【正文】 那“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”，我倒是更喜歡她那“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。4．下列各句中，標(biāo)點符號使用正確的一句是（）A．本刊除發(fā)表文學(xué)作品和文學(xué)評論外，還辟有《當(dāng)代軍人掠影》、《特區(qū)風(fēng)情》、《開放城市巡禮》等豐富多彩的欄目。過去拉洋車的，逢轉(zhuǎn)彎處都高叫一聲“東去!”“西去!”以防碰著行人。，不愛使用教訓(xùn)的口吻，從來不說“你應(yīng)該這樣”“你應(yīng)該那樣”一類的話。D．這篇課文選自古華同志的長篇小說《芙蓉鎮(zhèn)》（人民文學(xué)出版社1983年版）。2．下列句子中標(biāo)點符號使用正確的一句是（）A．要落實“尊重知識，尊重人才”這八個字，關(guān)鍵就是能不能發(fā)現(xiàn)人才，能不能使用人才？B．山海關(guān)，這號稱天下“第一關(guān)”的山海關(guān)！C．劉勰說得好：“句有可削，足見其疏；字不得減，乃知其密”?！盋．試分析這篇文章在觀點上有什么問題？D．想有喬木，想看好花，一定要有好土，沒有好土，便沒有好花。希望大家正確使用標(biāo)點符號，從而使你的書面表達更加正確和完善。一個人標(biāo)點不大會用，說明他語言不夠清楚。句中“教學(xué)樓”“圖書館”“教學(xué)設(shè)備”是動詞“有”的并列賓語，而且又無層次上的區(qū)別，所以三者之間的兩個逗號都應(yīng)改為頓號。參加這次龍舟賽的有永順花船、辰溪紅船、以及沅陵黃船?！被▓@里的花可多了，什么海棠呀、玫瑰呀、米蘭呀……五顏六色，挺吸引人的。句中“任務(wù)重”“工程難”“規(guī)模大”不是句內(nèi)成分并列，而是三個分句并列，所以三者之間不應(yīng)該用頓號，而應(yīng)該改用逗號動賓短語并列時同此，如“他常來這里下棋、品茶、聽書。[點撥]“中學(xué)生、廣西”中的頓號應(yīng)改為逗號。另如，“工農(nóng)兵”“中小學(xué)生”“公檢法三家”等?！案哒小逼陂g，有關(guān)部門一定要把好大專院、校的收費關(guān)。[點撥]由“共同”可知“三四”并非一個班。(概)數(shù)的數(shù)字間誤用頓號小河對岸三、四里外是淺山，好似細浪微波，線條柔和……[點撥]這兒“三、四”是約(概)數(shù)，不應(yīng)有頓號。常用的標(biāo)號有 9 種，即：引號、括號、破折號、省略號、著重號、連接號、間隔號、書名號和專名號頓號表示句內(nèi)最小的停頓，常用在并列的詞或詞組之間。句內(nèi)點號用在句內(nèi)，有逗號、頓號、分號、冒號 4 種，表示句內(nèi)的各種不同性質(zhì)的停頓。點號又分為句末點號和句內(nèi)點號。第二篇：初中語文標(biāo)點符號練習(xí)題初中語文標(biāo)點符號練習(xí)題常用的標(biāo)點符號有 16 種，分點號和標(biāo)號兩大類。解答標(biāo)點符號注意事項： 放過模糊，找出典型錯誤。如，魯達走到門前，叫聲“鄭徒!”。故①②恰好用反?！盵點撥]引用的話是獨立的，末尾標(biāo)點應(yīng)放在引號里面。①陸游詩云：“汝果欲學(xué)詩，功夫在詩外”。一般情況下，引號標(biāo)明行文中直接引用的話、一些特定的稱謂、具有特殊含義的詞語或需要著重論述的對象。耿大媽對兒子說：“大成，見人該問好就問好，該行禮就行禮，別怕人笑話，俗話說‘禮多人不怪嘛。如果是直接引用只能是“我腳……不能來上課了。吳名早上跟我說：“他腳崴了一下，今天不能來上課了。 當(dāng)太陽完全被月亮的身影遮住時，與神女般若隱若現(xiàn)的“海爾波普”彗星相比，清晰的水星亮晶晶地伴在被遮黑的太陽旁邊，金星、木星也同現(xiàn)在天宇。[點撥]括號里的文字如果是注釋句中的一部分，括號應(yīng)緊貼被注內(nèi)容之后，如①句的句號應(yīng)后移至括號完。①寫文章應(yīng)力求“句無余字，篇無長語”。[點撥]括號里的話是用來注釋前文的，判斷其使用是否恰當(dāng)，要看括號的文字是不是在注釋前面的內(nèi)容。[點撥]書名號表示書報、文章、劇作、歌曲等的名稱，而“中國文化與世界文化暑期講習(xí)班”卻不屬于此，乃機構(gòu)名，可用引號表示強調(diào)。[點撥]“秦山第二核電廠”是解釋前面的，且屬于句子的有機構(gòu)成部分(否則用括號)，前面應(yīng)加“──”，去掉引號。[點撥]此處破折號表示解釋說明，同“即”“就是”等意思，只能保留其一。[點撥]表列舉的省略號功能和“等”“等等”相同，只能保留其一。特別提醒：反問的語氣強烈時，可以用嘆號而不用問號。沒精打采的。另外，感嘆號、句號使用也存在這一錯誤，如：①多美啊!濟南的冬天。且只能用于句末。”廠長嚴肅地說。以上由三個問句構(gòu)成。注意：這里強調(diào)的句子是一個。今天去呢?還是明天去呢?我實在拿不定主意。有些句子雖含有疑問詞，但整個句子表達的是陳述語氣，句末就應(yīng)該用句號，而不用問號。該句中“這是全世界都統(tǒng)一的”與前文不是并列關(guān)系，而是對前面分述的總結(jié)，所以不應(yīng)該用分號，而應(yīng)該改用冒號。證券交易所內(nèi)那些穿紅馬甲的人便是經(jīng)紀(jì)人，穿黃馬甲的人則是管理者和服務(wù)人員。”[點撥]“二字”后用逗號，冒號應(yīng)換為逗號，因為句中“張老師”的話分前后兩部分說的?！皩W(xué)習(xí)就怕‘認真’二字。人為因素引發(fā)的地質(zhì)災(zāi)害，誰引發(fā)誰治理”的原則。本句“俗話說”后的冒號改用逗號。耿大媽對兒子說：“大成，見人該問好就問好，該行禮就行禮，別給人笑話，俗話說：‘禮多人不怪嘛’。要有鍥而不舍的精神，持之以恒……(“自覺”“刻苦”后句號改逗號或“自我加壓”后的分號改句號)會議剛開始，王校長大聲宣布：今天有兩個好消息告訴大家：一是我校德育工作受到剩里表揚，二是……[點撥]冒號一管到底，一句話只能有一個。要有笨鳥先飛的精神，自我加壓。[點撥]分號是在僅用逗號已無法區(qū)分層次的情況下使用。二是作風(fēng)塌實。誤用原因同12，屬未搞清前后關(guān)系。這是全世界都統(tǒng)一的。[點撥]“好一派……春光”是總結(jié)前三層，前面的逗號應(yīng)該改為冒號。梨花開了，白得像雪?！盵點撥]完整的直接引用(句號在引號內(nèi))前應(yīng)該用冒號。[點撥]在引用的話語結(jié)束后，在“說”(道、講、問、答)之后的標(biāo)點只能用句號，不能用逗號及其它標(biāo)點符號。句中“教學(xué)樓”“圖書館”“教學(xué)設(shè)備”是動詞“有”的并列賓語，而且又無層次上的區(qū)別，所以三者之間的兩個逗號都應(yīng)改為頓號。參加這次龍舟賽的有永順花船、辰溪紅船、以及沅陵黃船?！被▓@里的花可多了，什么海棠呀、玫瑰呀、米蘭呀……五顏六色，挺吸引人的。句中“任務(wù)重”“工程難”“規(guī)模大”不是句內(nèi)成分并列，而是三個分句并列，所以三者之間不應(yīng)該用頓號，而應(yīng)該改用逗號動賓短語并列時同此，如“他常來這里下棋、品茶、聽書。[點撥]“中學(xué)生、廣西”中的頓號應(yīng)改為逗號。另如，“工農(nóng)兵”“中小學(xué)生”“公檢法三家”等?！案哒小逼陂g，有關(guān)部門一定要把好大專院、校的收費關(guān)。[點撥]由“共同”可知“三四”并非一個班。(概)數(shù)的數(shù)字間誤用頓號小河對岸三、四里外是淺山，好似細浪微波，線條柔和…… [點撥]這兒“三、四”是約(概)數(shù)，不應(yīng)有頓號。常用的標(biāo)號有 9 種，即：引號、括號、破折號、省略號、著重號、連接號、間隔號、書名號和專名號頓號表示句內(nèi)最小的停頓，常用在并列的詞或詞組之間。句內(nèi)點號用在句內(nèi)，有逗號、頓號、分號、冒號 4 種，表示句內(nèi)的各種不同性質(zhì)的停頓。點號又分為句末點號和句內(nèi)點號。第一篇：初中語文標(biāo)點符號練習(xí)題初中語文標(biāo)點符號練習(xí)題常用的標(biāo)點符號有 16 種，分點號和標(biāo)號兩大類。點號的作用在于點斷，主要表示說話時的停頓和語氣。句末點號用在句末，有句號、問號、嘆號 3 種，表示句末的停頓，同時表示句子的語氣。標(biāo)號的作用在于標(biāo)明，主要標(biāo)明語句的性質(zhì)和作用。但易出現(xiàn)下列誤用現(xiàn)象。 這項任務(wù)由三四班共同完成。不能缺頓號。[點撥]“大專院?！笔羌显~語，已約定俗成，不能斷開。來這兒參加冬令營的有湖南、湖北的中學(xué)生、廣西、云南的大學(xué)生。 今年春季，這個省的沿海地區(qū)要完成3700萬平方米的河堤加高和河口截流改道工程，任務(wù)重、工程難、規(guī)模大。”也錯，應(yīng)改為“他常來這里下棋，品茶，聽書。[點撥]名詞加了“呀”“啊”“呢”等就成了短句，應(yīng)該用逗號，不用頓號。我校是邵逸夫捐資百萬美元，跨省辦起的三所外語培訓(xùn)學(xué)校之一，有自己的教學(xué)樓，圖書館，教學(xué)設(shè)備及教師隊伍。李三問：“去哪里?”“操場!”王二答道，這兩個字吐得很重，讓李三有些發(fā)蒙。中國跳水隊領(lǐng)隊在出征雅典世界杯賽前表示，“這次奧運會前的熱身賽預(yù)定完成三項任務(wù)，感受場館，觀察對手，摸清自身。 桃花開了，紅得像火。郁金香也開了，黃色、紫色交相輝映，好一派萬紫千紅的燦爛春光。證券交易所內(nèi)那些穿紅馬甲的人便是經(jīng)紀(jì)人，穿黃馬甲的人則是管理和服務(wù)人員。[點撥]“這是全世界都統(tǒng)一的”是總結(jié)前文，分號改冒號。成才的關(guān)鍵有三條：一是身體健康。三是耐得住寂寞。學(xué)習(xí)貴在自覺。學(xué)習(xí)貴在刻苦。本句“大家”后用逗號。”[點撥]一句話只能有一個冒號?！兜刭|(zhì)災(zāi)害防治條例》正式確立了：“自然因素造成的地質(zhì)災(zāi)害，由各級政府負責(zé)治理。[點撥]此句引文僅作句子成分，冒號刪?！睆埨蠋熣f：“‘態(tài)度決定一切’，確實很有道理。冒號管的應(yīng)是一句獨立完整的話。這是全世界都統(tǒng)一的。 要在城西修建立交橋的消息傳出后，許多人都非常關(guān)心這座立交橋?qū)⒃趺唇?那里的近千株樹木將怎么辦? [點撥]整個句子有疑問才用問號，即需要人回答(或反問)才用。該句前一問號應(yīng)為逗號，后一問號應(yīng)為句號。[點撥]選擇問句雖然包含兩個或兩個以上的選擇項，但仍然是一個完整的句子，表達一個完整的意思，因而只能在句末用一個問號，句中各項之間應(yīng)用逗號。站在他們前頭領(lǐng)導(dǎo)他們呢，還是站在他們后頭指手畫腳地批評他們呢，還是站在他們的對面反對他們呢? [點撥]由相關(guān)的幾個疑問句組成的選擇關(guān)系的句群，各句的句末都要用問號。“這究竟是怎么回事呢?同志們。[點撥]引號內(nèi)屬于成分倒置，是一個句子，因而只能有一個句末點號，否則會造成句子結(jié)構(gòu)的不完整。改法：問號改為逗號，“同志們”后用問號。(主謂倒裝)②樹縫里也漏著一兩點路燈。(定語和中心語倒裝)都屬誤用。如： 哪里有跌得這樣厲害的! “等”并用參加這次獻愛心活動的有公務(wù)員、警察、教師……等社會各界人士?！凹础薄熬褪恰钡仍~并用生長在人際罕至的雪線以上的靈花異草，據(jù)說是稀世之寶──即一種很難求得的婦科良藥。我國第一座自主設(shè)計、自行建造的國產(chǎn)化商業(yè)核電站“秦山第二核電廠”的2號機組核反應(yīng)堆首次臨界試驗獲得成功，將于年內(nèi)并網(wǎng)發(fā)電。 他從報上看到某大學(xué)研究生院和《中國文化》編委會聯(lián)合主辦《中國文化與世界文化暑期講習(xí)班》的招生啟事，立刻寫信去報名。 出版社在1997年第一季度社科新書征訂單上提醒郵購者：務(wù)必在匯款單上寫清姓名及詳細地址(匯款單附言欄內(nèi)注明所購的書名、冊數(shù))。此處“匯款單附言欄內(nèi)注明所購的書名、冊數(shù)”不是注解“詳細地址”的，不應(yīng)使用括號，應(yīng)刪去，在“地址”后面加逗號。(姜夔《白石詩說》)②地上本沒有路，走的人多了，也便成了路(魯迅《故鄉(xiāng)》)。如果是注釋整個句子，應(yīng)放在句號外，②句的句號應(yīng)提前到“成了路”后。[點撥]根據(jù)《標(biāo)點符號引用法》引號的加引范圍可知，“海爾—波普彗星”是一個完整的專名，如果加引號，應(yīng)將其整體引起來，而不應(yīng)只引“海爾一波普”。”[點撥]此處顯然是間接引用。”應(yīng)去掉引號并改冒號為逗號?！?[點撥]此題有兩處錯誤：一處是加引范圍不清。此句俗話應(yīng)為“禮多人不怪”，因此“嘛”字應(yīng)放在單引號之后，因為它是說話人的語氣詞。②作文應(yīng)做到“平字見奇，常字見險，陳字見新，樸字見色。如果只作為作者自己話的一部分，末尾不用其他標(biāo)點。特別注意：引語末的標(biāo)點如果是問號或感嘆號，那么即使作為作者話的組成部分一般也要保留。引號中還有需要引用的再用單引號，如32。事物的正確答案不止一個，尤其是標(biāo)點問題。點號的作用在于點斷，主要表示說話時的停頓和語氣。句末點號用在句末，有句號、問號、嘆號 3 種，表示句末