高中生物55生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性教案新人教版必修3-展示頁
2024-12-20 13:09本頁面
【正文】 能力。 ，關(guān)注人類活動(dòng)對生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的影響，形成生態(tài)平衡的觀點(diǎn)。 。 授課年級 高二 課題 第 5 單元 第 5 課時(shí) 生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性 課程類型 新授課 課程學(xué)習(xí)目標(biāo) 目標(biāo) 解讀 。 ，闡明生態(tài)系統(tǒng)的反饋調(diào)節(jié)。 。 ，觀察其穩(wěn)定性。 難點(diǎn)：抵抗力穩(wěn)定性和恢復(fù)力穩(wěn)定性的概 念。 ，如圖片和相關(guān)問題。 、生活中的實(shí)際問題，分析這些事例對人類生活的影響。 ，對內(nèi)容的解析更有說服力。 ，進(jìn)行適當(dāng)?shù)纳鷳B(tài)環(huán)境教育，效果更好。 ，討論下列問題： 問題一：科學(xué)家們?yōu)槭裁匆ㄔ?“ 生物圈 II 號 ”并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)?zāi)兀? 問題二：八位科學(xué)家原打算在 “ 生物圈 II號 ” 中自給自足生活兩年，為什么中途撤出了？實(shí)驗(yàn)過程中出現(xiàn)了什么問題？ 問題三：生物圈 I號出現(xiàn)這些問題了嗎？ “ 生物圈II號 ” 實(shí)驗(yàn)失
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