【正文】 把這種差異作為區(qū)分優(yōu)生差生的標準，而是作為一種資源來開發(fā)，使班集體充滿生機與活力。”沒想到一輪下來，他的管理得到了同學們的好評，而且續(xù)聘了一次，作為對他工作出色的獎賞。一個叫周立志的同學，他是全班公認的問題生，當他被聘用為清潔委員時他傻眼了，“我行嗎？我能勝任嗎？同學們能聽我的嗎？”，一個個問號全寫在他的臉上。以時間為序從早到晚排列，每天以得分和扣分計算，每周一小結(jié)，一月一匯總，誰得分最高，誰就是標兵。然后進行歸納、整理、提煉。而且班長與委員不再重復，人人都有鍛煉的機會，原創(chuàng)：。基于這種認識，在班級管理上，我始終采取“班長聘任制”和“一日班規(guī)制”的管理模式。幾十年來，我視每一個孩子為可以塑造的有用之材，把成就學生同樣視為自己的成就，用心地品味和實踐著一個永恒的話題——那就是用“愛”為孩子們撐起一片藍天。在這些年里，既有耕耘的艱辛與汗水，更有收獲的歡欣與喜悅。我走進教育這個神圣而光榮的崗位工作至今，已有三十個年頭。只有當你不斷地致力于自我教育時，你才能教育好別人，而在敢于擔當培養(yǎng)一個人的任務以前，自己就必須造成一個人，自己就必須是一個值得推崇的模范。對違紀的同學曉之以理，動之以情，而不是按照自己的個性辦事。當然，教師范文吧:///為您整理愛學生不是一味地遷就、放縱學生。愛，是教育的基礎：沒有愛，就沒有真正的教育，“愛滿天下”。但是，如果學生的懷疑涉及到教師的道德方面，那教師的地位更為不幸了。自己在教學中的教學技巧、能力和知識水平的高低強弱，直接影響到自己在學生集體中的威信。同時我常靜坐獨思己過，剖析自己的不足，以加以改進。第二，謙虛好學，刻苦鉆研。為此，我深知自己任重而道遠。從事教育事業(yè)，走上三尺講臺，當一名合格的人民教師，是我強烈的理想追求。作為一名教育工作者，自己的為人處事、治學態(tài)度、行為習慣甚至于服飾儀表，一言一行、一舉一動都處在嚴格的監(jiān)督之下，都會直接對學生產(chǎn)生影響，起著極為重要的作用。在推行素質(zhì)教育的今天，社會注意教師肩負著培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義新人的重任，對當今教師的道德修養(yǎng)有著更高的要求?！笨梢姡處熉殬I(yè)道德修養(yǎng)對教育者來講相當重要?！肚f記》曰：“師也者，教之以事而喻諸德也。第一篇：優(yōu)秀教師事跡報告學習體會：師德教育優(yōu)秀教師事跡報告學習體會：師德教育優(yōu)秀教師事跡報告學習體會：師德教育在前幾天，聽了六位優(yōu)秀教師的事跡報告，深受感動，深受啟發(fā)。他們崇高的人生追求、高尚的師德情操、無私的奉獻精神，感人至深，催人奮進，使我受到了一次心靈的震撼，受到了一次生動而深刻的師德教育?！薄暗轮恍蓿瑢W之不講，聞義不能徒，不善不能改，是吾憂也。教師是進行道德品質(zhì)教育的教育者，自己必先接受教育，自身必須具有高尚的道德品質(zhì)，方能以身立教，為人師表。教師的師德如何，直接影響著青年一代的成長，關(guān)系到教育事業(yè)的發(fā)展，關(guān)系到中華民族的興衰，影響到千秋萬代。自身要為學生和社會作表率，必須要做到：第一，熱愛教育事業(yè)，勇于承擔責任。教育是令人陶醉的事業(yè)，是我最愿意從事的事業(yè)。同時，作為社會的一員，必須勇于承擔自己的社會責任，能夠清醒地認識到自己的言行代表著一個群體，始終要注意其產(chǎn)生的社會影響、社會效益。記得剛畢業(yè)來校工作時，對教育不熟悉，教學經(jīng)驗近乎于零，我把虛心向別人學習、向前人學習，向老教師學習作為自己奮飛的起點，通過學習老教師的工作經(jīng)驗和敬業(yè)精神，來豐富自己的認識、知識及才能?？炭嚆@研，并做到精益求精是教師職業(yè)的需要，是師德責任感的體現(xiàn)。總之，不要讓學生懷疑自己的學問。第三，熱愛學生，誨人不倦。在教學法中，我樹立了正確的學生觀，尊重和充分信任學生，以平等的態(tài)度對待學生，并深入了解學生，真誠關(guān)心學生的進步和成長，力爭成為學生的良師益友。在對學生提出嚴格要求的同時，又要循循善誘，耐心啟發(fā)，講清道理，說明利害關(guān)系，并加以啟發(fā)。雖然老師也是普通的一員，有自己的個性，也會發(fā)火，但是教師要受師德的限制，要注意培養(yǎng)自己的個性，而不能意氣辦事。第二篇：師德教育事跡報告材料師德教育事跡報告材料師德教育事跡報告材料周玉珍：師德標兵用“愛”為孩子們撐起一片藍天我叫周玉珍，今年48歲，來自夷陵區(qū)小溪塔街辦第三中學。其中在班主任工作崗位上至今也是三十年?；叵胛颐罎L打過的歷程，雖沒有創(chuàng)造出驚人的偉業(yè)，但在粉塵還未完全染白的鬢發(fā)的伴隨下，我留下了一行行值得留戀的足跡，收獲了一串串值得回味的碩果。博愛：鋪就學生成功的紅地毯每個學生都有上進心，都有表現(xiàn)的欲望，也都有領(lǐng)導的才能，應該讓每個學生都能踩上成功的紅地毯。班長聘任制就是由學生推舉班長，再由班長聘任委員，一周一輪換。每接一個新班，我做的第一件事就是產(chǎn)生班長和班委會，緊接著就指導班委會組織召開“我為班級獻策略”的主題班會，要求同學們以《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》為藍本，人人出主意、想辦法，對如何加強班級管理獻策，每人至少獻策5條。分成思想品德、學習紀律、勞動衛(wèi)生、體育鍛煉、公物管理和其它方面六大塊，取名為“一日班規(guī)”。宏觀的思想教育與微觀的量化評價相結(jié)合，這樣既讓學生有章可循，又把學生們自我管理、自我教育的時間空間還給了他們，班集體成為每個學生施展才能的舞臺。我發(fā)現(xiàn)后，當即寫了一句話送與他：“老師和同學相信你，你一定能行。事后，這位同學的學習用功了，紀律性加強了，自信心也足了。如有的在品德上爭當文明標兵，有的在功課上爭當學習標兵，有的在特長上爭當能手。近年來，我所帶班級可以用這八個字概括：穩(wěn)定、團結(jié)、健康、向上。各項考試成績都名列前茅。自己所代的語文學科成績列全區(qū)第一，該班數(shù)學、物理、外語、政治也分別獲得全區(qū)第一、第三、第四、第一的好成績。摯愛：滋潤學生心靈的九畹溪每帶一個班，學校領(lǐng)導總是寄予厚望，我也更想把這個班打造成一個紀律嚴密、學習優(yōu)異的班級。繁雜的班務工作和每天備課、上課、輔導學生、批改作業(yè)等，經(jīng)常累得我兩眼昏花，雙肩疼痛。我為了學生全心全意的付出，用摯受滋潤學生心靈的深處，學生們看在眼里，甜在心中。課后不少同學都自覺練筆，相互磋商，相互取長補短，自覺向報社投稿，如羅麗婭同學的一篇題為《那時花開》的小詩被《初中生天地》雜志社舉辦的征文活動選中并被評為優(yōu)秀獎。有一次，由于走路不慎腳摔成了骨折，傷筋動骨一百日，醫(yī)生囑咐我最低要休息兩個月，當時學生正值初三，即將面臨中考，怎么辦？是身體要緊還是學生要緊？休息兩個星期后，我再也坐不住了，強行丈夫在醫(yī)院租了一雙拐杖，看到我拄著雙拐艱難行走的樣子，丈夫不忍心，只好每天用自行車推著我去上班，然后又接我下班，一個月下來，本來就工作繁忙的丈夫身體累瘦了，我不好意思再這樣下去，干脆自己掏錢租了一輛摩的專程接我上下班，我就像一個大孩子似的被人背進教室，然后又背出教室，好心的老師們幫我把辦公桌搬進了教室，我就這樣拄著雙拐、吊著腳在教室里上課。都是由于過早活動，才致使傷勢恢復的極慢。幾個月