青春舞曲公開課教案及擴(kuò)展資料-展示頁(yè)
2024-11-04 14:24本頁(yè)面
【正文】 礎(chǔ)的同學(xué)作為骨干，每人帶領(lǐng)一組，編創(chuàng)舞蹈動(dòng)作，經(jīng)過(guò)幾分鐘的練習(xí)后，每一組向全班展示。音樂活動(dòng)(二)——?jiǎng)?chuàng)編舞蹈動(dòng)作。每一組展示自編節(jié)奏，全班同學(xué)進(jìn)行評(píng)價(jià)，哪一組的節(jié)奏與歌曲配合起來(lái)音響效果最好。特色樂器：手鼓、薩巴依等，并介紹樂器的演奏方法。引入音樂活動(dòng)(一)——編配打擊樂伴奏。請(qǐng)學(xué)生打開課本，百年聽邊跟隨音響唱樂譜，可以跟著歌曲的拍子拍手，體會(huì)節(jié)拍感。提問：(1)這是哪個(gè)民族的歌曲？（2）說(shuō)出這首歌曲音樂特點(diǎn)，包括曲調(diào)、節(jié)奏、速度、情緒。難點(diǎn)：本單元所選的歌曲和樂曲均屬小型作品，在教學(xué)中，既要通過(guò)各種活動(dòng)使學(xué)生掌握應(yīng)學(xué)的知識(shí)，有要是課堂氣氛活躍，充滿“青春氣息”，同時(shí)還要發(fā)掘“青春”的思想含義。重點(diǎn)難點(diǎn)：重點(diǎn)：通過(guò)不同教學(xué)活動(dòng)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)和了解圍繞“青春”主題的不同音樂作品的內(nèi)容和音樂風(fēng)格特點(diǎn)，并激發(fā)學(xué)生對(duì)“青春”的更深層次的理解。通過(guò)音樂活動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極參與意識(shí)，培養(yǎng)節(jié)奏感和創(chuàng)造力，訓(xùn)練協(xié)調(diào)性，加深對(duì)歌曲風(fēng)格的理解。教學(xué)目標(biāo)：1 、學(xué)會(huì)歌曲《青春舞曲》?，F(xiàn)在我們正處在西部大開發(fā)的偉大時(shí)代，美麗的西部在黨的領(lǐng)導(dǎo)下日新月異，衷心祝愿同學(xué)們能珍惜時(shí)光，立足現(xiàn)在，拼搏進(jìn)取，在不久的將來(lái)加入西部大開發(fā)的隊(duì)伍，成為建設(shè)祖國(guó)的棟梁之材！㈥下課禮儀：學(xué)生在《青春舞曲》音樂聲中走出教室。”［岳飛］（五）小結(jié)本課今天我們學(xué)習(xí)了《青春舞曲》這首歌曲，也對(duì)祖國(guó)美麗的西部有了一些了解，我們要熱愛我們的民族，喜愛我們的民歌，因?yàn)橹挥忻褡宓?，才是世界的。[運(yùn)用不同的伴奏并改變速度、力度等來(lái)表現(xiàn)歌曲]（四）拓展階段①提問：有哪位同學(xué)能表演一些新疆的舞蹈動(dòng)作？大家還知道哪些新疆民歌？②介紹歌曲整編者王洛賓先生事跡及其主要作品，并欣賞新疆樂器圖片。[要求唱出歡樂情緒和拍的韻律感。[民歌的演變和二度創(chuàng)作]④學(xué)生輕聲跟唱。[課件：欣賞《青春舞曲》]（二）學(xué)唱歌曲：①發(fā)聲練習(xí)[課件]②有感情的朗誦歌詞，注意“字正”才能“腔圓”。教學(xué)過(guò)程：（一）導(dǎo)入新課我國(guó)幅員遼闊，民族眾多，擁有著各具特色，燦爛輝煌的民族文化。教學(xué)重點(diǎn)：歌曲情緒與風(fēng)格特點(diǎn)的體驗(yàn)和實(shí)踐。（二）通過(guò)欣賞，了解新疆和西部民歌的風(fēng)格特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛民族音樂的感情。教材人教版音樂第四冊(cè)課時(shí)一課時(shí)教具鋼琴（電子琴），多媒體課件。正文：《青春舞曲》公開課教案《青春舞曲》公開課教案《青春舞曲》公開課教案1指導(dǎo)思想全面貫徹和落實(shí)新課標(biāo)的指示精神，充分利用現(xiàn)代化教學(xué)手段，提升課堂教學(xué)效果，使學(xué)生在輕松愉快的學(xué)習(xí)氣氛中體驗(yàn)到音樂的美，提高學(xué)生的興趣和愛好。在《青春舞曲》一課的教學(xué)中，不追求學(xué)生的識(shí)譜能力、歌唱技巧，主要是讓學(xué)生在創(chuàng)作律動(dòng)和創(chuàng)編節(jié)奏中感受和體驗(yàn)新疆民歌的風(fēng)格特征，感悟其中蘊(yùn)涵的深刻人生道理。教學(xué)目標(biāo)（一）學(xué)唱歌曲，使學(xué)生體驗(yàn)作品中輕快活潑的情緒。（三）通過(guò)學(xué)唱歌曲，使學(xué)生懂得青春易逝的道理，啟發(fā)學(xué)生珍惜光陰，立志成材。教學(xué)難點(diǎn)：感受歌曲的音樂表現(xiàn)形式，培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)奏感和創(chuàng)造力。下面我們就來(lái)欣賞一段歌舞，想一想，它屬于我國(guó)哪個(gè)地區(qū)的民族文化？[課件：新疆民歌《達(dá)坂城的姑娘》]同學(xué)們，就讓我們一起到美麗的新疆走走吧！[課件：欣賞并簡(jiǎn)介新疆風(fēng)土人情]我們本節(jié)課要學(xué)的就是另外一首著名的新疆民歌《青春舞曲》。③教師范唱并講解與欣賞版中的不同。[要求用一半音量，吐字清晰有彈性]⑤再次完整連唱歌曲。（三）訓(xùn)練與表現(xiàn)節(jié)奏練習(xí)[課件]，全班同學(xué)分成演唱組和節(jié)奏組，進(jìn)行唱奏表演。[課件]③思考：《青春舞曲》這首歌曲揭示了一個(gè)什么樣的人生道理？告誡人們青春易逝，時(shí)光寶貴，“莫等，閑白了少年頭，空悲切。只有繼承和發(fā)揚(yáng)具有我們民族特色的文化，中華民族才能屹立于世界民族之林?！肚啻何枨饭_課教案2教學(xué)準(zhǔn)備：鋼琴（電子琴）、錄音機(jī)、磁帶、小型打擊樂器（手鼓、串鈴等）、投影儀、音響設(shè)備等。正確把握歌曲的情緒，體會(huì)歌曲的旋律特點(diǎn)。了解維吾爾族音樂特點(diǎn)，并可結(jié)合維吾爾族服裝、樂器、舞蹈動(dòng)作，體會(huì)音樂與舞蹈的結(jié)合。用自然的聲音準(zhǔn)確地演唱《青春舞曲》。教學(xué)過(guò)程：聆聽《青春舞曲》。再聽兩遍《青春舞曲》。當(dāng)聽第二遍時(shí)，找出主要節(jié)奏型，嘗試有表情地背唱這收歌曲。首先介紹新疆維吾爾族的39。將全班分成幾個(gè)小組，各組選用不同的打擊樂器（除新疆打擊樂器以外的其它打擊樂器或自制打擊樂器），自編與歌曲相配合的節(jié)奏，教師對(duì)每一組分別加以輔導(dǎo)，啟發(fā)學(xué)生編配多聲部節(jié)奏，并使之配合默契。這首歌曲是載歌載舞的，同學(xué)們了解新疆維吾爾族舞蹈的基本動(dòng)作嗎？介紹新疆維吾爾族舞蹈的基本動(dòng)作（此步驟根據(jù)情況而定）?？梢允?
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