《青春舞曲》公開(kāi)課教案及擴(kuò)展資料-文庫(kù)吧
2024-11-04 14:24 本頁(yè)面
【正文】 或教師指定幾個(gè)有舞蹈基礎(chǔ)的同學(xué)作為骨干，每人帶領(lǐng)一組，編創(chuàng)舞蹈動(dòng)作，經(jīng)過(guò)幾分鐘的練習(xí)后，每一組向全班展示。在兩項(xiàng)音樂(lè)活動(dòng)完成后，全班共同表演《青春舞曲》，分成唱歌組、打擊樂(lè)伴奏組、舞蹈組、樂(lè)器伴奏組（如豎笛、手風(fēng)琴、鋼琴、弦樂(lè)器等，視情況而定）載歌載舞，將課堂氣氛推向高潮，充滿“青春”的活力，在熱烈的氣氛中，由教師或?qū)W生以一句話結(jié)束這節(jié)音樂(lè)課。小結(jié)：充分肯定學(xué)生的參與過(guò)程和各種演唱形式。課后記：歌曲學(xué)的較快，在教師的指導(dǎo)下，同學(xué)們能積極參與為歌曲編配打擊樂(lè)伴奏，但在舞蹈動(dòng)作的編排方面還不夠積極，有待于引導(dǎo)。《青春舞曲》公開(kāi)課教案3一、教學(xué)目標(biāo)【情感態(tài)度與價(jià)值觀】了解維吾爾族相關(guān)文化，樹(shù)立熱愛(ài)少數(shù)民族音樂(lè)的興趣。通過(guò)學(xué)習(xí)歌曲，懂得青春易逝，知道珍惜光陰的道理。【過(guò)程與方法】通過(guò)欣賞和學(xué)唱歌曲，了解新疆音樂(lè)的風(fēng)格特點(diǎn)，體驗(yàn)作品中輕快活潑的情緒。通過(guò)訓(xùn)練和實(shí)踐活動(dòng)，提高音樂(lè)表現(xiàn)能力和創(chuàng)造力。【知識(shí)與技能】在樂(lè)曲中識(shí)別音樂(lè)的基本要素，學(xué)習(xí)新疆典型的節(jié)奏型。二、教學(xué)重難點(diǎn)【重點(diǎn)】學(xué)會(huì)用自然圓潤(rùn)的聲音，歡快活潑的情緒演唱《青春舞曲》。【難點(diǎn)】提高歌曲的音樂(lè)表現(xiàn)能力和創(chuàng)造力。三、教學(xué)用具多媒體、鋼琴、三角鐵、碰鈴、鈴鼓、沙錘、手鼓。四、教學(xué)過(guò)程（一）新課導(dǎo)入播放《掀起你的蓋頭來(lái)》，由老師跳新疆的舞蹈。老師設(shè)置問(wèn)題：這首歌的名字是什么？這是哪個(gè)民族的舞蹈？學(xué)生自由回答。老師總結(jié)：這是一首來(lái)自新疆維吾爾族的民歌，名字是《掀起你的蓋頭來(lái)》，維吾爾族人民用勤勞和智慧創(chuàng)造了優(yōu)秀的文化，有著獨(dú)特的民族風(fēng)情，大家都知道新疆是一個(gè)美食之鄉(xiāng)，水果有葡萄和哈密瓜等，小吃如手抓羊肉烤羊肉串等都非常的有名，維吾爾族的服裝也很有特點(diǎn)，其中花帽是維吾爾族服飾的組成部分，也是維吾爾族美麗的標(biāo)志之一，而且維吾爾族人民對(duì)待客人非常熱情好客，讓我們插上翅膀一起走入美麗的新疆。（二）新課教授欣賞《青春舞曲》老師設(shè)置問(wèn)題：節(jié)奏特點(diǎn)怎樣？這首歌表達(dá)了什么樣的情緒？學(xué)生自由回答（老師范唱歌曲重點(diǎn)部分）。老師歸納總結(jié)：這首作品的節(jié)奏感非常的強(qiáng)，而且它的速度比較快，音與音之間的距離非常的近，歌曲出現(xiàn)了連續(xù)十六分音符，所以讓我們感覺(jué)密集跟緊湊。整首歌曲給人以親切活潑、充滿青春活力的情緒。聽(tīng)辨練習(xí)（1）學(xué)生朗讀歌詞，注意“字正”“腔圓”。老師設(shè)置問(wèn)題：歌詞表達(dá)了什么樣的情感？學(xué)生自由回答。老師歸納總結(jié)：有些事可以去而復(fù)返，有些事卻去而不復(fù)返，而人的青春就像鳥(niǎo)兒一樣飛走了卻沒(méi)有回頭，是為了告誡人們要珍惜寶貴的青春，應(yīng)用歡快、飽滿的情緒演唱。（2）老師彈唱樂(lè)譜，學(xué)生擊掌伴奏。老師設(shè)置問(wèn)題：這首歌哪些地方比較難唱？學(xué)生自由回答。老師根據(jù)學(xué)生找出的難學(xué)的旋律重點(diǎn)學(xué)唱。①和之間旋律跨度大。通過(guò)旋律模進(jìn)的練習(xí)方法解決音準(zhǔn)問(wèn)題老師彈奏，學(xué)生學(xué)唱。②十六分附點(diǎn)音符的練習(xí)。，并引導(dǎo)學(xué)生演唱時(shí)前邊附點(diǎn)十六分音符演唱稍微長(zhǎng)一些，后面的三十二分音符演唱稍微短一些老師彈奏，學(xué)生學(xué)唱。③識(shí)別反復(fù)記號(hào)。表示記號(hào)內(nèi)的曲調(diào)反復(fù)演唱(奏)，旋律演唱兩邊。老師彈奏，學(xué)生學(xué)唱（3）學(xué)習(xí)歌唱方法老師示范正確和錯(cuò)誤的兩種聲音。由學(xué)生判斷正確的演唱方法。老師引導(dǎo)：注意演唱的姿態(tài)，坐直，口腔打開(kāi)，保證我們氣息的流暢，我們要用氣息來(lái)控制聲音，讓我們的聲音豎起來(lái)，這樣能夠更有立體感，注意速度要?jiǎng)蛩?。老師彈奏鋼琴，學(xué)生演唱。學(xué)唱歌曲，體驗(yàn)情感（1）老師彈唱歌曲，學(xué)生再次聆聽(tīng)和感受歌曲的風(fēng)格特點(diǎn)。（2）教師彈奏旋律，學(xué)生唱歌詞。注意音準(zhǔn)、氣息、節(jié)奏。（3）播放歌曲，學(xué)生跟唱。老師設(shè)置問(wèn)題：相互評(píng)價(jià)一下，你們的演唱都有哪些優(yōu)點(diǎn)和不足？學(xué)生討論回答。老師評(píng)價(jià)：這首歌曲給人以親切活潑、充滿青春活力的感覺(jué)，演唱時(shí)請(qǐng)需要很歡快，每一個(gè)音要短促、輕快，有彈性，音準(zhǔn)要正確不要偏低，氣息要流暢，節(jié)奏要緊湊、穩(wěn)定。（4）學(xué)生完整有感情地演唱歌曲。學(xué)生運(yùn)用正確的呼吸，用自然圓潤(rùn)的聲音自信自然的有表情的演唱這首歌曲。(三)鞏固提高練習(xí)新疆典型的基本節(jié)奏型。（1)教師指出歌曲的節(jié)奏型。( X X XXX XX|X 。 X X X XXX ⅹⅹ||）（2）學(xué)生模仿、練習(xí)節(jié)奏型老師強(qiáng)調(diào)附點(diǎn)音符和切分音的時(shí)值記法，并作正確示范。學(xué)生依據(jù)教師的提示分別拍擊節(jié)奏。（3）學(xué)生演奏典型的節(jié)奏型。（4）學(xué)生根據(jù)《青春舞曲》的音樂(lè)，敲擊典型的節(jié)奏型。為歌曲創(chuàng)編樂(lè)器伴奏。（1）老師分發(fā)打擊樂(lè)器。老師做示范，用其中手鼓敲擊節(jié)奏型。（2）學(xué)生根據(jù)打擊樂(lè)器的音色練習(xí)敲擊節(jié)奏（沒(méi)拿到樂(lè)器的同學(xué)可以拍身體的某個(gè)部
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