培養(yǎng)良好學習習慣主題班會教案-展示頁
2024-11-04 22:11本頁面
【正文】 互背誦。第三幅圖：兩個同學在互相背誦，一個同學在自己背誦。第一幅圖：全班集體背誦。第二課時一、整體感知圖畫1．指導觀察順序：從上到下，從左到右。剛才還聽了別人優(yōu)美的朗讀，我相信，只要我們天天堅持練習朗讀，自覺訓練，你的朗讀水平一定會提高，你的語文學習水平也會提高。在一年級時，我們已經知道了讀書寫字的姿勢，掌握了握筆寫字的方法，還知道了保護視力的一些要求。六、聽錄音。3．學生自己練習朗誦一段已學過的課文，同桌合作，相互評議，看是否達到要求。教師參與評議，并相機揭示朗讀要領。其他同學認真傾聽，做小評委。)五、指導學生學習朗讀。教師走下去進行指點、糾正。)四、集體訓練教師：從剛才同學的演練中，我們明白了朗讀姿勢的一些規(guī)范，下面我們一起來練習。2．其他同學給予評判。相互評判教師：圖中的小朋友在朗讀課文時個個姿勢正確，讀得多專心，多投入呀!我們也和他們比試比試，怎么樣?請大家學著他們的樣子做做。教學具準備：教學掛圖三張教學過程第一課時一、觀察第l頁圖面(1)圖上的小朋友在干什么?(2)這些小朋友是怎樣朗讀課文的?二、引導學生交流，教師相機小結。第一篇：培養(yǎng)良好學習習慣主題班會教案文章標題：培養(yǎng)良好學習習慣主題班會教案教學目標1．指導學生仔細觀察課本插圖，使學生了解各種朗讀、背誦形式，訓練正確的朗讀、背誦的姿勢及方法，培養(yǎng)學生良好的朗讀及背誦習慣。2．了解課外閱讀的內容及形式，激發(fā)學生課外閱讀的興趣，逐步養(yǎng)成閱讀健康的課外書報的習慣。讓學生明白朗讀姿勢的規(guī)范身正肩平雙手拿書左右兩臂自然平放目光課本保持垂直眼睛書本距離一尺(33厘米)三、模仿練習。(學生各自練習朗讀姿勢)1．請幾個學生模仿練習。(評判中，教師相機指出：朗讀時注意保持良好的讀書姿勢。(全體學生參與姿勢訓練。從班級中選出姿勢規(guī)范的同學進行表揚，為其他同學作示范。1．請兩位學生朗讀課文片斷。2．指導學生進行評議。朗讀要領：口齒清楚，聲音響亮，態(tài)度自然大方；字字入目，句句過心；正確，流利，有感情；神情專注，邊讀邊想。4．學生集體朗讀一段課文，教師巡視，傾聽，作指導。激發(fā)朗讀興趣播放一段精彩的朗讀錄音(最好是學生熟悉的人或班級學生的朗讀)，聽完后，請學生談談聽朗讀錄音的感想，教師相機激發(fā)學生朗讀興趣。今天我們又知道了朗讀的姿勢和朗讀的要求。在今后的學習中，我們來進行比賽，看誰最勤于朗讀，看誰的朗讀水平提高最快。2．引導學生說圖意。第二幅圖：老師指導學生看圖背誦。第四幅圖：一個女同學在家長面前背誦。3．指導學生觀察集體背誦圖。(3)背誦時還要注意什么?(聲音響亮，邊背邊想，正確流利，富有情感。請一小組同學背誦一段課文，其他小組同學當評委。(5)全班學生模仿練習。教師檢查評判。)看圖背誦有什么好處?要注意什么?(圖中有文，文中有圖，按序背誦，一邊看圖，一邊回憶書中的語言，邊看邊想邊背。5．觀察三幅小圖，按圖模仿訓練。在學生觀察的基礎上，引導學生談感受從而明白一些背誦的方法。)6．小結。今后我們在學習課文的時候就要做到多讀、勤背、樂背。)閱讀課外書一定有很多好處，一定讓人感到很快樂!要不，他怎么那么開心呢!你平時看課外書嗎?有什么收獲嗎?(請學生談自己通過讀課外書了解的知識，懂得的道理等。咱們再讀兩條名言，看看名人是
電大資料相關推薦
鄂ICP備17016276號-1