【正文】 學(xué)會(huì)運(yùn)氣？（多媒體4）聞花香：我們前面有一盆很香的茉莉花，聞一聞，用鼻子和嘴巴同時(shí)把花香吸到肚子里去。手腕放的過(guò)底，手指離鍵盤(pán)太遠(yuǎn)。（多媒體：2）同時(shí)把《瑪麗有只小羊羔》中要用到的旋律指法先聯(lián)系一下。A：聽(tīng)到樂(lè)曲由那種樂(lè)器演奏？你們想象中還可以用那些樂(lè)器演奏？這些樂(lè)器是西洋的樂(lè)器嗎？B：老師彈奏的樂(lè)器名稱是什么？（介紹口風(fēng)琴）C：怎么使用呢？在使用前怎樣保持衛(wèi)生習(xí)慣呢？（多媒體：1）小結(jié)：我們?cè)谑褂脴?lè)器前，都要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，為了你的健康，吹管只能個(gè)人專用，用完需清洗。三、學(xué)習(xí)《瑪麗有只小羊羔》，培養(yǎng)正確的彈奏手型。c再次進(jìn)行練習(xí)小組合奏結(jié)束本課口風(fēng)琴教學(xué)課堂設(shè)計(jì)（二）教學(xué)目的：一、初步認(rèn)識(shí)口風(fēng)琴和使用須知，學(xué)習(xí)右手指法和正確的手型。）1│5 5│6 6│5—│4 4│3 3│2 2│1—│ 5 5│4 4│3 3│2—│5 5│4 4│3 3│2—│ 1 1│5 5│6 6│5—│4 4│3 3│2 2│1—│┃演奏練習(xí)a老師示范演奏一遍，學(xué)生自由進(jìn)行識(shí)譜與演奏練習(xí)約5分鐘。注意每小節(jié)的換氣以及音符時(shí)值。為養(yǎng)成正確的彈奏姿勢(shì)打好基礎(chǔ)。三、綜合練習(xí)正確的手形教學(xué)運(yùn)用“小兔子”的比喻讓學(xué)生掌握正確的手形：先兩手掌心相對(duì)，一只小兔子鉆了進(jìn)來(lái)，我們的手變成一個(gè)圓形的籠子，大家可要注意籠子太癟（手指太直）小兔子就不能呼吸了，可是籠子太開(kāi)（抬手腕）小兔子就會(huì)跑掉。二、認(rèn)識(shí)全音符、二分音符與四分音符（出示制作好的圓形卡片）全音符：4拍。第三篇：口風(fēng)琴教學(xué)口風(fēng)琴教學(xué)課堂設(shè)計(jì)（一）教學(xué)目標(biāo)：1．能熟練掌握“5——3”十三個(gè)音在口風(fēng)琴鍵盤(pán)上的位置； 2．能熟練掌握好全音符、二分音符、四分音符，并能運(yùn)用； 3．能在實(shí)踐練習(xí)中學(xué)會(huì)演奏《閃爍的小星》和《生日聚會(huì)》這兩首首曲目。在已有的基礎(chǔ)上逐漸轉(zhuǎn)入小樂(lè)隊(duì)形式進(jìn)行合奏訓(xùn)練，訓(xùn)練一些常用曲目，培養(yǎng)合奏能力，同時(shí)，注重學(xué)生個(gè)人能力的訓(xùn)練，要因材施教，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，使學(xué)生有一技之長(zhǎng)。（34課時(shí)）學(xué)期階段考核驗(yàn)收。（34課時(shí)）集體合奏的強(qiáng)化訓(xùn)練，復(fù)習(xí)完善所學(xué)曲目，根據(jù)實(shí)際情況增訓(xùn)一首完整小樂(lè)曲、歌曲，并進(jìn)行編排合奏。（4課時(shí)）初步的合奏嘗試訓(xùn)練，比較完整的二首小型（微型）音樂(lè)曲目或歌曲，音的數(shù)量規(guī)定在2個(gè)八度音內(nèi)。（2課時(shí)）（二）實(shí)踐應(yīng)用教學(xué)訓(xùn)練（1315周）：音階理論認(rèn)知及長(zhǎng)音、斷音、連音等部分基本技能的學(xué)習(xí)、訓(xùn)練。三、教學(xué)計(jì)劃：（1課時(shí)為一周常規(guī)課時(shí)的一節(jié)課時(shí)）（一）基礎(chǔ)理論教學(xué)階段（23周）：向?qū)W生介紹樂(lè)器構(gòu)造，演奏姿勢(shì)、演奏方法及演奏的氣息運(yùn)用原理實(shí)際操作和保養(yǎng)、維護(hù)。發(fā)展學(xué)生的特長(zhǎng)，陶冶學(xué)生的情趣，從而大幅度提高學(xué)生音樂(lè)學(xué)科的學(xué)科綜合素養(yǎng)的發(fā)展與平衡。二、核心目標(biāo)：讓學(xué)生了解口風(fēng)琴的構(gòu)造及基本的演奏姿勢(shì)和技巧。張江高科實(shí)驗(yàn)小學(xué)藿香校區(qū)三（4）班邱奚語(yǔ)第二篇：口風(fēng)琴教學(xué)計(jì)劃2017（春）口風(fēng)琴教學(xué)計(jì)劃一、中心思路：本學(xué)期我校開(kāi)設(shè)了口風(fēng)琴特色小組課程及常規(guī)課堂口風(fēng)琴教學(xué)?，F(xiàn)在，我可以完整地吹奏《天空之城》主題曲啦。我記得在第一次見(jiàn)到口風(fēng)琴的時(shí)候，感覺(jué)特別的新奇：“嘿，還有能邊吹邊彈得琴呀！”我一下子就喜歡上了吹口風(fēng)琴。第一篇：口風(fēng)琴感想?yún)⒓涌陲L(fēng)琴社團(tuán)的感想我參加學(xué)?？陲L(fēng)琴社團(tuán)課已經(jīng)兩個(gè)學(xué)期了，我非常喜歡上李老師的口風(fēng)琴課。每當(dāng)周五的下午第一節(jié)課的鈴聲一響，我和幾個(gè)一起上口風(fēng)琴課的同學(xué)就飛一般的跑出教室，沖下樓梯，直奔音樂(lè)教室。在老師的精心教導(dǎo)下，我很快的學(xué)會(huì)了演奏它。通過(guò)學(xué)習(xí)吹奏口風(fēng)琴可以增強(qiáng)了我的肺活量，增強(qiáng)體質(zhì)，還提高了對(duì)音樂(lè)的鑒賞力，社團(tuán)活動(dòng)讓我找到了自信，也讓我體會(huì)到了音樂(lè)帶來(lái)的樂(lè)趣。是以培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)學(xué)習(xí)興趣為目的，著實(shí)努力提高學(xué)生音樂(lè)藝術(shù)修養(yǎng)和綜合素質(zhì)的全面發(fā)展，逐步開(kāi)展由淺入深地口風(fēng)琴教學(xué)。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)口風(fēng)琴的興趣，提高學(xué)生的口風(fēng)琴的演奏技能。進(jìn)行分級(jí)、分段、分層培養(yǎng)，一年開(kāi)抓入門(mén)、二年進(jìn)階運(yùn)籌、三年精鳴出彩。（1課時(shí)）彈奏技巧的認(rèn)知訓(xùn)練、鍵盤(pán)指法的基本要求、必要的基本樂(lè)理學(xué)習(xí)和掌握。（2課時(shí)）嘗試演奏23個(gè)音樂(lè)、歌曲片段（68小節(jié)）的訓(xùn)練，音的數(shù)量規(guī)定在57個(gè)音以內(nèi)，特別注重獨(dú)立完成（獨(dú)奏）的過(guò)關(guān)訓(xùn)練。重點(diǎn)強(qiáng)化學(xué)生演奏樂(lè)曲的節(jié)奏整體性、統(tǒng)一性、完整性等。重點(diǎn)形成學(xué)生器樂(lè)合奏的相關(guān)配合技巧，從中甄選出進(jìn)階“口風(fēng)琴校隊(duì)”的優(yōu)質(zhì)人選。（1課時(shí)）（三）長(zhǎng)期、進(jìn)階、拓展教學(xué)綜合訓(xùn)練（適用于特色小組）：主要是通過(guò)練習(xí)一些比較完整的曲目，提高學(xué)生的演奏水平，培養(yǎng)學(xué)生的集體配合演奏。注：本學(xué)期訓(xùn)練的最終目的是讓學(xué)生能夠正確掌握口風(fēng)琴演奏的方法及樂(lè)器保養(yǎng)，實(shí)踐于器樂(lè)演奏的基本樂(lè)理常識(shí)的應(yīng)用，能較好地獨(dú)立完成規(guī)定樂(lè)曲片段及曲目，完整流暢地演奏、合奏一些簡(jiǎn)單樂(lè)曲，基本具備集體器樂(lè)合奏的能力和技巧。教學(xué)準(zhǔn)備：口風(fēng)琴（25臺(tái)）、曲譜 教學(xué)流程：一、給音符找家給出一幅鍵盤(pán)圖，讓孩子們給“5——3”之間的各音符找到家，確定它們的音高位置。二分音符：2拍；四分音符：1拍 通過(guò)圓形卡片對(duì)比，更形象的認(rèn)識(shí)這三種音符。手指操 在正確的手形基礎(chǔ)上，從1指到5指進(jìn)行抬指練習(xí)。視唱新譜將《閃爍的小星》和《生日聚會(huì)》的簡(jiǎn)譜出示在黑板上，先帶唱，再由學(xué)生自主打拍視唱。（要求：只要在相鄰的五個(gè)音內(nèi)發(fā)展，因此演奏這些樂(lè)曲可采用順指法來(lái)彈奏。b，總結(jié)大家在練習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤指法、姿勢(shì)、換氣方式等，并邀請(qǐng)幾位同學(xué)進(jìn)行演奏示范。二、學(xué)習(xí)正確呼吸和進(jìn)行長(zhǎng)短音練習(xí)。教學(xué)過(guò)程：一、師生問(wèn)好老師彈奏《劃船》《瑪麗有只小羊羔》同學(xué)們情景創(chuàng)設(shè)感受。學(xué)習(xí)彈奏口風(fēng)琴，我們先要學(xué)習(xí)指法。注意：手指張開(kāi)過(guò)度導(dǎo)致手型變形。學(xué)完了手型，大家是不是覺(jué)得不過(guò)癮呢，那么我們就來(lái)試試身手吧。吹蠟燭：花香吸到肚子里以后，存2秒鐘，再慢慢吐出來(lái)，你前面有一支燃著的蠟燭，氣息要控制好，輕輕地、平穩(wěn)地、均勻地吐出、不能把蠟燭吹滅。開(kāi)火車：（長(zhǎng)音練習(xí)：?jiǎn)琛┩侠瓩C(jī)：（短音練習(xí)）突突突突）（熟練后，可以試著同音和不同音來(lái)演練，也可以讓學(xué)生自由選擇唱名。在開(kāi)始上課時(shí)，老師彈奏了《瑪麗有只小羊羔》,你們想不想和老師一起