自理、自立能力的培養(yǎng)。(5)智力超常學(xué)生的教育和兒童特殊才能與創(chuàng)造力的教育。(3)中小學(xué)入學(xué)和畢業(yè)專題課程。(1)讓家長了解學(xué)校,了解班級(jí),了解孩子的在校情況,向家長了解學(xué)生在家庭、社會(huì)的情況?!绊槃萁逃崩砟钏枷氲取#?)家庭教育知識(shí)和方法。六、指導(dǎo)培訓(xùn)內(nèi)容舉例基礎(chǔ)知識(shí)。每班級(jí)在授課前,要對學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查,及時(shí)了解學(xué)生的心聲,為家長會(huì)準(zhǔn)備好一手材料;開家長會(huì)時(shí),學(xué)校還將下發(fā)調(diào)查問卷,了解家長對學(xué)校、教育的評價(jià)和建議。因事不能及時(shí)參加會(huì)議的,會(huì)后班主任要及時(shí)通知補(bǔ)課。⑷、保證家長學(xué)校的成員的參與率。⑶、精心挑選家長學(xué)校的上課教師。每次授課作到有計(jì)劃,有層次的開展活動(dòng)。⑵、落實(shí)家長學(xué)校的上課時(shí)間。明確家委會(huì)職責(zé)。采用網(wǎng)絡(luò)家訪、電話家訪等形式了解情況、反饋意見。利用手機(jī)短信、飛信、校訊通、博客等多種方式與家長多形式交流,充分了解孩童思想動(dòng)態(tài)、家庭教育問題等。利用校報(bào)、校刊介紹學(xué)生在校學(xué)習(xí)生活情況,指導(dǎo)家長進(jìn)行如何科學(xué)的培養(yǎng)學(xué)生的練好習(xí)慣。在家長、學(xué)生中進(jìn)行問卷調(diào)查。(二)、多種媒為媒介利用校園網(wǎng)站建立家校交流互動(dòng)平臺(tái)。定期開展家長開放日、開放周活動(dòng)。)開展好家長學(xué)校的開學(xué)典禮和畢業(yè)典禮。(如親子運(yùn)動(dòng)會(huì)、親子郊游、親子才藝展示等。(可以是學(xué)校、年級(jí)、班級(jí)家長會(huì))以班級(jí)為單位,每學(xué)期不少于一次的育子經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)??梢允菍W(xué)?;蛴變簣@統(tǒng)一指定專人進(jìn)行主講。充分發(fā)揮優(yōu)秀家長的示范、輻射作用,積極培養(yǎng)家長的先進(jìn)典型。宣傳以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育,幫助家長更新教育觀念,樹立正確的育人觀,明確為國教子的責(zé)任和義務(wù)。幫助家長提高思想認(rèn)識(shí),樹立正確的家教觀念,了解學(xué)校教育,了解“順勢教育”與學(xué)校教師一起養(yǎng)育好孩子,提高家長學(xué)校的教育效果。落實(shí)“辦人民稱贊的教育”目標(biāo)為指導(dǎo)思想。一個(gè)中心(以學(xué)生發(fā)展,家校共育或家園共育為中心)+ 兩個(gè)基本點(diǎn)(以學(xué)校家長委員會(huì)、家長學(xué)校為面授基本點(diǎn)。第一篇:家長學(xué)校培訓(xùn)模式啟元教育家庭教育1+2指導(dǎo)培養(yǎng)模式一、啟元家庭教育“1+2”指導(dǎo)、培養(yǎng)模式的基本思路:遵循啟元“1+1+1”家園、家校共育理念,針對家庭教育制定本模式(啟元家庭教育“1+2”指導(dǎo)、培養(yǎng)模式)指一個(gè)中心:以通過“順勢教育”理念影響滲透達(dá)到啟元“1+1+1”家園、家校共育的目的,達(dá)到家長能接納先進(jìn)的教育理念、應(yīng)有先進(jìn)的家庭教育方法,有力促進(jìn)學(xué)校(園)教育,實(shí)現(xiàn)家長、學(xué)校、學(xué)生多方面共贏的局面。通過兩種指導(dǎo)、培訓(xùn)途徑達(dá)到家校共育目的。以現(xiàn)代化多種媒體為媒介的全方位教育面)二、指導(dǎo)思想:以科學(xué)可持續(xù)發(fā)展觀為指導(dǎo),建立科學(xué)的“順勢教育觀”,全面的人才觀,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,加強(qiáng)學(xué)校、家庭對未成年人思想道德建設(shè)的整合,以創(chuàng)家校共育(家園共育)為目標(biāo),廣開社會(huì)育人渠道,為親情教育提供學(xué)習(xí)互動(dòng)的平臺(tái),進(jìn)一步推進(jìn)啟元“五好孩童”一個(gè)不掉隊(duì)教育思想,充分發(fā)揮家長在教育中的重要作用促進(jìn)孩童全面發(fā)展,提高家庭教育的質(zhì)量。三、工作要點(diǎn):定時(shí)間、定內(nèi)容,對家長進(jìn)行家長學(xué)校專題講座,傳授家庭教育的基本知識(shí),指導(dǎo)家長科學(xué)教子的方法。加強(qiáng)家長委員會(huì)工作,召開家長委員座談會(huì),發(fā)揮家長委員會(huì)對學(xué)校全面工作的促進(jìn)作用。建立一支專兼結(jié)合、功能互補(bǔ)、具有較高專業(yè)素養(yǎng)的家長學(xué)校教師隊(duì)伍。四、培訓(xùn)方式(一)、面授或在校(在園)學(xué)訓(xùn)每學(xué)期不少于一次的家庭教育的專題講座。每學(xué)期每班不少于一次的家長會(huì)。每學(xué)期邀請家長與學(xué)生一起參加一次學(xué)校舉行的有意義的活動(dòng)。特別是學(xué)生入學(xué)典禮和學(xué)生畢業(yè)典禮。定期開展邀請家長到學(xué)校(幼兒園)做一天義工活動(dòng)。每學(xué)年開展一次優(yōu)秀家長表彰獎(jiǎng)勵(lì)活動(dòng)。開辟家長家教經(jīng)驗(yàn)、交流,學(xué)習(xí)心得、體會(huì)、教子心得文章專區(qū)。利用每月一次“致家長一一封信”,介紹教育理念、校園動(dòng)態(tài)、家教要求等內(nèi)容。積極征求家教稿件等。定期向家長推薦和孩子一起閱讀或家庭教育的相關(guān)書籍、電影等文藝作品。五、培訓(xùn)措施:⑴、近期,完善家長委員會(huì)。每班選出幾名熱心并有一定文化素養(yǎng)的家長組成家長委員會(huì),學(xué)校進(jìn)一步加強(qiáng)與委員們的聯(lián)系,定期召開家長委員會(huì)座談會(huì),通過開展豐富多彩的活動(dòng),研究當(dāng)前家庭教育,學(xué)校教育,社會(huì)教育的動(dòng)態(tài),商討辦好家長學(xué)校的措施和方案,收集并反映家長對學(xué)校工作的建議和意見,協(xié)調(diào)并參與學(xué)校管理,進(jìn)一步提高管理的實(shí)效。每學(xué)期對家長定期進(jìn)行授課,開展“以班主任任主講、以班為單位、以班級(jí)學(xué)生家長為學(xué)員”的集中培訓(xùn)和分層分類培訓(xùn),每次授課時(shí)間不少于2課時(shí)。要求班主任、任課教師與家長交流教育信息,做到教育同步,有針對性。學(xué)校將精心挑選在教育教學(xué)方面有相當(dāng)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),并熱心于教育科學(xué)的干部和教師擔(dān)任家長學(xué)校的老師,保證師資質(zhì)量,而且上課內(nèi)容提前確定,認(rèn)真?zhèn)湔n,力求課上得精彩、實(shí)用,并形成系列化。每次上課前,由校方提前一周發(fā)出書面通知,告知開家長會(huì)的時(shí)間,家長可提前請假或調(diào)休,保證出勤率,并加強(qiáng)點(diǎn)名制度。做好“互評”工作,及時(shí)交流溝通。⑸、采用多種形式,豐富家長學(xué)校的活動(dòng)。(1)《義務(wù)教育法》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》等有關(guān)的教育方針、政策和法規(guī)。包括:做合格家長必備的素質(zhì)及修養(yǎng)、中小學(xué)生良好的行為規(guī)范和良好的道德品質(zhì)的培養(yǎng)、中小學(xué)生生理衛(wèi)生和心理衛(wèi)生的健康教育、中小學(xué)生個(gè)性心理特點(diǎn)、個(gè)性心理的發(fā)展與教育、情感教育與智力教育的相輔相承。專題內(nèi)容。(2)國際國內(nèi)的人才競爭和當(dāng)前我國教育改革的發(fā)展趨勢。(4)問題行為和學(xué)習(xí)困難學(xué)生的引導(dǎo)教育以及家庭教育存在的誤區(qū)。(6)家庭文化滲透中的美育教育。(8)如何減少網(wǎng)絡(luò)及不良圖書音像制品等消極因素對中小學(xué)生的侵襲等。八、保證措施建立組織,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。加強(qiáng)宣傳,保障有力。要最大限度地滿足家長課程教育教學(xué)的需要,切實(shí)為家長課程提供有力的人力、物力和財(cái)力保障。家長課程是個(gè)新事物,創(chuàng)辦過程中肯定會(huì)遇到這樣那樣的問題和困難,學(xué)校要不畏艱難,勇于探索,大膽實(shí)踐,爭先創(chuàng)優(yōu),堅(jiān)定不移地走出一條家長課程工作的新路子。鄧小平曾說過;“國家現(xiàn)代化的基礎(chǔ)在人才,人才的基礎(chǔ)在教育,教育的基礎(chǔ)在家庭。中國深厚的教育文化傳統(tǒng)中包含了優(yōu)秀的家庭教育成分。以培訓(xùn)為有力抓手?jǐn)y手共建家校教育平臺(tái)。通過兩種指導(dǎo)、培訓(xùn)途徑達(dá)到家校共育目的。以現(xiàn)代化多種媒體為媒介的全方位教育面)二、指導(dǎo)思想:以科學(xué)可持續(xù)發(fā)展觀為指導(dǎo),建立科學(xué)的“順勢教育觀”,全面的人才觀,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,加強(qiáng)學(xué)校、家庭對未成年人思想道德建設(shè)的整合,以創(chuàng)家校共育(家園共育)為目標(biāo),廣開社會(huì)育人渠道,為親情教育提供學(xué)習(xí)互動(dòng)的平臺(tái),進(jìn)一步推進(jìn)啟元“五好孩童”一個(gè)不掉隊(duì)教育思想,充分發(fā)揮家長在教育中的重要作用促進(jìn)孩童全面發(fā)展,提高家庭教育的質(zhì)量。三、工作要點(diǎn):定時(shí)間、定內(nèi)容,對家長進(jìn)行家長學(xué)校專題講座,傳授家庭教育的基本知識(shí),指導(dǎo)家長科學(xué)教子的方法。加強(qiáng)家長委員會(huì)工作,召開家長委員座談會(huì),發(fā)揮家長委員會(huì)對學(xué)校全面工作的促進(jìn)作用。建立一支專兼結(jié)合、功能互補(bǔ)、具有較高專業(yè)素養(yǎng)的家長學(xué)校教師隊(duì)伍。四、培訓(xùn)方式(一)、面授或在校(在園)學(xué)訓(xùn)每學(xué)期不少于一次的家庭教育的專題講座。每學(xué)期每班不少于一次的家長會(huì)。每學(xué)期邀請家長與學(xué)生一起參加一次學(xué)校舉行的有意義的活動(dòng)。特別是學(xué)生入學(xué)典禮和學(xué)生畢業(yè)典禮。定期開展邀請家長到學(xué)校(幼兒園)做一天義工活動(dòng)。每學(xué)年開展一次優(yōu)秀家長表彰獎(jiǎng)勵(lì)活動(dòng)。開辟家長家教經(jīng)驗(yàn)、交流,學(xué)習(xí)心得、體會(huì)、教子心得文章專區(qū)。利用每月一次“致家長一一封信”,介紹教育理念
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