幼小銜接數(shù)學(xué)公開課教案及擴(kuò)展資料-展示頁
2024-10-21 01:03本頁面
【正文】 象力和創(chuàng)造力。家長(zhǎng)與幼兒一起動(dòng)手折一折，剪一剪，粘一粘。（正方形，長(zhǎng)方形，三角形，圓形，橢圓形，梯形）找幼兒說一說那個(gè)圖形最美，出示一幅由各種圖形組成的圖片，（告訴幼兒其實(shí)每個(gè)圖形都很美，因?yàn)榭梢越M合起來變成不一樣的圖）?；顒?dòng)準(zhǔn)備：每位幼兒彩紙一張、A4紙一張、剪刀一把、膠水一個(gè)、鉛筆一根、圓形橢圓形塑料杯一個(gè)活動(dòng)過程：一、導(dǎo)入：圖形王國(guó)要舉行一次盛大的選美比賽，讓我們一起去看看那個(gè)圖形能獲得這次比賽的勝利。正文：幼小銜接數(shù)學(xué)公開課教案幼小銜接數(shù)學(xué)公開課教案1活動(dòng)目標(biāo)：激發(fā)幼兒認(rèn)識(shí)平面圖形的興趣及探索的欲望。發(fā)展幼兒教敏銳的觀察力。二、主要活動(dòng)出示圖形讓幼兒說出圖形的名稱和特征。出示圖片數(shù)一數(shù)各種圖形的數(shù)量。（指導(dǎo)幼兒折紙并剪出正方形、長(zhǎng)方形、三角形、梯形、畫出圓形、橢圓形、然后將這些圖形隨意組合成不同圖案，粘在A4白紙上）。如果我重新上這節(jié)課，我會(huì)在第三環(huán)節(jié)幼兒個(gè)人在示范拼搭時(shí)，不會(huì)忽視了下面的幼兒，改為小組合作，效果可能會(huì)好些；還有那些拼圖范例會(huì)充分利用；第四環(huán)節(jié)的剪圖形改為課前準(zhǔn)備，把更多的時(shí)間給幼兒動(dòng)手拼更有主題、情節(jié)的畫面，這樣充分體驗(yàn)成功的喜悅。學(xué)會(huì)看整點(diǎn)。教育孩子珍惜時(shí)間，養(yǎng)成按時(shí)作息的好習(xí)慣。喜歡數(shù)學(xué)活動(dòng)，樂意參與各種操作游戲，培養(yǎng)思維的逆反性。動(dòng)物手偶。活動(dòng)過程：一、引入并簡(jiǎn)單認(rèn)識(shí)鐘及其作用。提問：（1）你們猜猜是什么聲音？（鬧鐘的鬧鈴）（2）家里還有哪些鐘？是什么形狀的？（有鬧鐘，手表，掛鐘和大座鐘）（3）鐘有什么作用？（鐘不停的走，告訴人們幾點(diǎn)了，人們就按照時(shí)鐘上的時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)休息）簡(jiǎn)單認(rèn)識(shí)鐘面。提問：（1）這兩根針有什么不同？（長(zhǎng)度不同）教師：他們都有自己的名字，短的叫時(shí)針。通過故事，認(rèn)識(shí)“－”的意義?！丢{子和蛋》幼兒用書。出示幼兒用書，請(qǐng)幼兒看圖講故事。并請(qǐng)幼兒說說“－”表示什么？幼兒兩人一組，師給每組幼兒5個(gè)玩具蛋殼，請(qǐng)他們輪流用玩具蛋殼講述有關(guān)動(dòng)物寶寶出生的故事，并在紙上寫下5以內(nèi)減法算式。幼小銜接數(shù)學(xué)公開課教案4一、目標(biāo)：快速找出同種蔬菜的不同特征，嘗試運(yùn)用該特征自編加減法式題。讓幼兒體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂趣。準(zhǔn)備：蘿卜10根（白蘿卜1根、胡蘿卜9根），茄子10根（2根粗茄子，8根細(xì)茄子），黃瓜10根（表皮光滑的短黃瓜3根，表皮有刺的長(zhǎng)黃瓜7根），番茄10個(gè)（大番茄4個(gè)，圣女果6個(gè)），辣椒10個(gè)（黃、綠燈籠辣椒各5個(gè)）；5個(gè)分類筐，記錄紙，記號(hào)筆，計(jì)時(shí)器，青菜獎(jiǎng)勵(lì)。（分類框放在地上，蔬菜放兩邊的矮桌子上）觀察不同特征，用不同的數(shù)字表示。提問：再來看看每種蔬菜中有什么不一樣的地方？（幼兒任意挑選一種蔬菜進(jìn)行表述）（C：我發(fā)現(xiàn)xx不一樣。小結(jié)：同樣數(shù)量的蔬菜能根據(jù)顏色、大小、粗細(xì)、長(zhǎng)短這些不同的特征來分家，用不同的數(shù)字表示。二、編題示范編題導(dǎo)語：今天我們就用每一組的3個(gè)數(shù)字來做編題游戲。結(jié)伴分組編算式題導(dǎo)語：接下來我們來比賽。我們先來進(jìn)行第一個(gè)比賽——分組選菜。等會(huì)我說開始的時(shí)候，請(qǐng)你們用認(rèn)領(lǐng)的這種蔬菜里的三個(gè)數(shù)字來編題，看哪一組編題編的又快又準(zhǔn)又全，一個(gè)都不能少。小結(jié)：原來3個(gè)不同的數(shù)字可以編出4道算式題，2道加法，2道減法。比賽結(jié)束了，我們來看看比賽結(jié)果?；顒?dòng)反思：讓幼兒的學(xué)習(xí)回歸幼兒的生活，關(guān)注幼兒的生活情境和生活經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)設(shè)一個(gè)有趣生動(dòng)的情境，讓幼兒在快樂中學(xué)習(xí)，這是我們每位教師都想努力做到的。在活動(dòng)中要關(guān)注幼兒學(xué)習(xí)方式，使學(xué)習(xí)成為幼兒真正的自主活動(dòng)，使幼兒在學(xué)習(xí)過程中獲得游戲性的體驗(yàn)，提高對(duì)數(shù)學(xué)的敏感性，了解實(shí)際生活中數(shù)學(xué)的作用，將數(shù)學(xué)融入情境化、生活化，讓幼兒學(xué)習(xí)得十分輕松，也越來越愛數(shù)學(xué)。幼小銜接數(shù)學(xué)公開課教案5一、教學(xué)課程。三、教學(xué)目標(biāo)：四、教學(xué)準(zhǔn)備：兩個(gè)面具【喜洋洋，懶洋洋】。由于在生活中已經(jīng)積累了一些與數(shù)學(xué)有關(guān)的生活知識(shí)，他們喜歡用數(shù)字相互留下電話號(hào)碼，喜歡用很多常見的字來相互留下地址，加強(qiáng)相互間的交往。
高考資料相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1