五年級(jí)信息技術(shù)教案第5課-展示頁(yè)
2024-11-04 17:10本頁(yè)面
【正文】 視線正對(duì)屏幕上半部分；兩臂自然下垂，手腕平直，十指微曲，擊鍵的力量來(lái)自手腕；【教師】同學(xué)們你們比較自己現(xiàn)在的姿勢(shì)，知道自己有哪些不正確的姿勢(shì)了嗎？ 大家先趕快修正，等一下老師再告訴你們第三個(gè)秘籍，最重要的秘籍哦~（4分鐘）秘籍三：手指分工【幻燈片】【教師：手指放置的演示】同學(xué)們看，這圖中的8個(gè)鍵被稱為基準(zhǔn)鍵，是我們使用鍵盤(pán)打字的第一步，正確地放置你手指位置，大家來(lái)根據(jù)老師的演示一起把手指放在正確的鍵上面有個(gè)小口訣：左右食指本領(lǐng)大，一人分管兩個(gè)鍵，左邊F右邊J，還管兩邊GH，其余手指逐個(gè)放，大拇手指管空格【教師】大家放好了嗎？來(lái)大家在桌面上建個(gè)文檔，把這些東西都打一次，熟練一下吧 asdfjkl。同學(xué)們，大家來(lái)猜一猜這些分區(qū)分別叫什么？【教師邊指學(xué)生邊猜】數(shù)字鍵區(qū)：肯定要有數(shù)字 控制鍵區(qū)：肯定要有方向鍵狀態(tài)指示區(qū)：有指示燈或者其他可以代表狀態(tài)的 功能鍵區(qū)：剩下的就是功能區(qū)了； 主鍵盤(pán)區(qū)：說(shuō)明鍵盤(pán)大部分都是主鍵盤(pán)的地盤(pán)，那么哪個(gè)地方面積比較大 【ppt：將所有名稱放到各個(gè)鍵盤(pán)分區(qū)上】（2分）秘籍二：打字姿勢(shì)【教師】接下來(lái)是秘籍二：正確的打字姿勢(shì)?！?0秒視頻過(guò)去了】大家覺(jué)得叔叔阿姨們打字快嗎？ 【學(xué)生】快【教師】大家想不想成為打字小能手呢？ 【學(xué)生】想【教師】那么接下來(lái)老師就告訴你們一些修煉秘籍，助你們成為鍵盤(pán)高手，當(dāng)然最重要的是要勤加練習(xí)。四、練一練：書(shū)第14頁(yè)“練一練”作業(yè)： 如果老師遇到了一個(gè)好網(wǎng)站想把它收藏起來(lái)，誰(shuí)可以幫助老師？誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)你剛剛是怎么用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的？課后記：第二篇：信息技術(shù)五年級(jí)上冊(cè)第5課十指神功范文中小學(xué)信息技術(shù)教案【 課題 】信息技術(shù)五年級(jí)上冊(cè)第二單元第5課 十指神功（一）【 課型 】新授課 【 課時(shí) 】1課時(shí) 【 班級(jí) 】5年級(jí)上冊(cè) 【教學(xué)目標(biāo)】 知識(shí)與技能：；，了解基準(zhǔn)鍵，會(huì)利用主鍵盤(pán)進(jìn)行打字； 過(guò)程與方法：，然后再通過(guò)ppt來(lái)總結(jié)一下鍵盤(pán)分區(qū)的過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生觀察，推測(cè)解決問(wèn)題的能力；，然后用圖片演示各種打字姿勢(shì)讓學(xué)生判斷哪個(gè)是正確的姿勢(shì)，增強(qiáng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)和實(shí)踐應(yīng)用能力；； 情感態(tài)度與價(jià)值觀：增強(qiáng)學(xué)生的信息素養(yǎng)，了解基本的信息技術(shù)常識(shí)。添加完畢。第一篇：五年級(jí)信息技術(shù) 教案第5課第5課 網(wǎng)上學(xué)英語(yǔ)1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)英語(yǔ)教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：學(xué)會(huì)利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)教具：多媒體電腦教學(xué)過(guò)程：一、談話引入：上節(jié)課我們?cè)诰W(wǎng)上看了很多成語(yǔ)故事，豐富了語(yǔ)文知識(shí)。這節(jié)課，我們?cè)倮镁W(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)英語(yǔ)吧！有些同學(xué)發(fā)現(xiàn)，上次我們學(xué)習(xí)的時(shí)候也發(fā)現(xiàn)了有學(xué)習(xí)英語(yǔ)的地方，可是不記得網(wǎng)址了，這可怎么辦?。慷?、如何使用收藏夾：老師就教你們一個(gè)簡(jiǎn)單方便的辦法：?jiǎn)螕舨藛螜谥械摹笆詹亍睂⑹髽?biāo)移到“添加到收藏夾”，單擊在隨后出現(xiàn)的對(duì)話框中，單擊“確定”按鈕。（教師一邊操作一邊講解）學(xué)生自己嘗試三、網(wǎng)上學(xué)英語(yǔ)：教師簡(jiǎn)單介紹網(wǎng)站學(xué)習(xí)英語(yǔ)的幾個(gè)內(nèi)容：異國(guó)風(fēng)情單詞小動(dòng)員學(xué)生通過(guò)同桌合作，一起研究學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】鍵盤(pán)的分區(qū)與手指分工 【教學(xué)難點(diǎn)】手指分工【教學(xué)方法】演示法，實(shí)踐法【 教具 】多媒體設(shè)備與金山打字通 【教學(xué)過(guò)程】（一）情感導(dǎo)入（1分鐘40秒）【教師】同學(xué)們，上次我們學(xué)了鼠標(biāo)操作，覺(jué)得使用鼠標(biāo)操作電腦方便嗎？ 【學(xué)生】方便【教師】今天老師再給你們介紹另一個(gè)好幫手，大家猜猜是誰(shuí)呀？ 【拿講臺(tái)上的鍵盤(pán)展示給同學(xué)們看】 【學(xué)生】鍵盤(pán) 【教師】【操作：在新建的文本文檔用手指隨意敲擊按鍵，輸入信息】是的，它不僅能完成鼠標(biāo)的工作，還能方便快捷地將數(shù)字，文字指令和程序代碼等輸入計(jì)算機(jī)中，接下來(lái)老師給你們看一個(gè)小視頻。（二）新授：教師講解、示范（8分鐘）（1分鐘）秘籍1：鍵盤(pán)分區(qū)【幻燈片：左邊分區(qū)名稱與右邊鍵盤(pán)線劃好分區(qū)，也可拿起實(shí)體鍵盤(pán)演示】現(xiàn)在老師就來(lái)告訴你們第一個(gè)秘籍，鍵盤(pán)分區(qū)。同學(xué)們告訴老師，圖片上的人姿勢(shì)有什么特點(diǎn)嗎？ 【幻燈片：圖片演示正確的打字姿勢(shì)】 【學(xué)生】坐的很正，手指微曲。dfsl。例如，右手食指既要管y，也要管m，n等。板書(shū)：：數(shù)字鍵區(qū)，控制鍵區(qū)，狀態(tài)指示區(qū)，功能鍵區(qū)，主鍵盤(pán)區(qū)：坐正，腰直，腳平放；身體離鍵盤(pán)約2030厘米，水平視線正對(duì)屏幕上半部分；兩臂自然下垂，手腕平直，十指微曲，：左食指從f開(kāi)始，逐個(gè)放置；右手從右食指的j開(kāi)始逐個(gè)放置；大拇指管空格；（三）實(shí)踐練習(xí)——玩游戲體驗(yàn)鍵盤(pán)操作（8分鐘）【教師】同學(xué)們，經(jīng)過(guò)之前的學(xué)習(xí)和練習(xí)，大家有些累吧，現(xiàn)在我們來(lái)玩?zhèn)€小游戲吧，大家打開(kāi)桌面上的金山打字通，點(diǎn)擊右下角的打字游戲，這里有5個(gè)游戲，大家任意選一個(gè)玩，可以和身邊的小伙伴們比賽誰(shuí)比較厲害哦~，得分最高的，下課老師這里有獎(jiǎng)勵(lì)。玩游戲的基本過(guò)程是：通過(guò)金山打字通的打字游戲，來(lái)熟練主鍵盤(pán)的按鍵課后作業(yè)任務(wù)：把上星期周考的英語(yǔ)作文輸入計(jì)算機(jī)變成電子檔補(bǔ)充：如果上課還有時(shí)間就給學(xué)生們補(bǔ)充這個(gè)小故事，時(shí)間不允許就不了第三篇：第5課教案第5課唐朝的對(duì)外關(guān)系教案【教學(xué)目標(biāo)】通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解唐朝對(duì)外交往很活躍，范圍很大，與周邊國(guó)家友好往來(lái)較頻繁。使學(xué)生認(rèn)識(shí)到世界是眾多的地區(qū)、民族和國(guó)家共同發(fā)展構(gòu)成的，地球是全人類共同的家園，國(guó)家不論是先進(jìn)還是落后，只有在相互交往中才能有更快的發(fā)展，才
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1