【正文】 ，是學(xué)生今后繼續(xù)學(xué)習(xí)、從事各項工作以及日常生活的主要工具；語文是一門思想性很強的學(xué)科，對小學(xué)生的思想、情感有著深遠的影響，本學(xué)期特擬訂語文計劃如下：一、基本情況分析本班大部分同學(xué)能積極、主動的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，有一個良好的班風(fēng)，能自覺、獨立地完成各科學(xué)習(xí)任務(wù)，在老師的輔導(dǎo)下有能力帶動班上的學(xué)生學(xué)習(xí)。設(shè)計一個利用空氣性質(zhì)做成的玩具或用品。請寫出實驗過程。怎樣自制一個熱氣球？請寫出制作過程。請設(shè)計一個熱空氣上升的實驗和一個熱空氣比同體積的冷空氣輕的實驗。請設(shè)計出蒸發(fā)快慢與蒸發(fā)面積、與空氣的流動和溫度高低有關(guān)的實驗。在下圖的括號內(nèi)填寫出不同形態(tài)的水相互轉(zhuǎn)化的條件。在生活中，人們可以通過加熱和冷卻物體做哪些事情？請舉例說明。（）三、畫圖題畫出熱在水中是怎樣傳遞的。（）1制冷的空調(diào)應(yīng)該放置在房間的低處。??（）1攝氏溫度計是伽利略發(fā)明的。?????????????（）1鐵墊圈受熱體積會變大。（）1云霧雨露霜雪冰雹是大自然中水的多姿多彩的化身。?????????????（）－20℃，可以讀作零下20攝氏度。（）兩個溫度不同的物體長時間地緊貼在一起，它們的溫度最終會變得相同。顏色深淺不同的物體吸熱都一樣。（對）云和霧就是水蒸汽。（對）夏天架電線不要繃的太緊，以免冬天冷縮繃斷。（錯）改為：大部分物體都具有熱脹冷縮的性質(zhì)。溫度計是測量溫度的工具，一般情況下，人體的溫度是________，水燒開時的溫度是________，冰水混合物的溫度是______。干冰在達到室溫時又能變成。酒精燈的溫度最高，的溫度最低。1水在自然界中是這樣循環(huán)的：。水蒸氣遇后，又從氣態(tài)變成液態(tài)，這種現(xiàn)象叫?？諝庵械乃菑?、而來的。、都是大自然中水的多姿多彩的化身。1夏天人們穿淺色衣服，而冬天人們穿深色衣服，這是因為；冰箱后面的散熱板被漆成黑色，是因為；在相同的光照下，海水和砂子相比，升溫快，升溫慢，所以在 中涼快，而在沙灘上則感到；炒瓜子、花生時，人們會往鍋中放些砂子或粗鹽一起炒，這樣做的道理是；冬天，人們喜愛用沙鍋來煲菜、煲湯，這是因為；冬季，用手摸同一溫度下的鐵、木頭和棉花，會覺得，這是因為。淺色物體吸熱，散熱也。同一種物質(zhì)，如果表面顏色不同，它們的吸熱和散熱的性能也是。鐵路預(yù)留連接縫隙是為了應(yīng)對1加熱和冷卻對會產(chǎn)生影響，比如；加熱和冷卻還會對會產(chǎn)生影響，比如；1物體在升溫時會熱量，在降溫時會熱量。水壺里的水還沒有燒開，就會溢出來，這是因為液體有的性質(zhì)。在生產(chǎn)、生活中，常見的熱脹冷縮有：、等。絕大多數(shù)、和都具有熱脹冷縮的現(xiàn)象。意大利科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了氣體的熱脹冷縮現(xiàn)象，造出了；德國物理學(xué)家發(fā)明了，用“” 表示；隨后瑞典天文學(xué)家提出了，用“” 表示，純水的冰點為，沸點為。溫度計是測量溫度的工具。使用溫度計時要注意，溫度計下端的液泡要完全浸泡在里，別讓溫度計的液泡碰到容器的 和。在生產(chǎn)、生活中加熱和冷卻會對物體的形態(tài)產(chǎn)生影響，比如、加熱和冷卻會對物體的體積產(chǎn)生影響，比如、。糖、蠟燭加熱后會變成，受冷后又由液體變成了。比如烈日下的物體摸上去很燙手就是這個原理。（在固體中，熱的主要傳遞方式是；在氣體和液體中，熱是靠的方式傳遞的。（熱沿著物體從溫度高的地方向溫度低的地方傳遞的方式叫，空氣傳熱重要是以_________的方式進行的。熱的傳遞方式有3種：、。它是根據(jù)_________________的性質(zhì)制成的。物體的冷熱程度叫__________。（）熱氣球是法國人發(fā)明的。（）酒精燈的火焰焰心的溫度最高。（）人類活動是造成空氣污染的主要原因。（）燃燒用去的是空氣中的氧氣。（）我們周圍空著的空間并不是真正空的，而是充滿著空氣。二、判斷題。實驗中，我們看到杯外壁出現(xiàn)，杯內(nèi)壁。1人憋氣時難受，登山運動員要攜帶氧氣瓶，植物在沒有空氣的玻璃罩里會枯萎，金魚缸里要裝上增氧泵，這些現(xiàn)象都說明。被污染的空氣會危害和。焚燒垃圾會產(chǎn)生大量的黑煙和，會嚴重損傷人和動物的。1森林有“”、“”、“”、“”等美譽。的空氣有利于我們的健康。除了水是生命之源外，也是生命之源。二氧化碳的性質(zhì)是：、。（空氣主要是由和少量的、等氣體混合而成?？諝馐腔旌隙傻摹？諝饪偸窃?運動的，就是風(fēng)?！翱酌鳠簟?、熱氣球就是利用的原理上天的。熱空氣比同體積的冷空氣輕。我能證明空氣存在的方法是：、等。空氣和水相比，相同點是：、等，不同點是。第一篇：蘇教版科學(xué)四年級蘇教版科學(xué)四年級（上冊）期中復(fù)習(xí)題 第一單元檢測題一、填空?？諝獾男再|(zhì)有：、等；空氣可以被壓縮，壓縮空氣；壓縮空氣有性，空氣被壓縮的程度越大，產(chǎn)生的彈力越。在日常生活中，比如、等就是利用了壓縮空氣的原理。如果要你證明餅干、磚頭、羽絨被里是否有空氣存在，你要用的方法是：空氣受熱時會流動，受冷時會流動。人們把空調(diào)裝在房間的上方，這是因為；把取暖設(shè)備放置在房間下方，這又是因為。因為地球是一個 球體，所以地面上各個地方受到太陽照射 的情況就 不同，各地的空氣冷熱程度也就不一樣，熱空氣上升，冷空氣下降，冷熱的差異造成了空氣的流動 ；空氣的流動 就形成了風(fēng)。不用嘴吹，我還有這些辦法能使空氣流動起來：、等。空氣由中最多的氣體是占據(jù)空氣體積78%的__________；空氣中支持燃燒的是______，約占空氣體積的；此外，空氣中還含有少量的和等。）能使澄清的石灰水變_______。識別二氧化碳的方法是：。地球上幾乎所有的生物都需要。污染的空氣中含有大量的，空氣污染嚴重時，會危害和。1汽車尾氣回麻痹人的，造成體內(nèi)，損傷，導(dǎo)致衰退，甚至造成。1如果空氣中除了正常成分外，還增加了很多有害物質(zhì)，那么就說明空氣就被了。減少空氣污染的措施（辦法）有：、等。1在做證明空氣中含有水蒸氣的實驗時，杯內(nèi)、杯外相同的條件是，不同的條件是杯內(nèi)，杯外。1除了用碎冰到入玻璃杯里的辦法來證明空氣中含有水蒸氣外，我還有別的辦法，比如：1把澄清的石灰水倒進燃燒過木條或蠟燭的瓶子里，搖晃幾下，你會看到；用一根吸管向澄清的石灰水里不斷地吹氣，你又會看到，這兩種現(xiàn)象都說明了一個道理：。因為我們感覺不到空氣，所以空氣沒有質(zhì)量。（）空氣是一種單純的氣體。（）二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁。（）在大自然中，空氣總是循環(huán)運動著的。（）冷空氣總是要向暖空氣上升后留下的空間里流動，這樣就形成了風(fēng)。（）三、實驗操作題第二單元檢測題一、填空。要精確測量物體的溫度，需要使用___________。一杯熱水的降溫（熱水變涼）規(guī)律是：。在固體中，熱總是從的地方傳到的地方，這種傳遞的方式叫。）液體或氣體受熱、遇冷，使冷熱液體或氣體相互，這種傳遞的方式叫；空氣傳熱主要是以_________的方式進行的。）不靠、或其他物體也能傳遞熱的方式叫。加熱和冷卻會改變物體的和。和受熱和冷卻后也會出現(xiàn)這種現(xiàn)象。溫度計的工作原理是因為液體有熱脹冷縮的性質(zhì)。要等溫度計內(nèi)的液柱時才能認讀，并且要使視線與溫度計液柱的 保持水平。一般情況下，人體的溫度是____，水燒開時的溫度是_____，冰水混合物的溫度是______。絕大多數(shù)物體受熱時，體積會；冷卻時，體積會，這種性質(zhì)叫做。熱脹冷縮的現(xiàn)象是意大利科學(xué)家發(fā)現(xiàn)的。乒乓球踩癟了，只要沒破，用 開水燙 方法可以讓他鼓起來，這是應(yīng)用了