養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣主題班會教案-展示頁
2024-10-03 20:17本頁面
【正文】 慣，提高自我控制能力。希望這些名言可以鞭策大家，激勵(lì)大家養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。（六）拓展延伸同學(xué)們，在學(xué)習(xí)中大家積累了許多名言，想一想，有哪些名言可以鞭策大家，激勵(lì)大家養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 ⒎仔細(xì)審題 ⒏勤于動筆 ⒐同學(xué)們，這十條是的小學(xué)生應(yīng)著重養(yǎng)成的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。⒈不懂就問。自查自改。愛動腦、勤思考、積極回答問題。因此，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，要求我們怎么做呢？（三）討論、交流同學(xué)們，其實(shí)大家在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中，已經(jīng)養(yǎng)成了許多良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，下面請大家以小組為單位討論交流，你自己有哪些好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，是怎樣養(yǎng)成的，給你帶來什么好處？愛讀書的習(xí)慣。聽完了故事，同學(xué)們有什么感受？師小結(jié)：同是跟一個(gè)老師學(xué)習(xí)下棋，效果卻不一樣，是由于前者養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，而后一個(gè)人沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。（二）講故事，使學(xué)生明確養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要性。二、教育重點(diǎn)：小學(xué)生如何養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。第一篇：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣主題班會教案小學(xué)生要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣主題班會教案一、教育目標(biāo)：使學(xué)生明確養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要性。培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。三、教育過程：（一）導(dǎo)入新課同學(xué)們，今天咱們習(xí)慣養(yǎng)成課的主題是：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。講故事——《學(xué)奕》（學(xué)生講）。課堂是我們最基本的學(xué)習(xí)途徑，在課堂上能否認(rèn)真聽講，不僅關(guān)系到我們學(xué)習(xí)的成效，而且還反映我們思想行為的修養(yǎng)，反映著我們是否尊重他人的勞動。上課認(rèn)真聽講。書寫認(rèn)真，計(jì)算仔細(xì)查閱工具書和資料。及時(shí)復(fù)習(xí)…….（四）總結(jié) 的確，一個(gè)好的習(xí)慣，使人終身受益，老師也歸納了十條應(yīng)重點(diǎn)養(yǎng)成的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，請看投影。勇于發(fā)言。作為一名小學(xué)生，不僅僅要掌握課本上所講的有關(guān)知識，更重要的是養(yǎng)成一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)會怎樣學(xué)習(xí)。交流（生）出示課件（1）溫故而知新（2）學(xué)而不厭，誨人不倦（3）學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆（4）書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟（5）讀書破萬卷，下筆如有神（6）好忘記性不如爛筆頭（7）書讀百遍，其義自見（8）讀一本好書，就是和高尚的人談話（9）敏而好學(xué)，不恥下問（齊讀、指名讀）總結(jié)：同學(xué)們，一種好的學(xué)習(xí)習(xí)慣不是一朝一夕就能夠養(yǎng)成的，必須從一點(diǎn)一滴的小事做起，并通過堅(jiān)持不懈的訓(xùn)練，不斷強(qiáng)化才能形成。第二篇：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣主題班會教案《培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣》主題班會教案活動目的：通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生進(jìn)一步養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，充分意識到好習(xí)慣對成長的重要作用，提高自覺性。班會形式：敘述、談話、討論、問答等形式。我不是機(jī)器，但我全心全意聽命于你。培訓(xùn)我，－－我會為你贏得整個(gè)人生； 放縱我，－－我會毀掉你的終身。（習(xí)慣）以此引出本次班會的主題：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣（二）“學(xué)習(xí)習(xí)慣”小測驗(yàn)。（要實(shí)事求是的填寫）學(xué)習(xí)時(shí)間不固定（）課堂上注意力不集中；（）學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確；（）不愛用工具書，馬馬虎虎地應(yīng)付學(xué)習(xí)；（）不懂不會也不問；（）學(xué)習(xí)時(shí)沉迷于空想；（）快下課時(shí)就聽不進(jìn)去了，開始想著課后的娛樂活動；（）做作業(yè)前不溫習(xí)，做完作業(yè)不相信自己，總要找人對對答案；（）作業(yè)本、作文本、考試卷發(fā)到手，看看分?jǐn)?shù)，扔到一邊，不認(rèn)真分析檢查；（）做作業(yè)或復(fù)習(xí)時(shí)，常做一些小動作；（）1遇到好電視，或者一玩起來，就忘記做作業(yè)；（）1邊做作業(yè)，邊聽音樂或者看電視；（）1學(xué)習(xí)用具亂扔，用時(shí)找不到；（）1平時(shí)不復(fù)習(xí)；（）1喜歡哪科學(xué)哪科，偏科；（）1情緒波動大，因喜怒哀樂的情緒而影響學(xué)習(xí)；（）5個(gè)以下√，要引起注意，立即改正 5—10個(gè)√，得趕快制定計(jì)劃，自己改正 10個(gè)以上√，問題嚴(yán)重，請別人幫助自己改正。同學(xué)們，你們在座的每一位上學(xué)的時(shí)間都有幾年了，通過這幾年的學(xué)習(xí)，你們掌握了很多知識，學(xué)習(xí)，對于你們是非常熟悉的一件事
黨政相關(guān)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1