【正文】 2()第二課 12框3()階段練習或輔導檢測4()第三課1—3框5()探討學生作業(yè)中存在的問題，就如何提高課堂教學效率展開研討。培養(yǎng)多種興趣愛好，博覽群書，不斷擴寬知識面，為教學內(nèi)容注入新鮮血液。積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。⑵注重課堂教學。為教好每一節(jié)課，在課堂教學方法的使用上下大功夫和力度，盡量讓每一節(jié)課都能充分調動學生學習的積極性。②了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。①認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的39。三、本學期主要教學工作：要提高教學質量，關鍵是上好課。從上學期的教學和期末考試的情況看，學生學習思想品德課的積極性還算比較高，但對開卷考試的適應性也比較差。三、教學進度表第一至三周 完成前言及第一課及第二課教學任務第四至六周 完成第三、四課教學任務第七至九周 完成第五、六課教學任務第十周 復習檢測第十一至十三周 完成第七八課的教學任務第十四至十五周 完成第九課教學第十六周 時政復習第十七至十九周 復習第二十周 期末考試一、教學指導思想：按照學校的教學工作計劃要求，認真學習新課程標準，適應教學改革形勢發(fā)展要求，努力探索生命化課堂的教學模式和教學方法，從根本上轉變教學觀念，積極推進教研教改，優(yōu)化課堂教學，努力培養(yǎng)學生探索創(chuàng)新的學習精神，注重提高學生的能力，切實把教學質量提高。教師要充分利用網(wǎng)絡上的資源，了解學生的思想動態(tài)和心理表現(xiàn)來進行心理品質教育，豐富課堂教學。指導學生做好課前的收集資料和圖片的準備，養(yǎng)成積累知識、做筆記的良好學習習慣，課堂上多讓學生發(fā)言，培養(yǎng)學生的口頭表述能力。二、主要教學措施和教改思路：針對學生的現(xiàn)狀，進一步認識到思想政治課的重要性和必要性，聯(lián)系實際使其加深印象，體會到思想政治課的現(xiàn)實性，并在此基礎上，認真研究《新課程標準》和教材，貫徹知行統(tǒng)一，可讀性和可教性相結合，通過課文中所設置的各種欄目，對學生進行必要的心理和生理的訓練，提高學生分析問題和解決問題的能力。第三、組織好體驗活動，這是促進學生內(nèi)化的手段。搞好教學還要抓好以下幾個問題：第一、充分了解學生的生活實際，這是教學的基礎。突出探究式學習，主題探究是每一個單元的靈魂，如何組織主題探究。在親身體驗中發(fā)展。重視學生自主學習，注意學生的接受性，注重學生的互動合作，強化學生學習的建構性。注重學生的情感體驗和道德實踐。要聯(lián)系學生實際，面向豐富多彩的社會生活，選取學生關注的話題，上好每一課。五、學情分析學生經(jīng)過一年的學習，已具有一定的思想品德知識和自主學習能力，只要教師嚴格要求積極轉變教學觀念，改變教學方法就能使學生盡快完全進入學習狀態(tài)，但也要注意有一部分學生不認真學習，成績和行為習慣較差，要積極做好他們的轉變工作。學做學習而后生活的主人，初步確立“尊重、關愛、責任”的價值目標。引導學生加深對公平和正義的社會意義和重要性的理性，使學生更加明確，努力做一個追求公平、維護正義的人，做一個有善于社會的、品德高尚的正直的人，是社會的期望和時代的要求。第三單元“我們的文化、經(jīng)濟權利”由三課組成，引導學生正確有效的方式維護權益，明確依法維權的重要意義，增強學生的維權意識，提高學生的維權能力。二、教學主要內(nèi)容本冊書分為四個單元，第一單元“權利義務伴我行”由兩課組成，引導學生在享受權利的同時，自覺履行義務，從而提升法律素質。初二政治教學計劃5為了本學期的教學工作有步驟、有目的的進行開展，以及更有效地提交教育教學水平與效果，全面推進素質教育。教學活動應該是由教學內(nèi)容、學生、教師、教學環(huán)境整合而成的系統(tǒng)，不僅要重視學生學習的結果，更應注重師生共同探究新知識的過程，重視學生學習的經(jīng)歷和經(jīng)驗，關注學生體驗、感悟和實踐的過程，通過學習情境的創(chuàng)設、實踐環(huán)節(jié)的開發(fā)和學習渠道的拓寬，豐富學生的經(jīng)歷和經(jīng)驗，改變學生的學習方式，實現(xiàn)知識傳承、能力發(fā)展、態(tài)度與價值觀形成的統(tǒng)一。充分考慮現(xiàn)代信息技術的深遠影響，促進地理學習的革命，為學生主動地、富有個性地學習地理創(chuàng)造良好的環(huán)境。，關注世界的變化，樹立科學的資源觀、環(huán)境觀、人口觀。更多地關注學生的學習體驗，關注學生的情感、態(tài)度和價值觀。增強可持續(xù)發(fā)展以及對外開放意識，培養(yǎng)全球觀念。，必須共同保護環(huán)境。，初步學會分析區(qū)域地理特征和地理事象的內(nèi)在聯(lián)系，從而發(fā)展地理思維能力。將新課程教學實驗研究進行反思，整理自己的所做、所思、所想，將自己在這些年的教學工作中的好的做法，符合課程改革的理念的課堂教學或實踐活動進行總結、提煉，繼續(xù)發(fā)揚光大，并把它們記錄下來，寫成教案、活動案例、論文、實驗報告等，積累經(jīng)驗，驗證《新課程標準》的科學性和可操作性四、本學期世界地理的教學目標是：、氣候和海洋的基礎知識，以及世界人口、人種和國家等概況。以教材中的“活動”部分內(nèi)容為突破口，深入研究課堂教學模式，繼承以往教學活動的長處，并不斷深化、創(chuàng)新、拓展，形成多種多樣的符合學生個性發(fā)展的、有特色的課堂教學模式。三、教學要求：加強理論學習，認真學習《國務院關于基礎教育改革與發(fā)展的`決定》和《基礎教育課程改革綱要》，不斷更新教育觀念，明確自己的工作目標，充分認識到自己工作的必要性和重要性，不斷提高自己全面的素質。教師要充分利用網(wǎng)絡上的資源，了解學生的思想動態(tài)和心理表現(xiàn)來進行心理品質教育，豐富課堂教學。指導學生做好課前的收集資料和圖片的準備，養(yǎng)成積累知識、做筆記的良好學習習慣，課堂上多讓學生發(fā)言，培養(yǎng)學生的口頭表述能力。二、主要教學措施和教改思路：針對學生的現(xiàn)狀，進一步認識到思想政治課的重要性和必要性，聯(lián)系實際使其加深印象，體會到思想政治課的現(xiàn)實性，并在此基礎上，認真研究《新課程標準》和教材，貫徹知行統(tǒng)一，可讀性和可教性相結合，通過課文中所設置的各種欄目，對學生進行必要的心理和生理的訓練，提高學生分析問題和解決問題的能力。第三、組織好體驗活動，這是促進學生內(nèi)化的手段。搞好教學還要抓好以下幾個問題：第一、充分了解學生的生活實際，這是教學的基礎。突出探究式學習，主題探究是每一個單元的靈魂，如何組織主題探究。在親身體驗中發(fā)展。重視學生自主學習，注意學生的接受性，注重學生的互動合作，強化學生學習的建構性。我一直希望能夠教出思想品德和學成績都出色的學生，領我欣慰的是，學生，我的教學興致，我愿意把所一切都教給學生，讓做思想品德端正的學生，讓祖國明天的棟梁之才!希望同學們能夠認真閱讀最新一年初二下學期政治教學計劃，努力提高自己的學成績。自覺教學常規(guī)工作，按質按量備課、上課、改作業(yè)、單元測驗等常規(guī)教學任務，實施課堂教學法。教研活動，集體備課，多聽課、多總結。鉆研學新課程標準，學好教學改革新理論，努力自身教學教研理論。學生的道德實踐，社會現(xiàn)實與自我成長的問題，學生和教學條件。探究式學，主題探究是每單元的靈魂，如何組織主題探究。運用科學的教學方法和教學手段，培養(yǎng)學生多的學興趣和學熱情。注意學生的性，注重學生的互動合作，強化學生學的建構性。(4)、好學生的實踐活動，這是實踐學生的途徑。(2)、分析透徹活動和材料，這是傳授概念、觀點的前提。二、教學思想：學教學工作計劃要求，學新課程標準，教學改革發(fā)展要求，努力新課程標準的教學模式和教學方法，從上轉變教學觀念，教研教改，優(yōu)化課堂教學，凸顯“以教師為主導，以學生為主體”的作用，努力培養(yǎng)學生性學的精神，注重學生的能力，培優(yōu)扶差方案，教學質量。從初一年級授課老師的和期末考試的情況看，學生學思想品德課的性還算高，但分布很不平衡，整體學生的解決和分析問題的能力不高。我歷來主張學生的教學成績和思想品德掛鉤，要教學成績和思想品德均衡發(fā)展，教育的學生才是好學生。初二政治教學計劃3在初中教育中，學生的學成績是最被看重的，學校只注重對學生教學成績的提升，忽略了對學生思想品德的教育，這是完全失衡的教育。四、課前準備查閱憲法宣傳日的主題。根本問題。二、教學重點憲法是國家的根本法。②對憲法是國家的根本大法有充分、準確的認識。③能從內(nèi)容規(guī)定、法律效力、制定和修改程序上，說明憲法是國家的根本大法。(二)能力：①知道憲法是國家的根本法，具有最高的法律效力。一、教學目標(一)情感、態(tài)度和價值觀：①培養(yǎng)崇尚憲法的思想，樹立憲法意識②自覺學習憲法、遵守憲法、宣傳憲法，維護憲法的尊嚴與權威。本期教學時間較長，根據(jù)我校實際情況，可一節(jié)課學習一課的內(nèi)容，第二節(jié)課可以做練習冊《信課程實踐與探究叢書》，通過做習題結合教材內(nèi)容提高同學們的思想素質，使學生的思想認識得到一定程度的提高。道理，讓師生都有收獲。多數(shù)學生思想端正，學習目標明確，行為習慣好；但這一階段也是十分重要的時期，正是同學們性格、人生觀、價值觀逐步形成的時候，所以對他們的思想教育、引導意義就更加深遠重大。正文：初二政治教學計劃初二政治教學計劃1一、基本情況：根據(jù)學校實際情況及教學安排，本期我擔任初二《思想品德》品德的教學工作。本年級到目前為止，共有學生69人?？v觀教材，是一本非常好的書籍，它以中學生生活及成長的必然經(jīng)歷為線索，向我們娓娓道來淺顯而透徹的39。二、教材內(nèi)容：本冊教材共有五個單元十一課第一單元跨越代溝第一課走進父母第二課理解老師第二單元友誼的天空第三課有朋友的感覺第四課交友的智慧第五課男生女生之間第三單元走自己的路第六課從眾與自主第七課偶像與自我第四單元一念之差與一步之遙第八課一念之差第九課一步之遙第五單元順境與逆境第十課順境與逆境的雙重變奏第十一課與挫折同行三、課時安排按學校教學安排，每周兩節(jié)政治課。初二政治教學計劃2老師與同學一樣，對于一個新學期或是一個課時都必須提前做好教學規(guī)劃，下文為大家做出了魯教版八年級政治第八單元教學計劃模板，希望對大家有幫助。③能從內(nèi)容規(guī)定、法律效力、制定和修改程序上，說明憲法是國家的根本大法。②認識憲法的作用及其法律地位，培養(yǎng)守法觀念，在日常生活中自覺維護社會秩序。(三)知識：①通過教學，幫助學生了解我國憲法關于國家根本制度和根本任務的規(guī)定是什么。③知道我國現(xiàn)行憲法是1982年憲法。三、教學難點憲法規(guī)定國家生活中的39。憲法與普通法律的關系。了解憲法的相關內(nèi)容。現(xiàn)在社會上有那么多品行端正的小混混，看著就令人氣憤，這的學校注重對學生思想品德教育的后果。正是認識到情況后，我初中思想品德教師，指定了思想品德教學工作計劃：一、學生情況分析：本學期任教初中二年級三個班思想品德課。本學期在抓好教學常規(guī)工作的基礎上，應能力素質教學，努力學生運用所學知識分析問題、解決問題的能力，真正把教學工作落到實處。三、實施的方法搞好教學還要抓好幾個問題：(1)、學生的生活，這是教學的基礎。(3)、組織好體驗活動，這是學生內(nèi)化的手段。教為主導，學為主體的教學原則、學生自主學，學生的`學性，培養(yǎng)其獨立學的能力。激發(fā)和提升學生的體驗，用活動激發(fā)和提升學生的體驗，在親身體驗中發(fā)展。注重學生的互動合作，互動活動蘊涵著人文關懷，在學生的互動活動中教學的實效性。分層次和雙邊教學，教學中注意照顧到不同層次的學和能力，使每個同學都的特長。四、本學期主要教學工作：組織課堂活動，培養(yǎng)學生學興趣和學熱情，學生學以致用的能力，體現(xiàn)思想品德課的知識、能力體現(xiàn)、踐行三位一體的教學。把握好新教材的編寫目的和教學要求，駕馭新教材的能力組織社會實踐活動，幫助學生認識社會、社會，學生分辨是非的能力，學生的綜合素質。學他人、他先進教學經(jīng)驗，互相學，取長補短，努力教學能力。抓好學科培優(yōu)工作，會議、輔導、談心等方法努力優(yōu)秀率，把學科成績躍上新臺階學生的思想品德成績上去了，并不代表我的教學成績和能力好，需要在生活中給學生做最好的榜樣，讓在生活中的進步，尊師重教，那樣的學生才值得較矮和自豪。初二政治教學計劃4一、學生現(xiàn)狀分析本學期我擔任初二年級一至六班的政治課教學工作，從初一的學習情況看，學生整體水平一般，學生自身對政治課不太重視，忽視其心理健康的重要性，針對這種情況，聯(lián)系當前的教育形式，在本學期的教育教學過程中，首先應針對學生進行思想政治教育，同時聯(lián)系實際，讓學生掌握本書的基礎知識，增強實踐操作能力，為取得好的教育教學效果制定如下計劃。激發(fā)和提升學生的體驗，用活動激發(fā)和提升學生的體驗。注重學生的互動合作，互動活動蘊涵著人文關懷，在學生的互動活動中提高教學的實效性。加強學生的道德實踐，討論社會現(xiàn)實與自我成長的問題，根據(jù)學生的實際和教學條件。第二、分析透徹活動和材料，這是傳授概念、觀點的前提。第四、指導好學生的實踐活動，這是實踐學生良好行為的途徑。認真鉆研課程標準，熟悉教材，通過觀看錄像和聽課等方法吸取經(jīng)驗，把握每節(jié)課學生互動的內(nèi)容，讓學生真正動起來，課堂上注意調控，讓大多數(shù)學生都有機會參與發(fā)言，發(fā)表見解，教師從中點拔。充分利用實物演示、直觀的音像和歌曲、講故事和詩歌的朗讀等手段來創(chuàng)設情景，導入新課，進行情景教學。組織開展小品表演，唱歌和鼓勵學生收集時事新聞等方法激發(fā)學生的學習興趣。認真學習、領會《新課程標準》的重要內(nèi)容，在教學中注重知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀，注意培養(yǎng)學生的各種地理能力，重視培養(yǎng)學生的地理觀察、調查、運用圖表和數(shù)據(jù)分析等基本方法、地理思維能力、地理探究能力，同時掌握好地理學科的基本概念和基本原理。注意建立過程式評價體系，注重學生的發(fā)展，給在實施新課程中的每一位學生建立成績檔案，用來記錄該學生的地理學習情況，作好整理工作。，人類活動和自然環(huán)境的關系，初步掌握學習區(qū)域地理的基本方法。學會畫簡單的世界、大洲、國家的地理略圖，學會閱讀地理景觀圖和地理統(tǒng)計圖表。初步知道世界一些國家在開發(fā)、利用自然資源方面的經(jīng)驗和問題。四、具體實施、重結論輕過程的