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正文內(nèi)容

如何培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣-展示頁

2024-11-04 22:21本頁面
  

【正文】 情都貴在堅持不要今天這樣明天那樣應(yīng)讓幼兒“有章可循違章必究”。要培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成獨自上床、按時睡覺起床、保持正確的睡眠姿勢、不騷擾他人等。根據(jù)孩子年齡的特點讓孩子做一些自身的、家庭的力所能及的活諸如:自己吃飯、擦臉洗臉、穿脫鞋襪、系鞋帶、穿脫衣服、洗碗、掃地等。要有生活規(guī)律在規(guī)定的時間里就餐、睡覺、休息、學(xué)習(xí)和游戲活動等養(yǎng)成有規(guī)律的生活習(xí)慣。飲食要定時定量、不挑食、不偏食等。除個人衛(wèi)生外還要養(yǎng)成不隨地吐痰、大小便不亂扔紙屑瓜果皮等。(1)衛(wèi)生習(xí)慣包括:個人衛(wèi)生。每個人都保證做到不把包裝袋帶進校園,從根本上杜絕亂扔亂丟現(xiàn)象以上我是我今天講話的內(nèi)容,謝謝大家。在衛(wèi)生保潔或值日時,無論走再遠的路,都要把垃圾及時倒進垃圾容器中,且不可亂倒;④撿拾地面上廢棄物。確因感冒克服不了的,應(yīng)該準(zhǔn)備衛(wèi)生紙,吐在 紙上,再扔進垃圾桶;②要努力克服隨手亂丟的壞習(xí)慣。而良好的校園衛(wèi)生環(huán)境是我們學(xué)習(xí)的保障,因此,同學(xué)們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣十分重要,同學(xué)們不僅自己要講究衛(wèi)生,還要人人爭當(dāng)衛(wèi)生監(jiān)督員,共同來把學(xué)校的衛(wèi)生抓上去,人人養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。不少同學(xué)公共道德意識不強,無論在教室里,還是在校園內(nèi),隨地吐痰,結(jié)果在走道、教室內(nèi)地板上經(jīng)常出現(xiàn)令人作嘔的痰跡;。、亂踢亂踏。現(xiàn)在很多同學(xué)都喜歡將早餐帶進教室吃,于是帶進包裝紙、塑料袋、飯盒不計其數(shù),還有不少同學(xué)喜歡吃零食,也帶進了包裝袋或果皮等,雖然絕大多數(shù)同學(xué)注意到了環(huán)境衛(wèi)生,但也有少數(shù)不自覺的同學(xué)隨手亂扔亂丟,造成了不衛(wèi)生、不文明的校園現(xiàn)象。主要表現(xiàn)在以下幾個方面。學(xué)校的衛(wèi)生環(huán)境,是學(xué)校精神文明建設(shè)的窗口,也是學(xué)校師生素質(zhì)高低的綜合反映。第一篇:如何培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣如何養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣許井愛各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們早上好。今天我講話的主題是如何培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。但由于同學(xué)們還存在許多不良的衛(wèi)生習(xí)慣,經(jīng)常給校園文明帶來不良的影響。即使不亂扔亂丟,也給學(xué)校的垃圾容器增加了負擔(dān)。有的同學(xué)好動,總喜歡在教室內(nèi)外的墻上留下亂涂亂畫、亂踢亂踏的痕跡,有的污跡漫延到一米多高,以樓道與樓梯較為嚴(yán)重;。有些值日生同學(xué)在打掃教室衛(wèi)生時,將垃圾不倒在垃圾箱內(nèi),而是倒在了不該倒的地方。如何養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣呢,我認為同學(xué)都應(yīng)該做到以下幾點:①要養(yǎng)成不隨地吐痰的習(xí)慣。要把廢紙、果皮、包裝袋扔進垃圾桶中,特別要杜絕從樓上往樓下扔?xùn)|西的不道德行為;③要努力克服亂倒垃圾的壞習(xí)慣。要有隨手撿拾地面上廢棄物的意識和習(xí)慣,共同維護學(xué)校環(huán)境的整潔;⑤不把包裝袋帶進校園。第二篇:培養(yǎng)孩子良好衛(wèi)生習(xí)慣培養(yǎng)孩子良好衛(wèi)生習(xí)慣一、幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣內(nèi)容幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣包括:良好的衛(wèi)生習(xí)慣和良好的生活習(xí)慣。洗手洗臉的習(xí)慣洗頭、洗腳和洗澡的習(xí)慣早晚刷牙和飯后漱口的習(xí)慣剪指甲和保持衣服整潔的習(xí)慣等。(2)生活習(xí)慣包括:飲食習(xí)慣。遵守時間習(xí)慣。生活自理習(xí)慣。睡眠習(xí)慣。二、培養(yǎng)幼兒良好衛(wèi)生習(xí)慣的方法幼兒良好衛(wèi)生習(xí)慣不是一天兩天就可以形成的它是一個不斷養(yǎng)成、不斷鞏固提高的過程所以一定要有耐心、持之以恒。在幼兒園中要建立合理的作息制度和必要的規(guī)則可以幫助幼兒形成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。第三篇:小學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)良好衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)良好習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期是小學(xué)階段,關(guān)鍵之關(guān)鍵又是小學(xué)一、二年級。孩子年齡小的時候,就像一包融化了的鐵水,可以澆鑄成各式各樣的形狀。孩子年齡小的時候具有很強的可塑性,比較聽話,好訓(xùn)練,因而培養(yǎng)各種良好習(xí)慣比較容易見效。一開始,我就比較重視學(xué)生各種良好習(xí)慣的培養(yǎng)。其中,在養(yǎng)成學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣上,我堅持了一些具體的做法:一、凈化心靈,形成共識。我覺得我們還是要做一個啰嗦的班主任。我用班隊課就衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育進行了多次專門的教育,教育中讓學(xué)生認識到我們的班級是一個大家庭,我們都是這個大家庭的主人。再說,我們都在這樣的環(huán)境中學(xué)習(xí),也不利于我們的身體健康。另外,我還組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為
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