初中物理阿基米德原理觀課報(bào)告精選-展示頁
2024-11-04 18:10本頁面
【正文】 標(biāo)定位準(zhǔn)確一節(jié)課教學(xué)目標(biāo)的準(zhǔn)確定位和把握，決定了這節(jié)課的教學(xué)效果能否達(dá)到最優(yōu)化。（2）設(shè)置問題和實(shí)驗(yàn)進(jìn)行巧妙過度 錄音機(jī)是怎樣控制聲音大小的？”回顧影響電阻大小的因素，“用那種方法改變導(dǎo)體的電阻更方便？” 小組合作探究“用改變接入電路鉛筆芯的長度改變小燈泡的亮度”通過提出疑問，產(chǎn)生認(rèn)知沖突，激發(fā)探究欲望。在此基礎(chǔ)上講述電學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用的滑動變阻器的構(gòu)造及原理和使用方法。效果肯定會更好。七、建設(shè)性意見：（1）希望今后物理課堂上多多關(guān)注一些學(xué)生實(shí)驗(yàn)過程對學(xué)生的引導(dǎo)，以增加他們對自己實(shí)驗(yàn)興趣，潛移默化地影響學(xué)生的探索和求知的能力。五、從課堂效果上看，密度較均衡，效果較好，課堂上基本上無死角，體現(xiàn)了面向全體學(xué)生的教育思想，以實(shí)際行動推行了素質(zhì)教育。學(xué)生的積極性較高，興趣濃，參與意識強(qiáng)，學(xué)法活。老師的教法靈活，有讓學(xué)生去為問題的解決把自己的設(shè)計(jì)思路發(fā)表以交流，還有讓學(xué)生自己獨(dú)立完成實(shí)驗(yàn)，得出結(jié)論。發(fā)現(xiàn)問題提出問題實(shí)驗(yàn)探究數(shù)字分析得出結(jié)論幾個環(huán)節(jié)緊密相連，過度自然。由淺入深，步步推進(jìn)。他首先回憶上節(jié)內(nèi)容引入這節(jié)課，定量研究浮力與液體密度、物體排開液體體積的關(guān)系。二、從教學(xué)內(nèi)容上看，抓得準(zhǔn)。三、教學(xué)策略和方法：學(xué)生能主動學(xué)習(xí)。二、教學(xué)內(nèi)容科學(xué)合理。第一篇：初中物理《阿基米德原理》 觀課報(bào)告（精選）《阿基米德原理》 觀課報(bào)告一、從教學(xué)目標(biāo)上看知識與技能目標(biāo)明確，能夠較好地完成知識目標(biāo)，使學(xué)生理解阿基米德原理的內(nèi)容，并了解得出的過程。從過程方法上看：林老師注重了實(shí)驗(yàn)探究過程，并通過學(xué)生的自主選擇探究的內(nèi)容，親自動手體驗(yàn)探究過程，培養(yǎng)了學(xué)生的科學(xué)探究的能力。關(guān)注教學(xué)內(nèi)容的實(shí)踐性，密切社會實(shí)際和學(xué)生生活實(shí)際，通過多種形式的教學(xué)實(shí)踐活動，理論與實(shí)際相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生動手實(shí)踐能力和分析、解決實(shí)際問題的能力。且在課堂上學(xué)生提了許多農(nóng)村生活中常見的一些例子，課堂上問題，討論、解凝等等，一氣呵成，老師主導(dǎo)，學(xué)生主動。重點(diǎn)、難點(diǎn)確立準(zhǔn)確，教學(xué)思路清晰。為新課的重點(diǎn)做準(zhǔn)備，然后教重點(diǎn)內(nèi)容阿基米德原理的探究和得出；最后處理教學(xué)的難點(diǎn)——阿基米德原理的運(yùn)用。三、從課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)上看，體現(xiàn)了“清”字。四、從教學(xué)方法上看，靈活多樣。人均活動量較大、次數(shù)多，練得較到位。從學(xué)生課前的準(zhǔn)備活動上看，老師平時注重了學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。六、從課堂練習(xí)題看，適度、適中，特別是最后一題，為下一節(jié)內(nèi)容作鋪墊，較好。（2）老師的課堂用語應(yīng)力求有起伏，這樣學(xué)生更易把握學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，必要時可使用手勢語，以配合已于更好的引導(dǎo)學(xué)生。第二篇：初中物理《變阻器》觀課報(bào)告《變阻器》觀課報(bào)告本節(jié)主要的學(xué)習(xí)內(nèi)容：從觀察生產(chǎn)生活中常用的各種定值電阻開始，引出在實(shí)際電路中改變電流大小的必要性，讓學(xué)生認(rèn)識到實(shí)際生活中經(jīng)常要用到變阻器。老師在本節(jié)課中呈現(xiàn)的亮點(diǎn)：教學(xué)設(shè)計(jì)切合學(xué)生實(shí)際，體現(xiàn)新課程理念（1）設(shè)置情境導(dǎo)入通過實(shí)物錄音機(jī)聲音大小的調(diào)節(jié)導(dǎo)入有利于打開學(xué)生的記憶庫，調(diào)動學(xué)生思維的積極性，極易引起學(xué)生共鳴，又能使學(xué)生認(rèn)識到實(shí)際生活中經(jīng)常
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