四年級(jí)科學(xué)期末試卷分析-展示頁(yè)
2024-11-04 22:02本頁(yè)面
【正文】 考查了學(xué)生對(duì)科學(xué)知識(shí)的掌握情況，又考查了學(xué)生應(yīng)用所學(xué)的科學(xué)知識(shí)解決實(shí)際生活中問(wèn)題的能力。從學(xué)生答題中出現(xiàn)的有些錯(cuò)誤，可以窺見到學(xué)生的學(xué)習(xí)水平、學(xué)習(xí)方式、思維的靈活性、深刻性，表達(dá)能力等方面存在很大差距，所以教師在教學(xué)中要面向全體，承認(rèn)差別，因材施教，分層教學(xué)，教師設(shè)計(jì)的提問(wèn)和練習(xí)要滿足不同層次學(xué)生的求知欲望。讓學(xué)生利用所學(xué)的知識(shí)來(lái)解決實(shí)際問(wèn)題，要注意學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)。這樣的教學(xué)更有利于培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。聯(lián)系學(xué)生生活、社會(huì)實(shí)際，提供學(xué)習(xí)資源。在教學(xué)中要注意減少機(jī)械、單調(diào)地重復(fù)訓(xùn)練，而應(yīng)多設(shè)計(jì)一些有層次的變式訓(xùn)練，以提高學(xué)生對(duì)于概念正確的、全面的認(rèn)識(shí)。：繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)習(xí)慣和主動(dòng)學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。實(shí)踐題中共有4小題，其中學(xué)生的主要失分點(diǎn)在第1小題。本題主要考查學(xué)生對(duì)食物營(yíng)養(yǎng)分類的了解，掌握好壞直接關(guān)系到這題的得分。此題前面說(shuō)的都正確，只有最后小燈泡發(fā)亮是直流電，往往被學(xué)生忽視了。忽視了其中的一些因素?！敝袘?yīng)填寫“雄花”而有部分學(xué)生填“雄蕊”。全年級(jí)學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)掌握較好，大多數(shù)學(xué)生均能夠準(zhǔn)確回答問(wèn)題，第 2小題有失分現(xiàn)象，錯(cuò)誤原因是小數(shù)學(xué)生對(duì)該知識(shí)可掌握摸糊，記憶方法有誤，有同學(xué)因?yàn)樯险n不認(rèn)真聽，對(duì)生活中缺乏觀察所至使常識(shí)性的題對(duì)錯(cuò)，導(dǎo)致失分?；具_(dá)到本次考試的預(yù)期目標(biāo)。二．基本情況本年級(jí)參加考試人數(shù)（148）人，實(shí)際考試（146）人，其中以四（1）班為例，班級(jí)共49人，合格率（）%；，優(yōu)秀率達(dá)（）%。第一篇：四年級(jí)科學(xué)期末試卷分析四年級(jí)科學(xué)期末試卷分析：本次試題主要分三部分考查學(xué)生：科學(xué)知識(shí)、科學(xué)探究、科學(xué)運(yùn)用包括：填空題、判斷題、選擇題、填圖題、實(shí)踐題。所出題型含概了本學(xué)期所學(xué)內(nèi)容，范圍廣泛，坡度平緩，無(wú)偏題怪題。最高分（97）分。三．具體情況分析：（1）填空題：本題共13分，每空1分。比如：“不完全花中的，由于沒有雌蕊，所以不會(huì)結(jié)出果實(shí)。（2）判斷題：本題共22分，每題2分：判斷題中第4和6題錯(cuò)誤率最大，主要原因是沒有認(rèn)真審題。比如：第4題生活中的靜電現(xiàn)象很多，如打雷閃電、小燈泡發(fā)亮等。（3）填圖題：本題共6分，每空1分。（4）實(shí)踐題：本題共37分。第1小題是實(shí)驗(yàn)題，考查面包發(fā)霉的因素及方法的運(yùn)用，難度較大。重視基本概念、道理的教學(xué)。減少學(xué)生因片面理解基本概念和思維定勢(shì)造成的失分。在教學(xué)中，教師應(yīng)創(chuàng)
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