【正文】 。希望同學們把愛牙活動深入到生活的每一天中去，最后祝愿每一位同學都擁有健康潔白的牙齒，美麗，燦爛的笑容?！敖饎偸?。潔白牙齒人人夸，潔白牙齒人人夸。教會學生刷牙后，邊拿起自最后再刷咬頜面，上牙從上往下刷。刷、刷、刷小牙刷，刷呀刷，刷完上牙刷下牙。用保健牙刷，消除牙菌斑。糖果應少吃，不要吃零食。老師出示自編的預防牙病的順口溜，帶讀以后，讓學生們朗讀、背誦。那我們應該怎樣預防牙病呢?請同學們觀看錄像帶并思考。如：在寒冷的冬季，吃不得熱氣騰騰的火鍋；在酷熱的夏日，不能享受可口的冰淇淋；因滿口爛牙，口臭，牙齦萎縮、變形、錯落不齊而不敢在人前開口暢笑；難于忍受的牙痛令你食不甘味，生：真是太慘了。如果乳牙引導得不好，恒牙就長得不整齊。乳牙和恒牙之間有沒有聯(lián)系呢?生：沒有，因為乳牙掉了，恒牙才長出來。(二)認識牙齒的類型、乳牙和恒牙的區(qū)別和聯(lián)系師：同學們都知道了牙齒的重要性，那你們知不知道人一生有多少副牙齒呢生：兩副師：對，人一生有兩副牙齒，一副叫乳牙，另一副叫恒牙，同學們你們知不知道乳牙和恒牙有什么區(qū)別呢生：第一次長出的牙叫乳牙，第二次長出的牙叫恒牙。牙齒有什么作用呢生：牙齒用來咬碎食物。師：拿起牙齒模型問學生，這是不是玩具生：不是，是牙齒模型。教具： 牙齒模型、牙刷、錄像帶、幻燈紙、掛圖、學生每人準備一支小牙刷 課前準備： 排練小品、準備小兔子和貓的頭飾、牙醫(yī)用具。重點難點：牙齒的功能，牙齒對健康的重要性。小結：①早晚要刷牙；②少吃甜食；③定期檢查；④飯后要漱口；四、練習。三、學習如何保持口腔的衛(wèi)生。小結：飯后，口腔里殘留著很多飯渣，經(jīng)過長時間后，這些飯渣會發(fā)酵，產(chǎn)生許多細菌，會損壞牙齒的，而牙齒補損壞后是無法自選修復的，從而會引起其它疾病的產(chǎn)生。二、學習為什么要早晚刷牙，進食后要漱口。教學內容及過程一、導入。教學難點：為什么晚上睡覺前刷牙很重要。一、人為什么要吐痰？二、為什么不能隨地吐痰？三、有了痰怎么辦？四、小表演聲音洪亮地、流利地、復述/打噴嚏的正確方法應該是怎樣的？板書設計：一年級健康教育教案課題：口腔衛(wèi)生很重要 課時：1課時教學目標：使學生懂得口腔衛(wèi)生的好處和如何進行口腔清潔，養(yǎng)成早晚刷牙，進食后漱口的良好衛(wèi)生習慣。三、鞏固新知：組織學生到講臺上把不亂吃零食的原因詳細地、一遍，看看誰表現(xiàn)的最好！鍛煉學生發(fā)言的能力。吐到墻角里，更加提供了其滋生的環(huán)境。A、不衛(wèi)生一年級健康教育教案要吐痰時應該怎么做，B、不文明C養(yǎng)成不隨地吐痰的好習”。教學過程：一、導入新課：同學們，當我們在美麗的花店或者在豪華美麗的展覽廳里，突然發(fā)現(xiàn)在地上有一堆濃痰，那么此時此刻你的心情會怎么樣呢？老師，父母們也經(jīng)常告訴我們不要隨地吐痰，那么你們知道為什么不能隨地吐痰嗎？吐痰又有些什么害處呢？下面我們就來學習“不隨地吐痰二、學習新課：？①因為痰里很多細菌和病毒，能傳播白喉、腦膜炎、麻疹、感冒、肺結核等多種疾病，所以不因該隨地吐痰。學生能夠明白在不同情況下，慣。指導看書上的圖，說說哪些小朋友做錯了。二、學習課文：師范讀課文生聽后說說你知道了什么？同桌相互說一說。教學時間：一課時 教學過程：一、談話導入同學們，如果你渴了喝什么水呢？對，不能喝生水，應該喝開水。板書正確使用紙巾、手帕紙巾一次性不扔在地上 手帕每天都洗晾干課 后 反 思一年級健康教育教案課題：不喝生水喝開水 課時：1課時 教學目標：讓學生懂得為什么不能喝生水？從小養(yǎng)成不喝生水喝開水的良好習慣。小結清洗方法：①每天要洗一次 ②要用肥皂或洗潔精洗 ③最好用開水燙一燙再晾干。手帕不要跟錢或者鑰匙等物放在一起，要用干凈的袋子包起來。師問：我們平時什么時候使用手帕？指名回答，并糾正學生錯誤的用法。例如要學生用完紙巾后還要注意衛(wèi)生，別隨便扔在地上；紙巾是一次性的，別反復使用。學生齊讀課文。二、學習紙巾的正確使用。課前準備：手帕、紙巾 教學內容及過程：一、導入。教學重點：按衛(wèi)生要求正確使用紙巾、手帕。用上節(jié)課所教的五步法洗手最干凈。三、怎樣清潔雙手呢？洗手時使用肥皂或洗手液。提問：為什么飯前要洗手？師講解手臟容易感染細菌，引起疾病。教學內容及過程：一、復習。教學重點：培養(yǎng)學生飯前便后洗手的習慣。⑦在水龍頭下沖洗干凈雙手。⑤洗手指縫。③用手掌搓掌背。板書 洗手七步法①用水龍頭沖濕雙手，涂上肥皂或洗手液。⑥在水龍頭下沖洗干凈雙腳。④洗腳指。②用雙腳互相搓腳心。師小結六步洗腳法。四、如何清潔雙腳如何把腳洗干凈？小組互相討論。三、腳的作用同學們，我們都不一雙手，手用來做什么的？小組互相討論。⑥雙手交叉洗。④洗手指。②雙手互相搓掌心。師小結七步洗手法。二、如何清潔雙手如何把手洗干凈？小組互相討論。課前準備：教學內容及過程：一、手的作用同學們，我們都不一雙手，手用來做什么的？小組互相討論。教學重點：怎樣保持手和腳的清潔衛(wèi)生。三、總結。評出一、二、三名。2．小組競賽。2．復習四節(jié)眼保健操的做法。課前準備：掛圖 電化教學 教學內容及過程：一、復習。教學重點：熟練掌握穴位和節(jié)拍，做眼保健操。四、作業(yè)：做眼保健操時要注意什么？板 書眼手要干凈，修剪指甲； 保輕閉雙眼，找準穴位； 健掌握節(jié)拍，操作準確； 操做完以后，閉目片刻。圖上的小朋友做得對不對，為什么？三、總結。同樣方法教第二、三、四節(jié)眼保健操。大家觀察。）議論：做眼保健操時要注意什么？（手要干凈，勤剪指甲；輕閉雙眼，找準穴位；掌握節(jié)拍，操作準確；做完以后閉目片刻。談一談：做眼保健操有什么好處？（保護視力，預防近視。課前準備：掛圖 電化教學 教學內容及過程：一、導課。教學重點：掌握穴位和節(jié)拍，練習做眼保健操。除咽和喉位于口腔深處外，兩半球之間有由家庭經(jīng)營纖一年級健康教育教案課題：眼保健操（一）課時： 1課時 教學目標：使學生正確掌握每節(jié)眼保健操的穴位和節(jié)拍。大離皮層厚約有一百多億個神經(jīng)細胞。大腦：神經(jīng)系統(tǒng)的最高部分，由左右兩個半球構成。鼻尖下有一對供呼吸氣體的通氣孔，叫鼻孔，鼻孔內長著許多毛。反 饋 檢 測要使自己的身體健康成長，你應該怎樣做？參 考 資 料五官：指眼、耳、鼻、咽和喉，其余都分布在頭的面部。胸部有我們的心臟和肺，腹部有我們的胃腸肝和腎，這些都是人的生命中的重要器官。師：腹部有胃、腸、肝和腎，胃和腸是負責消化食物吸收營養(yǎng)的器官，感到肚子餓就是因為胃的作用。也就是我們常說的肚子。師：這是管呼吸的肺，通過剛才大家的實驗，我們還知道了在我們的胸腔內還有用來呼吸的肺。了解胸腔內的器官師：小朋友們，在你們的身體上找出胸部，你們知道胸部有什么嗎？（學生自由發(fā)言，不立即作出肯定或否定）師：你們用手捂住左胸部，輕輕地按住，看看有什么感覺？ 生：一跳一跳的，這兒是心在跳師：對了，這一跳一跳的是心臟，說明在我們的胸腔里有心臟。二、了解軀干部分各器官（指著掛圖）我們的軀干可以分為上面的胸部和下面的腹部，大家用手摸一下自己的身體。板 書坐姿正確眼注意看書環(huán)境我 頭耳不刺傷眼睛們鼻的 頸身 軀干體 四肢反 饋 檢 測人體可以分成哪幾部分？怎樣保護眼睛？小學一年級健康教育教案課題：人體的組成 課時：1 課時教學目標：使學生對自己的身體結構有一個簡單認識認識人體各部位及其組成和功能，同時認識到為了身體健康，要講究衛(wèi)生，并加強鍛煉教學重點：人的身體各部分名稱 教學難點：各部分再細分 課前準備：教學掛圖 教學內容及過程：一、復習：上節(jié)課我們學習了“我的身體”，誰來說一說，人的身體可分成哪四個部分，一邊說一邊在自己的身體上指出來。我們的生活、學習都離不開眼睛。（學生上臺示范）認識頭部的幾個主要器官，了解它們的功能。雙手就是上肢，雙腳就是下肢。人的頭和軀干是靠什么連接起來的呢？對了，脖子在身體上又叫做頸，指出你身體上的頸部（學生紛紛指出各自身體上的頸部）對了，這部分是我們稱作“脖子”的部分，也就是頸部。第一篇：一年級健康教育教案（2009～2010學年第二學期）備 課 簿科目：健 康學校：賀蘭縣回民小學年級：一 年 級教師：鄭 亞 萍小學一年級健康教育教案課題：我的身體 課時：1課時教學目標：使學生對自己的身體結構有一個簡單認識，認識人體各部位及其組成和功能，同時認識到為了身體健康，要講究衛(wèi)生，并加強鍛煉教育學生在日常學習、生活中養(yǎng)成講究用眼衛(wèi)生的好習慣，教學重點：初步了解眼、耳、鼻、口的主要功能 教學難點：認識身體各部分課前準備：教學掛圖，酒精、水、醋 教學內容及過程：一、導入：今天我們一起認識一下自己的身體，看看身體是由哪些部分組成的，每個部分又有些什么作用。二、認識身體認識人體結構的四個部分（指著掛圖上的頭部）這是人體的哪一部分？（指著模型的軀干）這又是人體的哪一部分呢？其實，這是人身體的一個部分，它的名字叫軀干?？匆幌骂i部有些什么作用（作出抬頭，低頭，左右擺頭的動作）（學生討論）在老師幫助下說出頸部可以讓頭向上向下向左向右運動除了這些部分，你們看一下，身體上還少認識了哪一部分？是啊，光有頭、軀干和頸部還不完整啊，還少了手和腳，我們把手和腳合起來稱四肢。剛才我們認識了人體的四大部分，現(xiàn)在誰能指著自己的身體說出這四部分。師：（拿出紅色粉筆）老師手上拿的是什么？你是怎么知道的？師：對了，是一支紅粉筆，是小朋友們用眼睛看到的，要看什么顏色，什么形狀，什么東西都靠我們的眼睛。我們要愛護我們的眼睛，觀察圖片：小朋友為什么戴上眼鏡？如：在陽光下看書，躺著看書，離電視太近說一說還有哪些不良習慣能損害眼睛？討論：如何愛護眼睛？師：頭上除了眼睛以外還有哪些很重要的器官呢？ 師：鼻子和耳朵各有哪些作用呢？（學生分別作出回答）讓學生分辨酒精、水、醋、師：頭部呀還有兩個重要的部分，一個長在里面我們看不見，是什么？ 今天我們學習了“我的身體”，知道了我們的身體分為哪幾個部分，請大家再說一說。（學生上講臺演示）今天我們繼續(xù)學習“我的身體”，更好地認識一下我們的軀干。后面就可分為背部和腰部。教師讓學生用兩手捂住胸部的兩側，用力呼吸 學生感受到呼吸時手隨著胸部上下起伏。了解腹腔內的器官師：（指掛圖）前面下部是腹部。跟我一起說“腹部”。三、課堂小結這節(jié)課我們了解了軀干里的一些器官，知道了軀干可以分為胸、腹、背、腰四部分。身體的健康就是要保證我們身體的每一個部分都在正常地工作，那么我們平常就要注意各方面的衛(wèi)生知識和行為習慣，保護好我們自己的身體，在以后的學習過程中我們將一起來學習如何保持我們身體各部分的健康。眼睛在面部的上半部，左右對稱各一；兩耳位于面部的兩側；鼻位于面部的正中，鼻根在上，鼻尖在下，兩側為鼻翼。五官中眼、耳、鼻是人類認識世界的重要感覺器官。維構成的胼胝體相連，每個半球的表面覆蓋著由灰質構成的大腦皮層（又叫做大腦皮質），內部為白質構成的髓質，內有少量的神經(jīng)核。2~3毫米，含它們都位于人的頭部。懂得做眼保健操是預防近視的好方法。教學難點：掌握穴位和節(jié)拍，練習做眼保健操。同學們，你們都會做眼保健操嗎？（板書課題）二、學習新課。）提問：你知道眼保健操的穴位嗎？（看圖，教師講解，認識天應、睛明、太陽、四白等穴位。）請兩位同學實踐做眼保健操第一節(jié)。大家試做第一節(jié)眼保健操?？床鍒D。今天我們學會了找準穴位做眼保健操，以后，看誰做眼保健操做得好，看誰最會保護自己的眼睛。反 饋 檢 測聽口令做眼保健操一年級健康教育教案課題：眼保健操（二）課時：1課時教學目標：練習和鞏固做眼保健操的方法。教學難點：熟練掌握穴位和節(jié)拍，做眼保健操。1． 復習天應、睛明、太陽、四白等穴位。二、反復練習做眼保健操1．同位輪流做眼保健操，互相監(jiān)督糾正。各小組各派一人上講臺表演，看誰做得最好。3．全班一起聽音樂做，老師觀察糾正。反 饋 檢 測聽口令做眼保健操一年級健康教育教案課題：手和腳要保持清潔 課時：1課時教學目標：讓學生認識手和腳的功用，明白雙手和雙腳對人的生活、學習、工作及運動所起的重要作用，懂得如何保持手腳的清潔衛(wèi)生，以及保持手腳清潔衛(wèi)生的意義。教學難點：為什么要保持手和腳的清潔衛(wèi)生。指名回答。指名回答。①用水龍頭沖濕雙手，涂上肥皂或洗手液。③用手掌搓掌背。⑤洗手指縫。⑦在水龍頭下沖洗干凈雙手。指名回答。指名回答。①用水龍頭沖濕雙腳，涂上肥皂或沐浴液。③用手搓腳背。⑤洗腳指縫。五、總結。②雙手