【正文】 書寫。志:上部較窄,下部較寬,、學(xué)生習(xí)字。忽：上部撇不要過短，間隔均勻。上部邊豎長度一致，下橫上斜度較大。皿字底長橫以上部分不要過于窄長。4．范字書寫指導(dǎo)（1）說說范字有什么特點(diǎn)？該如何書寫？（2）范寫并講解。四豎間隔要勻，底橫要長。：皿字底：形態(tài)較扁。三、講授新課 。教學(xué)過程：一、組織教學(xué)觀察學(xué)生精神面貌，檢查學(xué)生寫字用具。教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：書寫字底用筆方法正確。第十周 皿字底 心字底教學(xué)目標(biāo)：1．讓學(xué)生學(xué)會本課字底（皿字底、木字底）及有關(guān)字的寫法,做到正確用筆。三、學(xué)生在老師指導(dǎo)下練習(xí)寫字。,橫長,豎在橫上稍出頭,撇捺對稱。2．只:撇,點(diǎn)起筆分別對正“口”的兩下角。二、指導(dǎo)、練習(xí)字底的書寫。，字頭的書寫。: 練習(xí)寫好帶有（八字底 木字底）這些字底的字。4．反饋展示作品，學(xué)生再次描寫。竹字頭要寫得緊湊。竹字頭的左邊部分略小，右邊部分略大。管，上下結(jié)構(gòu)。獲，上窄下寬。書寫草字頭時(shí)，字頭要寫正，短豎與短撇之間的形態(tài)呈上開下合之勢 籠，上下結(jié)構(gòu)，上小下大。先讓學(xué)生說說哪個(gè)字比較難寫，然后進(jìn)行范寫。（3）教師范寫，講解“花、笑”的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和寫法。（1）引導(dǎo)學(xué)生讀帖，小結(jié)寫好草字頭和竹字頭的要點(diǎn)。竹字頭：寫竹字頭時(shí)，字頭要寫正，字頭左右兩邊要勻稱。通過練習(xí)，初步掌握草字頭和竹字頭這兩個(gè)偏旁的書寫要領(lǐng)。第八周 草字頭和竹字頭教學(xué)目標(biāo)：1．初步掌握草字頭和竹字頭這兩個(gè)偏旁的書寫要領(lǐng)。書寫時(shí)橫畫間布白要均勻，最后一橫略長于禿寶蓋的寬度，豎在整個(gè)字的中心線上，保持平穩(wěn)。官，上寬下窄，布白均勻，下半部分要居中。又的短撇稍收斂，捺書寫時(shí)應(yīng)適當(dāng)舒展。三、學(xué)生自己練練。下部第一筆短撇稍平，橫不宜太長，豎彎鉤從短撇稍左處起筆，要寫得舒展一些。宅，上下結(jié)構(gòu)。讓學(xué)生通過描紅、臨寫，初步掌握帶有這兩個(gè)偏旁的字的書寫方法。橫鉤稍左低右高，轉(zhuǎn)折處稍頓，出鉤稍快。通過練習(xí)，初步掌握寶蓋頭和禿寶蓋這兩個(gè)偏旁的書寫要領(lǐng)。3．寫好例字，要求寫得正確、端正，結(jié)構(gòu)比例恰當(dāng)。第七周 禿寶蓋和寶蓋頭教學(xué)目標(biāo)：1．初步掌握寶蓋頭和禿寶蓋這兩個(gè)偏旁的書寫要領(lǐng)。比較：全班同學(xué)來看一看，比一比，兩個(gè)同樣的，哪個(gè)寫得好，為什么？五、學(xué)生評價(jià)六、課堂練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)。注意觀察，隨即在書本上描紅出該字。2．學(xué)生演示 由幾名同學(xué)上臺演示“配、酸”。4．教師巡視輔導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正5．講評優(yōu)秀作業(yè)，鼓勵(lì)大家刻苦學(xué)習(xí)，課余時(shí)間應(yīng)主動安排書寫練習(xí)。3．學(xué)生在方格本上用鋼筆書寫“睜、睡、瞪”三個(gè)字各四遍，體會結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。提示：“目”字做左偏旁時(shí)，形態(tài)窄長，“目”中的短橫均勻分布。二、講授新知識1．今天我們要學(xué)習(xí)的內(nèi)容是：目字旁、酉字旁。2．復(fù)習(xí)上一節(jié)課的主要內(nèi)容。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：同學(xué)們在寫目字旁這個(gè)筆畫時(shí)，能夠做到目字旁內(nèi)部的短橫收筆處與橫折的折之間要保持一定的距離。（三）、教師總結(jié)；這節(jié)課你學(xué)會了什么？第六周 目字旁、酉字旁教學(xué)目標(biāo)：1．了解目字旁和酉字旁的造字規(guī)律，結(jié)構(gòu)原則。6．展示優(yōu)秀作業(yè)，注意指出學(xué)生書寫中普遍存在的問題。4．學(xué)生在課本上用鋼筆書寫，體會結(jié)構(gòu)規(guī)律。2．出示課件；“介、企、拿”，由學(xué)生觀察、分析，體會人字頭在不同字中結(jié)構(gòu)上的變化。7．教師巡視輔導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正8．講評優(yōu)秀作業(yè)，鼓勵(lì)大家刻苦學(xué)習(xí)，課余時(shí)間應(yīng)主動安排書寫練習(xí)?！伴W、閑、闖”三個(gè)字各四遍，體會結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。4．請大家看一遍這三個(gè)字筆畫筆順。（四人一組討論）談一談觀察后的審美感受。教師明確書寫門字框要點(diǎn)；門字框中的左豎和點(diǎn)不要靠得太緊，橫折鉤的起筆對準(zhǔn)點(diǎn)畫的尾部，距離不要太近。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)馬字旁、戈字旁的寫法。2．培養(yǎng)和提高學(xué)生的觀察能力、比較能力和審美能力。七、總結(jié)： 1．提問：今天我們學(xué)習(xí)了什么？ 2．希望同學(xué)們課后多加練習(xí)。4．比較：全班同學(xué)來看一看，比一比，兩個(gè)同樣的，哪個(gè)寫得好，為什么？五、學(xué)生評價(jià)。注意觀察，隨即在書本上描紅出該字。4．小結(jié)：簡評，同學(xué)點(diǎn)評四、自主學(xué)習(xí)1．學(xué)生演示 由幾名同學(xué)上臺演示“騎、駝”。2．請同學(xué)上臺演示字。提示：“馬”字做左偏旁時(shí)，字形窄長，最后一橫改為提。二、講授新知識1．今天我們要學(xué)習(xí)的內(nèi)容是“馬字旁和戈字旁”的偏旁。2．復(fù)習(xí)上一節(jié)課的主要內(nèi)容。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：在指導(dǎo)戈字旁的書寫時(shí)，一定要把斜鉤單獨(dú)拿出來再做指導(dǎo)，這對寫好這個(gè)偏旁十分重要。第四周 馬字旁、戈字旁教學(xué)目標(biāo)：1．了解馬字旁和戈字旁的造字規(guī)律，結(jié)構(gòu)原則。3．學(xué)生練習(xí)，互評。1．先觀察字形，整體呈三角形。師范寫并點(diǎn)評。手握筆桿中下方，兩腳平放有精神。寫字之時(shí)身坐穩(wěn)，肩平背直頭擺正。5．練習(xí)書寫。4．小字頭書寫要領(lǐng)： 短豎粗直在中間，挑點(diǎn)撇點(diǎn)護(hù)兩邊。2．觀察筆畫特征、擺放位置。引出課題。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入、新授：1．談?wù)勂鹈脑颍ň徑馇榫w緊張）2．做運(yùn)腕操。2．學(xué)會并掌握兩種偏旁在結(jié)字中的應(yīng)用。出示寫得好的和存在問題的字，對照評議，提高認(rèn)識，再練習(xí)。臨寫一段話。學(xué)生練寫兩個(gè)。請一生上臺書寫。“萬”、“石”、“互”、“少”字（二）指導(dǎo)書寫筆畫多的獨(dú)體字。（注意捺的開張度）。2．“尺”字，學(xué)生讀提示，體會書寫要點(diǎn)。評議。1．“入”字，邊講邊示范：撇短捺長，撇捺開張，下腳齊平。讀一讀（出示小黑板：入、面）觀察筆畫多的和筆畫少的獨(dú)體字整體布局有什么特點(diǎn)。三、講授新課，講演試評。板書：獨(dú)體字（二）二、筆畫復(fù)習(xí)。誰能告訴我們直接由筆畫組成的字（不包括任何部件）叫什么字？怎樣寫好獨(dú)體字呢？講后請一生上臺試寫幾個(gè)獨(dú)體字。教學(xué)過程：一、問題導(dǎo)入，引發(fā)興趣。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：這些獨(dú)體字書寫并不是十分困難，重要的是要讓學(xué)生舉一反三，能讓學(xué)生從這類字中總結(jié)出一些書寫的規(guī)律。第二周 獨(dú)體字（二）教學(xué)目標(biāo)：1．學(xué)習(xí)筆畫多和筆畫少的獨(dú)體字的書寫規(guī)則，練習(xí)書寫?yīng)汅w字，將字寫端正。臨寫一段話。之：主筆捺畫自橫撇的撇端起筆。乃：乃的撇畫起筆應(yīng)在方格中央偏左處，主筆橫折折折鉤中的橫稍短，左低右高。（1）為什么要寫好漢字？（2）怎樣才能寫好漢字？（3）寫字的要求有哪些？二、學(xué)習(xí)獨(dú)體字的書寫規(guī)則 1．介紹獨(dú)體字的書寫規(guī)則獨(dú)體字，筆畫一般較少，書寫時(shí)應(yīng)注意筆畫均勻，長橫要平，長豎要正，字形要端正。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：“夕、乃、戈、之”這些獨(dú)體字屬于偏斜結(jié)構(gòu)，在指導(dǎo)學(xué)生書寫時(shí)要提醒他們找出字的主筆，并能確定好主筆與其他筆畫的關(guān)系，這樣才能寫好這類結(jié)構(gòu)的字。第一篇：五年級寫字教案第一周 獨(dú)體字（一）教學(xué)目標(biāo)：1．掌握獨(dú)體字的漢字的書寫規(guī)則。2．正確、規(guī)范地書寫?yīng)汅w字。教學(xué)過程：一、本學(xué)期研究性學(xué)習(xí)的目的內(nèi)容及要求，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。2．出示漢字：夕、乃、戈、之3．請小朋友仔細(xì)觀察，書寫這些漢字時(shí)要注意什么？夕：夕的主筆橫撇的斜度不能太平，也不能太豎，這是夕字重心能不能平穩(wěn)的關(guān)鍵。戈：戈的上橫是短橫，左低右高。4．學(xué)生練習(xí)書寫，教師巡回指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)寫字姿勢。三、總結(jié)，小組內(nèi)評一評誰的字寫得漂亮。2．繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生的寫字姿勢訓(xùn)練。最終寫好行款練習(xí)。前面我們學(xué)習(xí)了一些右偏旁及由它們組成的字的寫法。（留作后面評點(diǎn)）今天我們就進(jìn)一步研究一下怎樣寫好獨(dú)體字。書寫豎折折鉤、橫折折鉤、橫折折撇、橫折彎鉤。（一）認(rèn)識獨(dú)體字。指導(dǎo)書寫筆畫少的獨(dú)體字。請一生上臺寫。學(xué)生練寫兩個(gè)。請一生上臺寫，老師相機(jī)指導(dǎo)。學(xué)生練寫兩個(gè)?！懊妗弊?，指導(dǎo)講解并示范：上橫短，撇地起筆偏左，下面要上寬下窄，橫的筆畫要均勻。評議并指點(diǎn)。三、學(xué)生練習(xí)，把握重點(diǎn)。四、點(diǎn)評指導(dǎo)，共同提高。第三周 小字頭、車字旁教學(xué)目標(biāo)：1．使學(xué)生學(xué)會并掌握車字旁和小字頭的寫法。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：通過討論，學(xué)生找出小字頭的寫法特點(diǎn)，小字頭中的三個(gè)筆畫在田字格中都有相應(yīng)的具體位置。（豎掌、執(zhí)筆繞圈，畫十字、畫圓等順、逆時(shí)針方向畫）二、新授：觀察“?！弊帧?．田字格出示“小字頭”。（兩點(diǎn)：左邊挑點(diǎn)，略低；右邊撇點(diǎn)，略高）3．師：字如其人，講究對稱、和諧，相互呼應(yīng)；筆斷意連，情如一家。左低右高相響應(yīng)，穿插避讓兄弟情。6．出示《寫字姿勢歌》。胸離桌沿要一拳，眼離桌面要一尺。7．生練習(xí)書寫。挑點(diǎn)撇點(diǎn)應(yīng)響應(yīng)，中間短豎位置較正，8．比較含“小字頭”的諸字特征：尚、黨、裳，注意：兩點(diǎn)間距離應(yīng)由字形整體特征來決定三、練習(xí)書寫“常”字。2．提筆書空，揣摩筆意。原則：先優(yōu)點(diǎn),后缺點(diǎn)。2．根據(jù)所學(xué)偏旁的變化規(guī)律，寫好課本例字。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入1．檢查課前準(zhǔn)備情況。3．進(jìn)入新課題。并示范兩個(gè)字?！案辍弊值亩虣M略向右上斜，撇畫從短橫下斜穿鉤的中心。3．練習(xí)三名同學(xué)上臺演示，其他同學(xué)自行練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)。2．引入：全班同學(xué)開始寫這幾個(gè)字，四個(gè)小組進(jìn)行比賽，看哪個(gè)組的代表寫得最好。3．修正：由同桌上臺再寫一次同樣的字。六、課堂練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)。第五周 門字框、人字頭教學(xué)目標(biāo)：1．學(xué)生通過本課學(xué)習(xí)，應(yīng)掌握門字框、人字頭的寫法，并體會這兩種字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：同學(xué)們在寫目字旁這個(gè)筆畫時(shí)，能夠做到目字旁內(nèi)部的短橫收筆處與橫折的折之間要保持一定的距離。二、新課：這節(jié)課學(xué)習(xí)第五課 門字框、人字頭（一）門字框1．出示課件；“閃” 問；這是什么結(jié)構(gòu)的字？（半包圍結(jié)構(gòu)）引導(dǎo)學(xué)生觀察字形特點(diǎn)。2．出示課件；“閃、閑、闖”三個(gè)字，仔細(xì)觀察體會門字框的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。3．教師小結(jié)：門字框內(nèi)的部件稍寫大一點(diǎn)，要安放在框中偏上的地方。5．教師示范書寫“閑”，邊寫邊講解書寫要領(lǐng)。（放音樂）。（二）、同桌兩人合作學(xué)習(xí)人字頭1．出示課件“介”字，觀察人字頭的寫法，體會上下結(jié)構(gòu)的字，每一部分都要寫得扁些這一結(jié)構(gòu)規(guī)律。3．教師作補(bǔ)充、歸納。（聽音樂）5．教師巡視輔導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)糾正。予以糾正。2．根據(jù)所學(xué)偏旁的變化規(guī)律，寫好課本例字。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入1．檢查課前準(zhǔn)備情況。3．進(jìn)入新課題。并示范兩個(gè)字。2．教師示范書寫“睜”，邊寫邊講解書寫要領(lǐng)。（放音樂）。三、自主學(xué)習(xí)酉字旁1．學(xué)生讀文中說明性文字，觀察例字。3．引入：全班同學(xué)開始寫這幾個(gè)字，四個(gè)小組進(jìn)行比賽，看哪個(gè)組的代表寫得最好。4．修正：由同桌上臺再寫一次同樣的字。七、總結(jié)：1．提問：今天我們學(xué)習(xí)了什么？ 2．希望同學(xué)們課后多加練習(xí)。2．了解帶有這兩個(gè)偏旁的一般書寫規(guī)律。教學(xué)過程：一、寫寫偏旁。寶蓋頭：上點(diǎn)居中，第二筆是豎點(diǎn)，稍向左下傾斜，橫鉤稍左低右高，轉(zhuǎn)折處稍頓禿寶蓋：第一筆是豎點(diǎn)，不要寫成短撇，書寫時(shí)向左下由輕到重頓筆。二、描描寫寫。要發(fā)揮描紅的作用，讓學(xué)生在描寫的作用，讓學(xué)生在描紅的過程中不斷體驗(yàn)、總結(jié)。寶蓋頭略占整個(gè)字的三分之一。寫，書寫時(shí)要注意橫畫間布白均勻，豎折折鉤中的豎與折鉤要保持一定的傾斜。寂，下部小的豎鉤應(yīng)與上的豎上下對正，要注意左右點(diǎn)的呼應(yīng)。審，曰應(yīng)稍偏，上大下??；最后一筆豎居中，與寶蓋頭的上點(diǎn)上下對正，應(yīng)寫得直挺有力。軍，禿寶蓋約占整個(gè)字的四分之一。冠，禿寶蓋略寬。2．了解帶有這兩個(gè)偏旁的一般書寫規(guī)律3．寫好例字，要求寫得正確、端正，結(jié)構(gòu)比例恰當(dāng) 教學(xué)過程：1．寫寫偏旁。草字頭：書寫時(shí)要注意短豎與短撇指向中間，短豎與短撇在橫的上部露出較多，下部較少。2．指導(dǎo)書寫。（2）通過觀察，讓學(xué)生說出書寫的格式，字與字之間、字與標(biāo)點(diǎn)之間的距離以及每個(gè)字在一行中的位置。2．描描寫寫。芬，上下結(jié)構(gòu)，上小下大。3．自己練練 三 例字指導(dǎo)茶，草字頭下的人，撇、捺應(yīng)舒展；木的撇、捺應(yīng)改為左點(diǎn)和右點(diǎn)。草字頭短豎與短撇不宜寫得太長。官要居中，與竹字頭上下對正等，上下結(jié)構(gòu)。答，上下結(jié)構(gòu)，上小下大。合的撇捺要寫得舒展。第九周 八字底 木字底教學(xué)目標(biāo)：，（八字底木字底），及帶有這些字底的字。教學(xué)準(zhǔn)備: :一、復(fù)習(xí)。:不夠整齊,字的大小不一。1．八字底,左右相稱,下腳基本相平。3．其:橫的間隔均勻,右豎比左豎高,下橫長。:上部左底右高,下部比上部長而稍寬。說說要寫的字注意點(diǎn)。2．培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣及寫字興趣。難點(diǎn)：心字底的寫法。二、檢查復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)“八字底、木字底”的用筆方法?！懊笞值住⑿淖值?