【正文】 謎底嗎？答：因為地球是一個略扁的球體，在不停的轉(zhuǎn)動著，各地受到的地球引力是不同的，距離地心越近，所受到的引力越大。6讓運動的小球停下來，你有幾種方法？為什么這些方法都可以使運動的物體停下來？ 答：用手壓、物體擋、磁鐵吸，在前面放一塊毛巾，挖一個坑可以使運動的小球停下來。6一個較為完整的探究過程是什么？答：首先從問題入手，然后對有關動與靜的問題進行猜想，接著對自己的發(fā)現(xiàn)和觀點進行解釋和交流，并說明自己的觀點，在總結(jié)和分析的基礎上得出正確的結(jié)論，最后對結(jié)論進行驗證。60、我們看不到大地在動，但看到地球以外的太陽、月亮、星星都在自東向西運行。5第一次世界大戰(zhàn)時，一個法國飛行員正駕機在2000米的高空飛行，忽然發(fā)現(xiàn)身旁有一個小東西在流動，飛行員以為是一只甲殼蟲，順手把它抓住。5從看到太陽在正南方到再次看到太陽在正南方，相隔的時間大約是多少？這說明了什么？答：相隔時間大約是24個小時，這說明地球自轉(zhuǎn)一周的時間大約是24個小時。5在冬季有些地區(qū)的公路由于積有冰雪而變得很滑，汽車在這種公路上行駛常需要在車輪上纏鐵鏈，這是為什么？答：這樣做是為了加大摩擦力，使車輪不再打滑，使汽車行駛安全。5地球上的水為什么總是向低處流？答：因為水受到了地球的引力，所以水總是會向低處流。50、說說交通運輸?shù)闹匾?？答：交通是?jīng)濟發(fā)展的命脈，也是人類賴以生存的重要條件，便捷的交通工具和四通八達的交通網(wǎng)絡加快了經(jīng)濟的發(fā)展，促進了社會進步。用到了輪船、汽車、火車、飛機、摩托車等交通工具。動物的生活習慣會被打亂，夜間活動的動物不能出來覓食，大量的動物、植物可能會滅絕，人類生存也會受到威脅。青少年正處于身體生長發(fā)育時期，因此，更需要合理地安排作息時間，保證足夠的睡眠。正是由于地球的自轉(zhuǎn)，才形成了晝夜的交替現(xiàn)象。4晝夜現(xiàn)象是怎樣形成的？答：地球不停地自西向東繞地軸自轉(zhuǎn)。4如果我們到野外游玩，除了看指南針以外，還能通過哪些方法辨認方向？ 答：1）直接利用太陽東升西落來辨別方向（早晨起來，面向太陽，前面是東，后面是西，左面是北，右面是南，傍晚相反，中午時太陽在南方。早晨，影子投向西方，影子較長；正午，影子投向北方，影子最短；傍晚，影子投向東方，影子較長。4怎樣使用溫度計？答：使用溫度計時注意要等溫度計的液柱停止上升或下降時再讀數(shù)，還要注意不要讓陽光直接照射溫度計，讀數(shù)時視線要與刻度相平。4怎樣制作地球模型？答：材料：準備好舊報紙、一個舊皮球、一張世界地圖、膠水、面糊；過程：（1）用報紙制作一個底座（2）將舊報紙撕成條，貼在皮球，至少三層。在人類認識地球的過程中，科學技術(shù)是如何發(fā)揮作用的？答：古代科學家利用長期觀察的方法，麥哲倫用實踐的方法進一步證實了地球是球形的假設。答：物體受到力有可能運動（如推車），有可能不運動，（如推墻）。這會給人類帶來災難。無益摩擦：滑冰鞋、車軸處的摩擦等。3影響摩擦力的因素有哪些？答：兩個物體接觸面粗糙，摩擦力大，兩個物體接觸面光滑，摩擦力?。贿€與兩物體間壓力大小有關，壓力大時，摩擦力大，壓力小時，摩擦力小。3我們能用幾種方法使運動的乒乓球、風車、自行車停下來？答：用手壓、物體擋等方法可以使乒乓球停下來；用手擋、用物體擋、把風車放在無風的地 第2/5頁方可以使風車停下來；剎閘、物體擋、不給自行車施加蹬力，可以使自行車停下來。3生活中還有哪些力使物體運動發(fā)生改變的例子？答：風力可以使帆船向前行駛，還可以使風車轉(zhuǎn)動起來；重力可以使物體下落，扭力可以把濕毛巾擰干，彈力可以使自行車、汽車、摩托車等減少震動。怎樣讓靜止的物體（小球）動起來？怎樣讓運動方向發(fā)生改變？答：力能使物體運動起來，風力（吹）、水力、重力（斜面）、推力、彈力等都可以使物體（小球）動起來。2工人叔叔利用什么來檢驗墻壁是否垂直，你能解釋其中的道理嗎？答：工人叔叔用垂線砣來檢驗墻壁是否垂直，這是因為重力的方向是豎直向下，與地面是垂直的。2為什么物體總是向下落？是什么力把物體拉下去的？答：物體下落是因為受到了向下的拉力。壓力：鋼筆、注射器、磁力：電話、電鈴。浮力：魚漂、救生圈。這是因為力的大小和方向可以改變。2小車運動的快慢與哪些因素有關？答：與地面的光滑程度有關； 與車上的重物有關；與提供的動力有關、與車輪旋轉(zhuǎn)的靈活度有關……2生活中有哪些用推和拉的例子？答：推力：開窗戶、開電視、推小車、推割草機等；拉力：拉燈繩、鋸木頭、升國旗、放風箏等。2怎樣描述運動的快與慢？答：物體運動的快慢可用速度表示，在相同時間內(nèi)經(jīng)過的距離越長，物體運動的速度越快；在相同距離下，所用的時間越短，物體運動的速度越快。最后做出模型，根據(jù)設計方案，選擇相應材料，在沙盤中做出模型。1說說怎樣參加未來校園設計大賽？首先，明確目標，目標是參加未來校園設計大賽，并以沙盤的形式展示作品。1我們怎樣制作校園沙盤模型？①明確小組同學的分工；②對學校的建筑布局進行觀測；③畫出平面圖，明確校園中主要建筑物、樹等的位置；④準備所需材料；⑤利用找到的材料制作學校的沙盤模型。1如果你迷路了，向家里打電話，怎樣描述清自己的位置？首先要選擇適當?shù)膮⒄瘴铮僬f明與這個參照物的位置關系。②可以通過哪些途徑查閱到這些資料。1蛇形機器人有什么功能？可以利用蛇形機器人在有粉塵，有毒及戰(zhàn)場環(huán)境下，執(zhí)行偵察任務；在地震、塌方及火災后的廢墟中尋找傷員；在狹小和危險條件下探測和疏通管道等。進行體育鍛煉時，肌肉中的毛細血管大量開放，從而增加肌肉的血液供應量，有利于肌肉持續(xù)時間長而又緊張的活動。動物在運動中能獲取食物，能逃避天敵，能找到合適的生存環(huán)境。為什么要長期堅持鍛煉？參加體育鍛煉應注意什么？答：因為合理的鍛煉有利于健康，能促進血液循環(huán)，加強對骨骼肌的血液供應，同時能使呼吸系統(tǒng)增強，處在生長發(fā)育期的兒童應該注意積極參加體育鍛煉，要注意：要循序漸進，選擇適宜的運動項目，控制一定的運動量，要注意參加多種項目，使身體得到均衡發(fā)展，飯前飯后不要做劇烈運動，劇烈運動后不能馬上洗冷水澡等。根據(jù)小吊車的工作原理，推斷人和動物的肢體是怎樣運動的？答：人和動物的每一個運動，均由相應的一組肌肉來控制。飛行的動物都有哪些共同特征？它們身體的哪一部分比較發(fā)達？答：飛行的動物都有翅膀，它們的兩翼和牽動翼飛行的部分比較發(fā)達。通過哪些途徑可以觀察到動物的運動？答：我們可以參觀動物園、上網(wǎng)查詢、觀察家里、院子里飼養(yǎng)的小動物，看電視、畫報和動物卡片、請教動物專家等途徑來觀察運動的動物。在船上，你怎樣知道船是否在運動，向哪個方向運動？看船上的物體能發(fā)現(xiàn)嗎？答：在船上只有看窗外的景物是否在“動”才能知道船是否在運動，當看到窗外的景物在后退時，說明船在向前行駛，當看到窗外的景物向前行進時，說明船在向后行駛。第一篇：四年級科學四年級科學上冊簡答關于物體的運動，我們還想知道什么？把它們記錄下來，并在自己最想研究的問題上做出標記。答：我想知道：1：正在運動的物體能停止運動嗎？2：怎樣使正在運動的物體停止運動？3：所有物體的運動方法一樣嗎？你知道哪些物體的運動是劇烈的，哪些物體的運動是不易被察覺的嗎？答：地震、火山噴發(fā)以及泥石流等運動是劇烈的，桌椅磨損、水泥地磨損等都是緩慢不易被人察覺的?？创系奈矬w是不行的，因為它們是和船在一起運動。除了按照運動方式對動物進行分類以外，還能用哪些標準對動物進行分類？答：我們可以按多種標準對動物進行分類，如按它們的食物分；按體表特征分；按生活習性分；按棲息環(huán)境分等方式。小吊車的臂是怎樣工作的？答：當放松上牽引繩，拉緊下牽引繩時，吊臂向下運動；當拉緊上牽引繩，放松下牽引繩時，吊臂向上運動。一側(cè)的肌肉收縮，另一側(cè)的肌肉舒張，形成牽引器官的動作，人和動物的肢體運動都是肌肉收縮和舒張的結(jié)果。動物運動有什么意義？答：運動是動物維持生命活動的主要方式。1舉重運動員的上臂比較粗，這是為什么？長期堅持體育鍛煉，可使肌肉中的肌球蛋白、肌動蛋白和肌紅蛋白含量增加，從而提高肌肉的收縮能力。1人們是怎樣在生物的啟示下進行發(fā)明創(chuàng)造的？答：當人看到某種生物的特殊本領時，常常會聯(lián)想到人在生活中或生產(chǎn)中的需要，然后就模仿這種生物的形態(tài)構(gòu)造功能，設計制造出所需要的東西。1查閱資料一般要考慮哪些問題？①根據(jù)研究主題確定需要哪方面的資料。③對查閱到的資料進行初步評價。1小紅在早晨7點從家去學校時，是迎著太陽走的，下午6點放學時，她還要迎著太陽走，學校在小紅家的什么方向？為什么？答：學校在小紅家的東方，早晨太陽在東方，迎著太陽走，說明向東走，從家向?qū)W校走，說明學校在家的東方。1沙盤制作中，各用什么方法來制作田地、河流、湖泊和海洋的？用剪成田地形的泡沫塑料薄片做田園景觀；用藍色透明、半透明的塑料板或有機玻璃，剪成相應的河流、湖泊、海洋的形狀，用膠粘在相應的位置就成了河流、湖泊和海洋。其次設計方案，在收集相關資料、咨詢有關專家的基礎上，確定設計標準，制訂設計方案；征求多方意見，修改設計方案。怎樣判斷一個人或物體是運動的還是靜止的？判斷一個物體的動與靜，先要選擇參照物，參照物的選擇是很重要的，選擇的參照物不同，同一物體 運動情況也會不一樣。2在玩小車時，我們知道了幾種讓小車動起來的方法？答：用扇子扇（風力）；裝電池（電力）；放在高處（重力）；用繩拉或手推（拉力和推力）。2用一只手握住紙蝙蝠的身體，另一只手推或拉它的兩個翅膀時，會發(fā)現(xiàn)什么現(xiàn)象，怎樣解釋呢？答：用手推或拉紙蝙蝠的翅膀，發(fā)現(xiàn)它的耳朵跟著張或合。2生活中會用到哪些力？你能舉出每種力的應用實例嗎？答：扭力：擰毛巾。彈力：彈簧、減震器、沙發(fā)。地球引力：重錘和各種物體的下落。是地球引力的作用。2滾輪是在什么力的作用下運動起來的？怎樣使?jié)L輪運動得更快？答：滾輪是在重力的作用下運動起來的，重力的大小是可以改變的，往小盤內(nèi)放入大量的鉤碼，重力加大，滾輪運動得就更快。給物體一個反方向的力或其它和它原來運動方向不一樣的力，它的運動方向就改變了。3古人對地球的認識？答：古人認為①地球是平坦的方形；②天似雞蛋，地似蛋黃；③天圓如張蓋，地方如棋盤。3當你坐在行駛的汽車或火車上，如果向上跳起，會落在原地嗎？為什么？ 答：會落在原地，因為在行駛的火車上，作為乘客會和火車同樣的速度前進，二者相對講都是靜止的，因此當乘客向上跳起后還會落在原地。3生活中哪些摩擦有益，哪些是無益的？答：有益摩擦：用橡皮擦字，車閘、自行車的輪胎和車蹬花紋、鞋底花紋。3假如沒有摩擦力會怎樣？答：沒有摩擦力，運動的物體永遠不會停下來