鄉(xiāng)間的小路說課稿-展示頁
2024-11-04 14:19本頁面
【正文】 落寞 惆悵 | 晚風(fēng) 飄散 | 遺 忘在 鄉(xiāng) 間的 | 小 路 上 — | 3然后再讓學(xué)生跟琴唱一唱。然后帶上氣息來唱一唱這條練聲曲吧。通過這個(gè)游戲讓學(xué)生初步感受節(jié)奏，把他們帶到我的家鄉(xiāng)——美麗的鄉(xiāng)村。（二）創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入課件展示鄉(xiāng)村圖片，讓學(xué)生仔細(xì)觀看，引出課題。四、教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)過程中需要用到的教具有鋼琴、小堂鼓、吉他、笛子、打擊樂器、多媒體課件等。尤其是要注意音樂課基本常規(guī)和提高音樂欣賞能力的培養(yǎng)；良好的歌唱習(xí)慣、歌唱方法的指導(dǎo)；形成良好的持續(xù)發(fā)展?fàn)顟B(tài)。（二）學(xué)法五年級學(xué)生隨著年齡的增長，見識的擴(kuò)展，自主意識不斷增強(qiáng)，特別是受流行音樂的影響，已經(jīng)不滿足于課堂教學(xué)上的曲子，他們對音樂課的興趣逐漸減弱，他們渴望音樂，卻不喜歡書本上的歌曲。做到生生互動(dòng)、師生互動(dòng)，使學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)。三、教法、學(xué)法（一）教法新課程理念強(qiáng)調(diào)學(xué)生的感知、感受和體驗(yàn)，學(xué)生做了學(xué)習(xí)的主人。二、教學(xué)設(shè)計(jì)理念本教學(xué)設(shè)計(jì)以“創(chuàng)新、探索”為主題，面向全體學(xué)生，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣，開發(fā)音樂的感知力，體驗(yàn)音樂的美感。教學(xué)難點(diǎn)：（1）理解、表現(xiàn)《鄉(xiāng)間的小路》的情感內(nèi)涵。情感目標(biāo)：能清晰正確的演唱歌曲，表達(dá)自己對農(nóng)村的愛。能力目標(biāo)：（1）能用歡快的情緒，明亮柔和的聲音，完整準(zhǔn)確地演唱歌曲。這首歌 曲調(diào)輕松活潑，描繪了一幅浪漫愜意的夕陽牧歸圖，如詩如畫，令人沉醉。一、教材(一)教學(xué)內(nèi)容《鄉(xiāng)間的小路》是人音版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書小學(xué)音樂教材第九冊第五課的表演課。第一篇：《鄉(xiāng)間的小路》 說課稿三岔河鎮(zhèn)2015年5月小學(xué)音樂教師技能競賽說課稿人音版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書小學(xué)音樂第九冊第五課《鄉(xiāng)間的小路》執(zhí)教者：三岔河鎮(zhèn)水閣學(xué)校劉云飛2015年5月《鄉(xiāng)間的小路》說課稿尊敬的各位評委，各位老師：大家好！我說課的課題是《鄉(xiāng)間的小路》。下面我將圍繞教材、教學(xué)設(shè)計(jì)理念、教法、學(xué)法、教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)過程幾個(gè)方面進(jìn)行說課。（二）教材分析《鄉(xiāng)間的小路》是臺(tái)灣著名音樂人葉佳修的代表作品。（三）教學(xué)目標(biāo) 本課的三維目標(biāo)是：認(rèn)知目標(biāo)：聆聽和演唱歌曲《鄉(xiāng)間的小路》。（2）能用自己喜歡的打擊樂器為歌曲編配伴奏。（四）教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：能用歡快的情緒，明亮柔和的聲音，完整準(zhǔn)確地演唱歌曲。（2）能用自己喜歡的打擊樂器大膽為歌曲伴奏。以學(xué)生全面發(fā)展為本，培養(yǎng)學(xué)生能力為重點(diǎn)，提高素質(zhì)為宗旨。據(jù)此，本堂課我采用了情景導(dǎo)入、游戲、聽唱、表演等方法進(jìn)行教學(xué)。讓技術(shù)訓(xùn)練滲透藝術(shù)感受中，貫穿音樂實(shí)踐中。因此，培養(yǎng)對音樂課的興趣和熱情一日不可懈怠，讓學(xué)生轉(zhuǎn)為從心底上真心喜歡音樂，并具有一定的優(yōu)劣作品辨別能力刻不容緩。據(jù)此，我創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生通過聽、說、讀、唱、編、演等多項(xiàng)活動(dòng)使音樂知識形象化。五、教學(xué)過程為了達(dá)到預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)過程我是這樣設(shè)計(jì)的：（一）組織教學(xué)首先，組織學(xué)生聽音樂進(jìn)入教室，用小堂鼓敲擊節(jié)奏師生問好，把學(xué)生帶入寬松愉悅的情感氛圍中。（三）節(jié)奏訓(xùn)練，練聲曲接下來，我設(shè)計(jì)了這樣一個(gè)開火車的游戲（說出游戲規(guī)則）。看到美麗的花，用聞花朵方法訓(xùn)練呼吸。1ˇ|3|| lu lu lu 引出節(jié)奏訓(xùn)練及練聲曲，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中熟練掌握節(jié)奏并進(jìn)行練聲。突破教學(xué)難點(diǎn)。再聽歌曲《鄉(xiāng)間的小路》，邊聽邊用腳輕踩拍子，注意重拍。接下來學(xué)唱歌曲前16小結(jié)，目的是讓學(xué)生熟悉歌曲旋律。跟琴哼唱歌詞。學(xué)會(huì)歌曲后做情感處
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