【正文】 1560248145023二、點撥自學 自學提示1． 你知道數(shù)位名稱、計數(shù)單位、分別指什么？ 2． 你知道計數(shù)方法是怎么樣的？ 3． 你能說出一個數(shù)的組成嗎？ 4． 數(shù)級指什么？怎么樣給數(shù)分級的？ 5． 你能正確讀寫億以內(nèi)的數(shù)嗎？試一試：24962496000064070008500030056900024600708000三、交流解惑1．數(shù)位名稱：萬位、十萬位、百萬位、千萬位、億位。學習難點：億以內(nèi)中間和末尾有0的數(shù)的讀法。3．讓學生在活動中體會數(shù)學與現(xiàn)實生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學生用數(shù)學的眼光觀察生活和應用數(shù)學的意識，培養(yǎng)學生自主探究，自我評價和善于合作的能力。掌握億以內(nèi)的數(shù)位順序。學習目標：1．使學生認識計數(shù)單位“萬”、“十萬”、“百萬”、“千萬”和“億”。這兩個年級一共植樹多少棵？（2）果園里有蘋果樹48棵，桃樹的棵數(shù)是蘋果樹的2倍，梨樹的棵數(shù)比蘋果樹和桃樹的總數(shù)多12棵。解決問題。5先說一說各題的運算順序，請四位同學到黑板上來板演，其它同學在自己草稿紙上完成。203－134247。72＋9－3 36247。（1）29247。反饋練習：第7頁“做一做”第1題。學生可能提出：（1）買1張成人票，3張兒童票，一共要付多少錢？（2）買3張成人票，付100元，應找回多少錢？學生獨立列綜合算式解答，并說出計算順序。（板書課題：積商之和(差)的混合運算）提問：在沒有括號的算式里，有乘、除法和加、減法，要先算什么？生回答，師小結：在沒有括號的算式里，有乘、除法和加、減法，要先算乘、除法。（4）引導學生進行比較。2 242＋24247。（3）明確綜合算式的解答方法。2師板書，提問：這三個算式，它們之間有什么聯(lián)系？（第一個算式是分步列式，二、三兩個算式是分步列式，后兩個算式的意思其實一樣，24＋24和242都是在算兩張大人票要多少錢？）242表示什么意思？24247。2＝12（元）48＋12＝60（元）生2：24＋24＋24247。購門票需要花多少錢？提問：成人票每張多少元？半價是什么意思？兒童票每張多少元？要買幾張成人票？幾張兒童票？要解決什么問題？提問：要求購門票一共需要花多少錢，必須先求什么，再求什么，最后求什么？（2）列式解答。誰能用語言完整地敘述問題？師引導，學生回答，教師課件出示：星期天，爸爸媽媽帶玲玲去“冰雪天地”游玩。大家說說到了“冰雪天地”游樂場門口，得先干什么呀？（買票）大家看，游樂場到了，牌子上都寫得清清楚楚，你能看懂它的意思，會買票嗎？課件出示情境圖，引導學生看圖。并說說計算順序。今天，老師帶來了“冰雪天地”游樂場接待人數(shù)的統(tǒng)計表。過程與方法：通過嘗試自學培養(yǎng)學生列綜合算式解答應用題的能力。年級 一 二 三 四 五 六數(shù)量/人 274 260 282 264 258 276 學校組織兩個年級去看兒童話劇，劇院里正好坐了18排，每排31人，（其中老師有24人）。從縣城去省城走高速路比普通公路節(jié)省多少時間？【快樂應用】小剛參加800米跑步比賽，每分鐘跑310米，跑了2分鐘，距終點還有多少米？新梅電影院，樓上有248個座位，樓下的座位是樓上的3倍。他們滑雪行了多少米？滑雪 比乘纜車多行多少米？某縣城到省城的公路長160千米。210 =10098 =5025 =3010 =10072 =25 =20 =28爸爸帶明明去滑雪，乘纜車上山用了4分鐘，纜車每分鐘行200米。210（2）10018247。．同學們植樹，三年級40人，每人植樹2棵；四年級20人，每人植樹3棵．這兩個年級一共植樹多少棵？果園里有蘋果樹48棵，桃樹的棵數(shù)是蘋果樹的2倍，梨樹的棵數(shù)比蘋果樹和桃樹的總數(shù)多37棵．果園里有梨樹多少棵？【整理學案】這節(jié)課，你有學到了哪些新的知識？ 【達標測評】1．下面計算對嗎？不正確的請改正過來。2 28＋1208 97－126＋43 264－125247。75 2+93 36247。運算順序一樣的畫“Y”,不一樣的畫“N”.(1)29247。2 467－240＋129 624247。過程與方法：通過嘗試自學培養(yǎng)學生列綜合算式解答應用題的能力。，按順序填數(shù)70萬、（）、（）、（）、（）、（）、（）。（）、（）、（）、（）；萬位、（）、（）、（）在萬級上。③ 每個計數(shù)單位都要占一個位置，按照我國計數(shù)的習慣，每（）個數(shù)位是一級，個級、萬級、億級都是（）。：① 一、十、百、千、萬、十萬、百萬、千萬都是（）、每相鄰兩個計數(shù)單位之間進率是（）。（二）：學生在計數(shù)器上數(shù)數(shù)。：自我評價：（ABC）【導議互學】（一）：拿出計數(shù)器，一萬一萬地數(shù)，當數(shù)到10個一萬是（）。：① 從689一個一個的數(shù)到712。、數(shù)位順序表、數(shù)字卡。學法與要求：、4頁，完成導問自學。學習重點難點：重點：認識計數(shù)單位“萬、十萬、百萬、千萬和億”。第一篇：四年級數(shù)學導學案講課稿人教版小學數(shù)學第七冊第一單元導學案課 題：《億以內(nèi)數(shù)的認識（例1）》課型：新授課執(zhí) 筆：羅玲初審：學生姓名：班 級：學習時間：學習目標：1．認識計數(shù)單位“萬”“十萬”“百萬”“千萬”和“億”，知道億是個大數(shù)；知道億以內(nèi)各個計數(shù)單位的名稱和相鄰兩個單位之間的關系。2．理解每四個數(shù)位為一級，掌握數(shù)位順序，能夠根據(jù)數(shù)級初步地讀出億以內(nèi)的數(shù)。難點：掌握每相鄰兩個計數(shù)單位之間的關系。，學生討論交流，答疑解惑。問題導學活動程序：【導問自學】（），10個十是（），十個百是(),10個千是（）。② 從420一十一十的數(shù)到540③ 從910一十一十的數(shù)到1000④ 從200一十一十的數(shù)到1000、十、百、千、萬，每相鄰兩個單位間的進率是（）。問題：再撥一萬是多少？萬位滿十怎么辦？歸納：萬位滿十，向前一位進一，十個一萬就是十萬。問題①10個十萬是（）10個一百萬是（）10個一千萬是（）問題②每相鄰兩個計數(shù)單位之間有什么關系？歸納：像以前學過的一（個）、十、百、千、萬一樣，今天學的十萬、百萬、千萬、億都是（）。② 一位、十位、百位、千位、萬位、十萬位、百萬位、千萬位都是（）?！緦д雇貙W】（）位上，表示8個（）；3在（）位上，表示（）。，按順序填數(shù)96萬、（）、（）、（）、（）。，我的收獲是【導練測學】（見本課同步練習）第二篇：四年級數(shù)學教學設計、導學案四年級數(shù)學積商之和（差）的混合運算導學案道三小學 王賀花一、學習目標知識與能力： 掌握沒有括號的乘除、加減混合運算的運算順序。情感態(tài)度與價值觀：通過嘗試，獲得成功的快樂二、學習過程 【自主學習】脫式計算并說明運算順序30247。32 3512+14星期天，爸爸媽媽帶著琳琳去“冰天雪地”游玩，成人票每張24元，兒童半價，他們購門票需多少元？（說說“成人票”“兒童票”“半價”的意思再列式計算）閱讀第6頁的圖你還能提出哪些數(shù)學問題？列式并說說計算順序。3(2)3665 56247。65 56+75()()（）【互動探究】說出下面各題的運算順序，再計算．203－134247。5 說一說：仔細觀察上面兩題，我發(fā)現(xiàn)了。（1）38+22247。28（3）25215+10 =60247。滑雪下山用了20分鐘，每分鐘行70千米。一輛汽車走高速公路的速度是80千米/小時，走普通公路的速度是40/小時。學校共有師生950人一同看電影，這些座位夠嗎？李阿姨去服裝城批發(fā)了一批上衣和褲子，其中18件上衣450元，35條褲子770元，一件上衣比一條褲子貴多少元？光明小學各年級學生數(shù)如下表。去劇院看話劇的可能是哪兩個年級？四年級數(shù)學 《積商之和（差）的混合運算》教學設計道三小學 王賀花【學習目標】知識與能力： 掌握沒有括號的乘除、加減混合運算的運算順序。情感態(tài)度與價值觀：通過嘗試，獲得成功的快樂 【學習重難點】列綜合算式解答應用題的能力 【知識鏈接】一級混合運算的順序是怎樣規(guī)定的？ 【學法指導】獨立思考、嘗試解決問題，并能與同伴說說自己是怎樣想的？反饋，并在全班交流，主要交流自己的解題思路，根據(jù)是什么？以小組合作的方式根據(jù)自己日常生活經(jīng)驗，解決類似的實際問題，掌握積商之和（差）的混合運算教學過程：（一）復習導入前兩節(jié)課，老師向大家介紹了有關“冰雪天地”游樂場的一些情況。大家來看看這張統(tǒng)計表，你能提出哪些數(shù)學問題呢？出示下表：這是“冰雪天地”游樂場接待人數(shù)的統(tǒng)計表日期 星期一 星期二 星期三人數(shù) 312 306 369提問：根據(jù)表中提供的數(shù)據(jù)，你能提出哪些數(shù)學問題？（學生可能會提一些一步計算的題，教師可提示他們提出一些兩步計算的題）根據(jù)學生回答，出示：3天一共接待987人，照這樣計算，一周預計接待多少人？學生列式解答。導入新課：星期天，爸爸媽媽帶玲玲去“冰雪天地”游玩。提問：從圖中你看到了什么？（二）探究新知教學例3（1）學生分組討論，在組內(nèi)交流獲取的信息，小組匯報。成人票每張24元，兒童票半價。生1：24＋24＝48（元）24247。生3：242＋24247。2表示什么意思？讓學生獨立解答。24＋24＋24247。2＝24＋24＋12 ＝48＋12＝48＋12 ＝60（元）＝60（元）以上兩種綜合算式的解答方法進行呈現(xiàn)，雖然兩種算式都是來求購門票需要多少錢？但寫法卻有所不同。復習題的算式與例3的算式有什么不同？揭示課題：這就是我們今天這節(jié)課要學習的內(nèi)容。提問：你還能提出其他問題嗎？小組討論并交流。比較：這些算式與例題算式有什么異同？學生回答，教師歸納并小結，深化運算順序。運算順序一樣的畫“√”，不一樣的畫“”。3（2）36－65（3）56247。65 56＋75（三）鞏固提高說出下面各題的運算順序，再計算。2 28＋120897－126＋43 264－125247。完成后進行校對，有錯誤的及時指出。（1）同學們植樹，四年級140人，每人植樹2棵；五年級120人，每人植樹3棵。果園里有梨樹多少棵？課堂小結：自己評一評這節(jié)課有哪些收獲？請你的同桌評一評你這節(jié)課學得棒不棒？第三篇：全冊四年級上冊數(shù)學導學案四年級數(shù)學上冊導學案全冊第一課時：億以內(nèi)數(shù)的讀法學習內(nèi)容：教科書第2～5頁的例1，例2，相應的“做一做”和練習一中的習題P1－5。知道億以內(nèi)各個計數(shù)單位的名稱和相鄰兩個計數(shù)單位之間的十進關系。2．理解多位數(shù)的讀法，在具體情境中，能夠根據(jù)數(shù)級正確地讀出多位數(shù)，體會并能闡述多位數(shù)讀數(shù)的規(guī)律。學習重點：教學讀萬級的數(shù)。學習過程：一、獨立嘗試 1．這些數(shù)你會讀嗎？56321780414506965024780902858746 2．說說你是怎么讀的？小結萬以內(nèi)的數(shù)的讀法。2．計數(shù)單位：萬、十萬、百萬、千萬、億。2 由此得出：每相鄰兩個單位之間的進率都是10?？偨Y：把計數(shù)單位按照一定的順序排列起來，他們所占的位置叫做數(shù)位。5．億以內(nèi)數(shù)的讀法 先讀萬級，再讀個級。先分級，用虛線把萬級和個級隔開，先讀萬級，再讀個級，標上數(shù)位再讀。）2．課本第8頁的第2題：讀出下面每組數(shù)。）3．讀出下面?zhèn)€數(shù)325687560126549368521020509200035020250378五、自我總結你有什么收獲？還有什么不懂的地方或者有疑惑的地方？提問質疑。學習目標1．使學生在己有知識基礎上，掌握億以內(nèi)數(shù)的寫法，能根據(jù)數(shù)級正確地寫出億以內(nèi)的數(shù)。3．結合顯示素材感受我國社會主義建設的成就，激發(fā)民族自豪感。學習難點：億以內(nèi)中間和末尾有0的數(shù)的寫法。4．自學課本第6頁內(nèi)容。二、展示交流各小組代表介紹自己的方法，并歸納總結：（1）先寫出數(shù)位順序表，對準數(shù)位一位一位地往下寫，如果哪一位上一個單位也沒有就寫0占位。教師鼓勵同學提出質疑或進行補充。三、達標檢測1．讓學生試寫第6頁“做一做”的四個數(shù)。3．課本第10－11頁12題。學習目標：1．通過復習使學生理解數(shù)位、計數(shù)單位、數(shù)級等數(shù)學概念，掌握億以內(nèi)數(shù)的讀寫法。3．培養(yǎng)學生做事認真負責的態(tài)度。學習難點：億以上數(shù)的中間和末尾有0的數(shù)的讀寫法 學習關鍵：由學生自主復習鞏固。（）（2）2496讀作：二千四百九十六 ？（）；24960000讀作：二千四百九十六萬（√）；6407000讀作：六百四十萬零七千 ？（√）；85000030讀作：八千五百萬零零三十（