語文s版三下清明節(jié)的由來-展示頁
2024-12-20 13:38本頁面
【正文】 5 分，反饋交流 5分，生二 自讀課文，學(xué)習(xí)生字詞，初步感知文本。我相信，待我們深入地學(xué)習(xí)課文后，你對這個詞會有更深刻地理解。 ３大家對清明節(jié)是怎樣來的；清明節(jié)是什么樣的節(jié)；清明節(jié)有哪些習(xí)俗等有關(guān)知識有了一定的了解。 １今天，我們一起學(xué)習(xí)２９課，請與老師一起板書課題。 學(xué)法 自主探究、感悟、朗讀三結(jié)合學(xué)習(xí)法。 教 學(xué)難點 理順人物關(guān)系，把握人物形象；體會介子推不居功勞，不圖富貴的崇高思想的意義。 情感 通過本課教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生體會介子推為了晉國的安危，為了百姓的疾苦，寧愿犧牲自己的精神，激發(fā)學(xué)生積極向上，勇往直前的人生態(tài)度。 3. 通過學(xué)習(xí)課文、理 解課文，體會文中重點句子的含義。 過程和 方法 1. 通過拼讀、書寫、口頭組詞達到掌握本課生字與新詞。 3． 正確、流利、有感情地朗讀課文。 河源中英文實驗學(xué)校小學(xué)部 語文科 教學(xué)設(shè)計 三 年級 語文 備課組 時間： 主備人： xxx 大組長審核： 課題章節(jié)名稱 講讀課文： 29 課：清明節(jié)的由來 目標 定位 知識 1． 認讀 10 個生字，學(xué)會本課 15 個生字，以及由生字組成的新詞。 2． 理解課文中重點句子的意思。 4．用自己的話說說清明節(jié)的由來。 2. 通過多讀、有感情朗讀，達到熟讀課文的目的。 4. 通過各種形式的朗讀，加深對課文的理解。 教學(xué)重點 引導(dǎo)學(xué)生讀懂課文，理清脈絡(luò)，明了內(nèi)容；了解清明節(jié)的由來，理解介子推血書的含意。 教 法 情境導(dǎo)入，直奔重點，引導(dǎo)感悟。 教 學(xué) 過 程 課時 時間 教 師主導(dǎo)活動 學(xué)生主體 活動 設(shè)計意圖
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