【正文】 號(hào)應(yīng)為句號(hào)?！睆埨蠋熣f：“‘態(tài)度決定一切’，確實(shí)很有道理。本句“大家”后用逗號(hào)。成才的關(guān)鍵有三條：一是身體健康。 桃花開了，紅得像火。[點(diǎn)撥]名詞加了“呀”“啊”“呢”等就成了短句，應(yīng)該用逗號(hào)，不用頓號(hào)。[點(diǎn)撥]“大專院?！笔羌显~語，已約定俗成，不能斷開。標(biāo)號(hào)的作用在于標(biāo)明，主要標(biāo)明語句的性質(zhì)和作用。點(diǎn)號(hào)又分為句末點(diǎn)號(hào)和句內(nèi)點(diǎn)號(hào)。[點(diǎn)撥]由“共同”可知“三四”并非一個(gè)班。句中“任務(wù)重”“工程難”“規(guī)模大”不是句內(nèi)成分并列，而是三個(gè)分句并列，所以三者之間不應(yīng)該用頓號(hào)，而應(yīng)該改用逗號(hào)動(dòng)賓短語并列時(shí)同此，如“他常來這里下棋、品茶、聽書。[點(diǎn)撥]在引用的話語結(jié)束后，在“說”(道、講、問、答)之后的標(biāo)點(diǎn)只能用句號(hào)，不能用逗號(hào)及其它標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。這是全世界都統(tǒng)一的。要有笨鳥先飛的精神，自我加壓。人為因素引發(fā)的地質(zhì)災(zāi)害，誰引發(fā)誰治理”的原則。該句中“這是全世界都統(tǒng)一的”與前文不是并列關(guān)系，而是對(duì)前面分述的總結(jié)，所以不應(yīng)該用分號(hào)，而應(yīng)該改用冒號(hào)。以上由三個(gè)問句構(gòu)成。沒精打采的。[點(diǎn)撥]“秦山第二核電廠”是解釋前面的，且屬于句子的有機(jī)構(gòu)成部分(否則用括號(hào))，前面應(yīng)加“──”，去掉引號(hào)。[點(diǎn)撥]括號(hào)里的文字如果是注釋句中的一部分，括號(hào)應(yīng)緊貼被注內(nèi)容之后，如①句的句號(hào)應(yīng)后移至括號(hào)完。耿大媽對(duì)兒子說：“大成，見人該問好就問好，該行禮就行禮，別怕人笑話，俗話說‘禮多人不怪嘛。故①②恰好用反。點(diǎn)號(hào)又分為句末點(diǎn)號(hào)和句內(nèi)點(diǎn)號(hào)。[點(diǎn)撥]由“共同”可知“三四”并非一個(gè)班。句中“任務(wù)重”“工程難”“規(guī)模大”不是句內(nèi)成分并列，而是三個(gè)分句并列，所以三者之間不應(yīng)該用頓號(hào)，而應(yīng)該改用逗號(hào)動(dòng)賓短語并列時(shí)同此，如“他常來這里下棋、品茶、聽書。一個(gè)人標(biāo)點(diǎn)不大會(huì)用，說明他語言不夠清楚。D．這篇課文選自古華同志的長(zhǎng)篇小說《芙蓉鎮(zhèn)》（人民文學(xué)出版社1983年版）。C．同學(xué)們拉著張老師，難過地問他：“您是今天走，還是明天走？”D．對(duì)李清照的詩，比之那“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”，我倒是更喜歡她那“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄?！彼且环N外在表現(xiàn)，正是它，決定著社會(huì)個(gè)體成員對(duì)禮的遵循。8．下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用正確的一句是（）A．李明考上了清華大學(xué)，在建筑系學(xué)習(xí)；王芳上了財(cái)貿(mào)學(xué)院，讀會(huì)計(jì)專業(yè)；我當(dāng)了餐廳服務(wù)員：我們都能開創(chuàng)自己的美好未來。《答柳惲》說：“秋月照層嶺，寒風(fēng)掃高木”。D、我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？是有人偷了它們罷，那是誰？又藏在何處呢？是它們自己逃走了罷，現(xiàn)在又到了哪里呢？，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一句是()，連爬也爬不動(dòng)時(shí)，我不知道那時(shí)的我，離死亡還有多遠(yuǎn)?《無題》七律中，那名句：“心有靈犀一點(diǎn)通”，當(dāng)然是詩人愛的感受。(北京時(shí)間昨天上午)，擊敗擁有“四大天王”的湖人隊(duì)獲得本賽季總冠軍。1下列句子標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的是()Ａ．從今年1月1日起，建筑企業(yè)必須 “兩證”齊全（安全許可證和企業(yè)資質(zhì)證書），方能從事生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)。”C．在《理想國(guó)》中，柏拉圖說，哲學(xué)家必須從感覺世界的“洞穴”上升到理智世界。18．下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不正確的一句是（）A．唐代古文化運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)袖是韓愈，他的主張是“文以載道”、“唯陳言之務(wù)去”，蘇軾贊之為“文起八代之衰”。（）A．學(xué)校對(duì)面二、三十米處是一個(gè)網(wǎng)吧，有的孩子考完試來到這里“減壓”，對(duì)此，一些家長(zhǎng)頗感擔(dān)憂。，她是那樣歡快、昂揚(yáng)、奮發(fā)、正在向輝煌的明天飛去。）1CD（A項(xiàng)“二、三十米”是約數(shù)中間不應(yīng)加頓號(hào)。C．一方面是旅游線路老化、接待能力不足，另一方面是游客口味不一、經(jīng)濟(jì)承受能力不同：這是我國(guó)開放歐洲旅游面臨的兩大難題。C．接下來，詩人一句“哦——地球滿腹憂煩”，便回答了海水是眼淚的原因。D．目前，我國(guó)18歲以下的“未成年人”約有3．7億。至于完成的質(zhì)量就更不好說了?！盉．我們信它，因?yàn)樗笆恰?；不信它，因?yàn)樗胺恰?。Ｄ．她說：“有這么多熱心的民警，有這么多好街坊，我呀！還得活一輩子啊！”，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一句是（）A．小河對(duì)岸三、四里外是淺山，好似細(xì)浪微波，線條柔和，蜿蜒起伏，連接著高高的遠(yuǎn)山。，我們終于準(zhǔn)時(shí)到達(dá)本次探險(xiǎn)的終點(diǎn)——蘇聯(lián)和平站?！币簿褪钦f，讀，是出聲地閱讀或背誦。品藻》)()A，關(guān)于什么是形象思維，國(guó)內(nèi)外爭(zhēng)論多年也沒有定論。D．這事明明是他干的，還裝作不知，問這是誰干的?()A．比賽開始了，同學(xué)們高喊著：“加油！加油!”的口號(hào)為運(yùn)動(dòng)員加油。D．創(chuàng)造，是人類智慧高度發(fā)展結(jié)晶；創(chuàng)造，也是打開成功大門的鑰匙。（）《〈求是〉雜志》不到一星期就銷售一空。，一面想。其問，有時(shí)“春和景明，波瀾不驚”；有時(shí)“陰風(fēng)怒號(hào)，濁浪排空”，但始終堅(jiān)定不移，順乎潮流。D．星期天，小莉去興慶公園游玩，和她一起去的還有張華、王潔……等五六個(gè)同學(xué)。D他去追趕一個(gè)在水波上滾動(dòng)的東西——是一盒用精致紙盒裝著的餅干。B、京劇雍容華美，昆曲典雅精致，越劇宛轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，秦腔樸實(shí)無華，梆子戲高亢悲涼；中國(guó)的戲曲藝術(shù)博大精深，異彩紛呈。()A．為了對(duì)演出市場(chǎng)及演員進(jìn)行規(guī)范管理，文化部近日發(fā)出了“演員個(gè)人營(yíng)業(yè)演出活動(dòng)管理暫行辦法”。B．證券交易所內(nèi)那些穿紅馬甲的人便是經(jīng)紀(jì)人，穿黃馬甲的人則是管理和服務(wù)人員；這是全世界都統(tǒng)一的。B．聞一多先生說：“詩人主要的天賦是‘愛’，愛他的祖國(guó)，愛他的人民。那么，什么是散文的“形”與“神”呢？“形散神不散”的含義究竟應(yīng)當(dāng)怎樣理解呢？“形散神不散”的含義究竟應(yīng)當(dāng)怎樣理解呢？ B．“騙子的行當(dāng)”，魯迅先生說，“總要干得像個(gè)騙子呀。D．創(chuàng)造，是人類智慧高度發(fā)展結(jié)晶；創(chuàng)造，也是打開成功大門的鑰匙。細(xì)細(xì)回想：在你的生命中，有多少“第一次”值得你低回品味？有多少“第一次”給你留下不可磨滅的印象？C．快樂固然興奮，痛苦又何嘗不美麗？我曾讀到一個(gè)警句，是“愿你生命中有夠多的云翳，來造成一個(gè)美麗的黃昏。（），荷葉為什么就不能迎風(fēng)招展？誰規(guī)定了它的下場(chǎng)非得是寧折不彎？風(fēng)讓它歡欣、雨也讓它喜悅，荷盤中的一汪水，被荷葉搖成一顆亮晶晶的玉珠。15．下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（）A．人生在世，是追求紙醉金迷的物質(zhì)享受？還是追求寧靜淡泊的精神境界？ B．歌曲“最炫民族風(fēng)”具有濃郁的生活氣息和民族特色，深受廣大青少年喜愛?！?，那是贊賞；給失敗者一個(gè)微笑，那是鼓勵(lì)。就是說，伐木要擇時(shí)，不能濫砍、濫伐。D．古人題詠楓橋，除《楓橋夜泊》外，杜牧也寫過“長(zhǎng)洲茂苑草蕭蕭，暮煙秋雨過楓橋”。勞動(dòng)委員安排第一二兩組同學(xué)打掃了教室，安排第三四兩組同學(xué)打掃了包干區(qū)。（不含），東至江陰，均是人民解放軍的渡江區(qū)域。李白的這兩句詩極為生動(dòng)地描繪了廬山雄偉壯觀的瀑布景象。D、“且慢，讓我來看一看罷”，他于是往來的摸了一回，直起身來說道：“偷我們的罷。”應(yīng)作為我們的座右銘。”B．在廣州的花市上，牡丹、水仙、梅花、山茶、墨竹……等等，春秋冬三季的鮮花都擠在一起了。C．桃花開了，紅得像火；梨花開了，白得像雪；郁金香也開了，黃色、紫色交相輝映：好一派萬紫千紅的燦爛春光?！?D．《舊約”，可以知曉大致的地形：等高線越密集，這一帶的地勢(shì)越陡；等高線越稀疏，這一帶的坡度越緩。B、談到怎樣教育下一代？這位教育家有獨(dú)到的見解。，鄭重地轉(zhuǎn)給了有關(guān)部門，不知道有關(guān)部門收到這些信后作何感想?能不能像影片中那位女法官那樣秉公斷案，盡快解決問題? 40．下列各句標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是()A．“我不下去！”我哭著說：“我會(huì)掉下去，我會(huì)摔死的！” B．理想是羅盤，給船舶導(dǎo)引方向；理想是船舶，載你出海遠(yuǎn)行?！痹摦?dāng)?shù)惯^來說才對(duì)，即“人以本身的形象創(chuàng)造了神”。B．“愛是不是太陽？”我指著陽光射來的方向問：“是太陽嗎？”C．高爾基對(duì)它們恰如其分的描述，說出了我們的里話，“托爾斯泰這對(duì)眼睛里有一百只眼珠。D．作為學(xué)者的聞一多先生，做了也不說；作為革命家的聞一多先生，說了就做，言行一致。B王老師走進(jìn)初三（6）班教室，問道：“作業(yè)寫完了嗎？同學(xué)們。B．“你看這布華麗不華麗？”那兩位誠(chéng)實(shí)的官員說：“陛下請(qǐng)看…… ” C．創(chuàng)造，是人類智慧高度發(fā)展的結(jié)晶；創(chuàng)造，也是打開成功大門的鑰匙。C．他教我寫作，給我講怎樣選材？怎樣構(gòu)思？怎樣開頭……D．“在考場(chǎng)上千萬別慌”，老師再三對(duì)我們說：“做題前一定要認(rèn)真審題，看清題目要求再作答?！?26．下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是()A．在兩幅畫前我感到了一種心靈的震撼，也許是與藝術(shù)家“心有靈犀一點(diǎn)通?！?24．下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（）A、揚(yáng)州城東新區(qū)的建設(shè)工作剛剛啟動(dòng)時(shí)，許多市民都紛紛打聽廣陵大橋在哪里建？居民小區(qū)的住房質(zhì)量能不能得到保證？B、語言，是人們用來抒情達(dá)意的；文字，是人們用來記言記事的。B、人們?cè)谒伎迹壕W(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)展將導(dǎo)致藝術(shù)的沉淪？還是會(huì)迎來新時(shí)代的文藝復(fù)興？ C、大屏幕上閃現(xiàn)出世博會(huì)159年來人類智慧的結(jié)晶：電燈、磁懸浮列車、航天器……這一刻，“一切源于世博會(huì)”的理念得以彰顯。：草木、鳥獸、云彩等┄┄，成為內(nèi)心的永恒。18．下面各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用規(guī)范正確的一項(xiàng)是（）A.“在考場(chǎng)上千萬別慌，”老師再三叮囑說：“做題前一定要看清題目要求，答題要完整?！奔~約尼克斯主教練說：“是他站出來抓住了機(jī)會(huì)。鷹雕塑得栩栩如生，好像真的在天空中展翅高飛一樣。12．下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.“好，”他對(duì)我說：“現(xiàn)在你把左腳踏到那塊巖石上。D．她打掃衛(wèi)生不認(rèn)真，對(duì)待孩子不耐心，買菜報(bào)花賬，好吃懶做，等等……真讓人忍無可忍?。ǎ?，會(huì)把五谷曬焦，雨水太猛，也會(huì)淹死莊稼?！盋．“流水不腐，戶樞不蠹”，是說它們?cè)诓煌５倪\(yùn)動(dòng)中抵抗了微生物或其他生物的侵蝕。D．人總是要死的，就看怎樣死法，是屈辱而死呢，還是為民族利益而死？ 5．下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用，正確的一項(xiàng)是（）Ａ．讀了拜倫的詩，就想到西班牙去，想看看西班牙女郎的頭發(fā)是黑的，還是金黃的？ Ｂ．在中華大地上，我要去的地方就更多了，因?yàn)槲艺J(rèn)為中國(guó)的山山水水、亭臺(tái)樓閣、花草樹木……都是世界上最美的。D．“唉！”作家嘆道，“紅塵之中，人海茫茫，要找出個(gè)不知姓名的陌生人來，這不是大海撈針嗎？”3．下列標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用的一項(xiàng)是（）A．“這究竟是怎么回事呢？同志們?！闭f的是人們都想不斷有所進(jìn)步。，惡水險(xiǎn)川，是怎樣變成了今天的繁華世界?，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用合乎規(guī)范的一項(xiàng)是()A．湖北省今年面向全國(guó)公開選拔一批領(lǐng)導(dǎo)干部，改革力度大，創(chuàng)新措施多，多項(xiàng)考試測(cè)評(píng)方法在我省均屬首次采用，甚至有的在全國(guó)也是第一次。：華盛頓、杰斐遜、富蘭克林，都是美國(guó)的開國(guó)元?jiǎng)住．誰不承認(rèn)春天是美好的?詩人自居易曾這樣說：“遇物盡歡欣，愛春非獨(dú)我。雪》，怎能不激起心中的豪邁之情?將自己火紅的青春投入到偉大的社會(huì)改革之中呢?，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用全部正確的一項(xiàng)是（）“讓人民生活得更幸福，更有尊嚴(yán)；讓社會(huì)更加公正，更加和諧”。，赫然印著《魯迅譯》三個(gè)字，我便像得到了保證似的，立刻從書架上抽下一本?！蔽艺f?！盉．山路崎嶇，很不好走，可我不相信自己還走不過這個(gè)背著三十多斤東西的山村女孩子（她才只有十四歲）。C．魯迅的兩句詩，“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛。開講時(shí)，“一時(shí)輿馬之眾，飲池水立涸，”朱張兩人渡湘江來回的地方被老百姓喚為朱張渡。面對(duì)未來，我們必須有所繼承，有所創(chuàng)新。()A．晚霞消失了，明天還會(huì)再現(xiàn)；青春消逝了，就不會(huì)再來了。C．他從報(bào)上看到某大學(xué)研究生院和《中國(guó)文化》編委會(huì)聯(lián)合主辦《中國(guó)文化與世界文化暑