四年級語文下冊導(dǎo)學(xué)案-展示頁
2024-08-19 15:05本頁面
【正文】 的腳，還用上比喻的表現(xiàn)手法，可以描寫得很逼真！蟋蟀的住宅我會(huì)寫詞語。④爬山虎的腳長在_______上，在葉柄的地方，反面伸出枝狀的________，像蝸牛的________，它先是______色的，后來又變成______色的，仔細(xì)一看，它又像________。細(xì)絲原先是_____，現(xiàn)在______，把爬山虎的嫩莖_______，使它______在墻上。一陣風(fēng)（ ），一墻的葉子就（ ）波紋，好看得很。①你從第一自然段的“滿是”、“一大片” 中體會(huì)到爬山虎長的很（ ）。nɡ kōnɡ]隙。nɡ zh242。葉尖一順兒朝下，在墻上鋪[pū p249。( ) ( ) ( ) ( )我會(huì)辨字組詞。n ch243。 ji224。ng x236。nɡ j236。 bǐnɡ ch249。 爬山虎的腳導(dǎo)學(xué)案我會(huì)寫詞語。民風(fēng)淳樸，山村風(fēng)光又如何呢？通過讀古詩，想畫面，我知道了 “___________，_____________” 這兩行詩句描寫了山西村的美景。通過朗讀古詩，我知道了“___________，_____________” 這兩行詩句刻畫了山西村農(nóng)民淳樸、好客的品行。我能從“___________，_____________” 兩行詩句體會(huì)到詩人不能認(rèn)清廬山真正面目的原因。(1)《題西林壁》的作者是 詩人 。5 古詩二首導(dǎo)學(xué)案我會(huì)辨字組詞。蠟( ) 渾( ) 莫( )臘( ) 輝( ) 模( )你知道下面這些字的意思嗎？緣：_________；疑：_________；豚_________；題_________；誦讀古詩，理解詩意。 通過反復(fù)誦讀古詩，我知道“___________，_____________” 這兩行詩句描寫了廬山的美麗風(fēng)光。從這首詩中我不僅能感受到廬山的美，而且還能體會(huì)到蘊(yùn)含的人生哲理：____________________________________________(2)《游山西村》的作者是 詩人 。尤其一個(gè)“____”字表達(dá)了農(nóng)家款待客人時(shí)的盛情。寫景中寓有一定的哲理：___________________________________。y232。 jiǎo h233。 k242。( ) ( ) ( ) ( )zhn xiū xiǎnɡ jūn yng di233?；ⅲ? ） 鋪（ ） 勻（ ） 痕（ ）慮（ ） 捕（ ） 勾（ ） 很（ ）均（ ） 逐（ ） 莖（ ） 占（ ）釣（ ） 豚（ ） 勁（ ） 站（ ）用“√”選擇帶點(diǎn)字的讀音。]得那么均勻，沒有重[ch243。nɡ]起來的，也不留一點(diǎn)兒空[k242。讀懂課文后再填空。②那些葉子綠得那么（ ），看著非常（ ?。?，葉尖一順兒朝下，在墻上鋪的那么（ ），沒有重疊起來的，也不留一
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