【摘要】相似三角形的性質一、教學目標1.知道相似三角形的性質,能應用性質解決簡單問題2.經(jīng)歷相似三角形各條性質的簡單推理過程,進一步深化對相似三角形的認識二、課時安排1課時三、教學重點相似三角形的性質四、教學難點探究相似三角形的性質五、教學過程(一)導入新課師:什么叫相似三角形?相似比指
2024-12-21 14:02
【摘要】復習:定義、預備定理、定理1、定理2、定理3.全等三角形的判定方法?定義?邊角邊公理?角邊角公理?角角邊定理?邊邊邊公理?斜邊、直角邊公理相似三角形的判定方法?定義?預備定理圖形?兩角對應相等,兩個
2024-12-20 04:02
【摘要】相似三角形的性質預習案一、預習目標及范圍1.知道相似三角形的性質,能應用性質解決簡單問題2.經(jīng)歷相似三角形各條性質的簡單推理過程,進一步深化對相似三角形的認識3.預習課本25-27頁內(nèi)容,找出相似三角形的性質。二、預習要點1.相似三角形對應高的比等于.2.相似三角形對應周長比等于,面
【摘要】章節(jié)題目第十八章相似性授課題目相似三角形判定授課時間2021年5月19日授課教師王洪芹授課類型新授課教學方法啟發(fā)探究式教學準備ppt教學目標1.掌握相似三角形的判定,會利用相似三角形判定構造相似三角形;2.在探索相似三角形的判定的過程中,培養(yǎng)學生利用已有知識經(jīng)驗解決問
2024-12-21 02:20
【摘要】相似三角形的應用我們已經(jīng)學習相似三角形的性質有些?。。;4、相似三角形的面積之比等于相似比的平方。5、相似三角形的對應高線、中線、角平分線之比等于相似比。:梯形ABCD中,AD∥BC,AD=36,BC=60,延長兩腰BA,CD交于點O,OF⊥BC,交AD于E,EF=32,則OF=_
2024-12-12 07:50
【摘要】練習課一、復習:1、相似三角形的定義是什么?答:對應角相等,對應邊成比例的兩個三角形叫做相似三角形.2、判定兩個三角形相似有哪些方法?答:A、用定義;B、用預備定理;C、用判定定理1、2、3.D、直角三角形相似的判定定理3、相似三角形有
2024-12-20 15:02
【摘要】相似三角形的性質復習例題小結定理填空:兩個相似三角形的_______相等,_______成比例。_________________________、____________________________、________________________________都等于相似比。對應角對應邊
2024-11-21 01:21
【摘要】§相似三角形判定導學案(一)學習目標:1.在經(jīng)歷探究相似三角形判定方法的過程中,初步掌握相似三角形的判定定理,理解定理的證明方法,初步會運用定理來解決有關問題.2.運用類比聯(lián)想,猜想命題,再加以證明的研究問題的方法以及化歸的思想.3.通過觀察、猜想、歸納、探究等數(shù)學活動,養(yǎng)成愛學、樂學、會學,勇于探索、積極合作的精神.學習重點:
2024-12-11 13:47
【摘要】相似三角形的性質識別特征對應邊上的高對應角的角平分線對應邊上的中線課堂練習(1)周長課后小結(2)面積夜色的校園多美,是我們讀書求學的好地方。相似三角形的識別問:相似三角形的識別方法有哪些?證二組對應角相等證三組對應邊成比例證二組對應邊成比例
2025-08-01 21:07
【摘要】相似三角形的性質一、夯實基礎1.如圖是小孔成像原理的示意圖,這支蠟燭在暗盒中所成的像CD的長是1cm,則像CD到小孔O的距離為()A.1cmB.2cmC.3cm
2024-11-26 23:53
【摘要】,確定△ABC與△DEF是否相似證明:∵∠A=70°∠B=45°∴∠C=65°∵∠A=∠D=70°;∠B=∠E=45°∴△ABC∽△DEF(有兩角對應相等的兩個三角形相似)ABC45°70°65
2024-12-20 05:38
【摘要】相似三角形的性質復習例題小結定理填空:兩個相似三角形的_______相等,_______成比例。_________________________、____________________________、________________________________都等于相似比。對應角對
2024-12-12 03:22
【摘要】浙教版九年級《數(shù)學》上冊練一練:已知兩個三角形相似,請完成下列表格:相似比2k……周長比……面積比10000……13復習提問我們已經(jīng)學習相似三角形的性質有哪些?1、相似三角形對應角相等。2、相似三角形對應邊成比例。3、相似三角形的周長之比等于相似比;
2024-12-20 02:03
【摘要】§三角形的性質麗澤中學蘭春教學目標(1)三角形的內(nèi)角和定理的證明.(2)掌握三角形內(nèi)角和定理,并初步學會利用輔助線證題,同時培養(yǎng)學生觀察、猜想和論證能力.(3)通過采用小組合作交流的教學方法,來激發(fā)學生的求知欲.教學重點三角形內(nèi)角和定理的證明.教學難點三角形內(nèi)角和定理的證明方法.
2024-12-21 14:00
【摘要】全等三角形如圖:平行四邊形ABCD中,ΔABC≌ΔCDA,找出其中相等的邊與角BACD相等的邊是:AB=CD、BC=DA、AC=CA相等的角是:∠BAC=∠DCA、∠ACB=∠CAD、∠B=∠D你是如何識別兩個三角形全等的?
2024-12-12 08:57