【正文】 洞，并在全校學生中廣造輿論，學校不亂補課、亂發(fā)行，教師也不能亂補課、亂發(fā)行。學校制定了關(guān)于治理亂收費的具體規(guī)定，建立了與考核、評定、獎懲相掛鉤的管理機制，貧困生補助、書費返還等均及時、足額發(fā)到學生手中，手續(xù)健全并公示情況。學校行風建設(shè)工作自查報告六戶小學2014年11月學校教育行風建設(shè)自查報告上半年，我校能夠認真學習鄧小平理論和“三個代表”重要思想，深入落實教育行風建設(shè)有關(guān)文件、會議精神，堅持依法治教、從嚴治教，抓住重點，解決熱點、難點，行風建設(shè)取得了很好的效果?，F(xiàn)在學校的風氣正，教風濃，家長讓孩子到校讀書放心。一是加強規(guī)范從教行為方面，尤其是加強教師的職業(yè)道德建設(shè)，在尊重學生人格方面還應該努力；二是加強行風監(jiān)督工作，要在履行教代會 職責方面努力。自查我校的行風建設(shè)工作自查得分98分。學校嚴格按物價、財政、教育局三家收費文件的標準、項目收費，無另離項目收費和超標準收費現(xiàn)象，所收費用全部開正式單據(jù)，納入學校統(tǒng)一管理。學校堅持“德能勤績”的標準、堅持民主評議原則，評選優(yōu)秀教師、先進班主任，每期評選一次，給予物質(zhì)和精神獎勵。積極組織一切力量，開展一切服務(wù)于學生的活動。崇尚文明、熱愛學生。愛崗敬業(yè)、教書育人。依法執(zhí)教。組織學習，提高認識。學校校風正、教風好、學風濃，深得學生家長和社會各界好評。加強教師職業(yè)道德教育。所有環(huán)節(jié)干部都能團結(jié)齊心，埋頭干工作。對出現(xiàn)的工作失職，實行連帶責任制，每月兌現(xiàn)。嚴明工作紀律要求，明確行政經(jīng)濟責任。對學生和外來群眾實行“首問負責”制，熱情接待來訪家長，對學生提出的生活問題及時處理解決；對離退休教職工提出的學習、生活困難即時給予幫助解決，不存在不辦、拖辦或推諉現(xiàn)象。學校領(lǐng)導牢固樹立“一切為了學生，為了學生的一切，為了一切學生”的服務(wù)意識。學校行風建設(shè)開展情況不定時向上級領(lǐng)導匯報，聽取了有關(guān)改進意見。開設(shè)了行風評議意見箱和行風評議專用電子郵箱，廣泛聽取征求師生對各部門和教職工的工作意見。學校把行風建設(shè)工作納入學校的目標責任，與其他工作一起布置，一起檢查，一起考核。建立組織領(lǐng)導、實施機構(gòu)。在今后的工作中，學校一班人將帶領(lǐng)全體教職工不斷探索，勇于實踐，認真總結(jié)經(jīng)驗及不足，努力改進工作，以飽滿的工作激情，投身到教育教學之中，辦人民滿意的教育。二是學生的行為習慣養(yǎng)成不到位，亂扔果皮紙屑、吃零食、等現(xiàn)象沒有徹底堵絕。牢固樹立安全第一，預防為主的意識，打造平安和諧校園。六、綜合治理為進一步強化我校安全工作，提高師生安全意識，杜絕事故發(fā)生，我校始終把綜治、安全、衛(wèi)生等工作列入學校工作的重要議事日程，把綜合治理工作始終當作全面提高教學質(zhì)量，提高素質(zhì)教育的可靠保證來抓，堅持全員參與，齊抓共管。——圍繞提高我校教育教學質(zhì)量，狠抓師德、師風建設(shè)，倡導愛崗敬業(yè)，服務(wù)學生，奉獻教育的職業(yè)道德。堅持實行公開辦事規(guī)定程序，公開辦事結(jié)果；公開違規(guī)教師處理結(jié)果，虛心接受教師和社會各界的監(jiān)督?！M一步落實“收支兩條線”各項規(guī)定，學校的財務(wù)管理井井有條?！獙嵭薪逃召M公示制度，在校園當眼處公示收費項目、標準，接受社會、群眾監(jiān)督。三、收費情況——學校堅定不移地貫徹省一費制文件，嚴格按照規(guī)定的項目、標準收費。實行教師全員聘任制，衛(wèi)生工作末尾淘汰制，黨支部監(jiān)督，教代會決策的管理機制。優(yōu)化班子，強化管理。抓教師隊伍建設(shè)。我校堅持以法治校，以德育人，規(guī)范管理，進一步提高教育教學效果，全面推進素質(zhì)教育。為全面提高我校的行風建設(shè)，為教育教學保駕護航，現(xiàn)就我校自查自糾的情況匯報如下：一、指導思想：以“三個代表”重要思想和黨的十七屆四中全會精神為指導，以構(gòu)建“均衡和諧平安”教育為目的，不斷加強學校教育行風建設(shè)，解決群眾高度關(guān)注的熱點、難點問題，維護好最廣大人民群眾的根本利益，辦好人民滿意的教育，促進學校教育的跨越式發(fā)展，樹立學校教育的良好形象。第一篇：學校行風建設(shè)自查報告（精選）學校行風建設(shè)自查報告(精選多篇)育英學校行風建設(shè)自查報告為深入貫徹落實巨野縣教育局文件精神及學校民主評議行風具體實施方案，我校成立了行風評議領(lǐng)導小組，制定了民主評議行風工作實施方案，同時對行風評議的主要內(nèi)容進行了自糾自查。針對社會、教師反映強烈的、關(guān)心的問題，采取了有效措施，進村入戶，走訪學生家長，并做了深入細致的工作，使自查自糾真正找出問題，并落實解決。二、整改措施完善制度，依法管理。為了進一步加強學校領(lǐng)導班子的建設(shè)，實行一把手親自抓，建立健全各項規(guī)章制度，加強少先隊紅領(lǐng)巾監(jiān)督隊伍和衛(wèi)生監(jiān)督崗、安全監(jiān)督崗建設(shè)，強化教務(wù)處工作力度，細化各種量化評估工作，完善學校的各項管理制度，使學校的各項工作做到有章可循，措施得力。我校主要從以下四方面加大對教師隊伍管理：一是抓教師政治理論學習，提高教師政治思想素質(zhì)；二是抓師德建設(shè)，樹立務(wù)實、奉獻、服務(wù)意識；三是抓基本功的訓練，技能訓練；四是抓業(yè)務(wù)理論學習培訓。以課程改革，探索新的育人模式為重點，以修訂完善學校管理制度，調(diào)動教師實施素質(zhì)教育的積極性為突破口，進行管理體制改革。各項工作透明度強，接受群眾監(jiān)督，民主管理，促進了教育教學質(zhì)量的全面提高。收費做到及時規(guī)范并開具財政統(tǒng)一發(fā)票。學校行政一班人經(jīng)常深入到各班級督查收費情況，未發(fā)現(xiàn)一例亂收費行為。四、校務(wù)公開學校健全了各項規(guī)章制度，建立校務(wù)公開欄、行風評議意見箱，設(shè)立舉報電話。五、師德師風——認真組織全體教師學習《教師職業(yè)道德規(guī)范》及《師德考核細則》，做到每個辦公室張貼一份，學校要求熟記熟背以此約束自己的行為。對教師體罰、諷刺、侮辱、變相體罰學生現(xiàn)象，進行嚴肅處理，實行一票否決制，并建立了教師體罰學生追究責任制度。與各班主任及每一位教師簽訂了《安全工作目標管理責任書》，責任到人；健全了門衛(wèi)制度，校園管理制度，安全教育工作制度，建立健全了安全工作檔案。七、存在的問題行風建設(shè)是關(guān)系到社會穩(wěn)定、群眾滿意不滿意的關(guān)鍵，目前，在自查自評中發(fā)現(xiàn)我校目前尚存在以下問題：一是個別教師的責任心不夠，師德師風尚需進一步加強；個別教師業(yè)務(wù)水平亟待提高；部分中老年教師對現(xiàn)代教育技術(shù)接受較緩慢；個別青年教師敬業(yè)精神不夠強。三是個別老師在一定程度上還存在著體罰與變相體罰學生現(xiàn)象。巨野縣沙沃育英學校2014年11月16日2014年學校行風建設(shè)工作自查報告我校根據(jù)縣教育系統(tǒng)行風建設(shè)精神，按照突教字39號文件精神要求，本次行風評議工作，學校圍繞“四規(guī)范”、組織領(lǐng)導、對外宣傳、校務(wù)公開、強化監(jiān)督等方面，對學校所作的工作進行了自查，現(xiàn)總結(jié)如下：一、建立了行風建設(shè)領(lǐng)導組，加強領(lǐng)導，提高認識。學校黨政主要領(lǐng)導高度重視行風建設(shè)與民主評議工作，建立了由校長任組長，副校長任副組長，各處室主要負責人為成員的行風建設(shè)與民主評議領(lǐng)導小組，學校進一步完善了《六戶小學民主評議行風工作實施方案》、《六戶小學行風建設(shè)公開承諾》、《教師教學工作常規(guī)》等，使行風建設(shè)有章可循。學校工作計劃有此項工作的專門的要求，并列入行政會議研究的內(nèi)容中。學校不定期召開了行風建設(shè)會議，認真總結(jié)行風建設(shè)方面存在的問題。二、強化行政、教師、職員服務(wù)、育人作風、教學質(zhì)量顯著提高學校行政領(lǐng)導自覺學習黨的方針、政策、法規(guī)和相關(guān)的工作規(guī)范，明確各自的崗位職責和工作具體任務(wù)；圍繞“勤政、務(wù)實、廉潔、高效”目標，自覺依法辦事，依照學校規(guī)章制度運作，提高工作效率、工作質(zhì)量。堅持輪流值周，全天在學校，全面管理教師和學生的一日工作。工作透明、平等、服務(wù)師生。實事求是，做細行政管理、教學管理、學生管理工作，講究實效。在工作中大膽、熱情，開展批評與自我批評。三、加強了職業(yè)道德、校風建設(shè)，成績卓著。學校利用校會、政治業(yè)務(wù)學習時間，組織教師學習有關(guān)教育法規(guī)和教師職業(yè)道德規(guī)范、“十不準”等要求，全校師生模范遵守職業(yè)道德要求，以身作則、言傳身教。全體教職員工愛崗敬業(yè)、為人師表。配合黨員先進性教育活動的開展實施，學校行風評議領(lǐng)導組制定了切實可行的行風評議學習