粵教版思品八下維護(hù)人身權(quán)利第2課時(shí)ppt課件-展示頁(yè)

【摘要】第六單元我們的人身權(quán)利(第二課時(shí)）三、自覺(jué)維護(hù)人身自由和生命健康權(quán)利1、我們應(yīng)怎樣維護(hù)人身自由和生命健康權(quán)利？?（1）要認(rèn)真學(xué)習(xí)和掌握有關(guān)法律，增強(qiáng)防范意識(shí)和保護(hù)意識(shí)，懂得如何運(yùn)用法律保護(hù)自己。具體做法：可以打“110”電話(huà)報(bào)警，也可以直接到附近的公安部門(mén)向公安人員求救，或

2024-12-01 01:18

維護(hù)人身權(quán)利課件粵教版-展示頁(yè)

【摘要】自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)金錢(qián)美貌健康自由權(quán)力榮譽(yù)生命10公民的人身自由權(quán)利，是指公民的身體由自己支配和控制，非經(jīng)法定程序不受逮捕、拘禁、搜查和侵犯的權(quán)利。1公民的人身自由權(quán)利(1)含義憲法和法律規(guī)定的權(quán)利是公民的權(quán)利。其

2025-01-27 02:26

維護(hù)人身權(quán)利粵教滬科版-展示頁(yè)

【摘要】維護(hù)人身權(quán)利請(qǐng)同學(xué)們閱讀法律導(dǎo)航以小組為單位討論并回答”案例研討“中的問(wèn)題：?jiǎn)?？為什么？？怎樣管才合適？1、請(qǐng)你設(shè)想事件可能發(fā)展的幾種結(jié)局。2、商場(chǎng)經(jīng)理的行為屬于什么性質(zhì)的行為？3、假如你是小張，你準(zhǔn)備怎樣依法維護(hù)自己的人身權(quán)利？一、公民的人身自由和生命健康權(quán)利指公民的身體由自己支配和控制，非經(jīng)法定

2024-10-26 02:24

維護(hù)人身權(quán)利粵教滬科版-展示頁(yè)

【摘要】公民的人身自由權(quán)利和生命健康權(quán)?生命誠(chéng)可貴，愛(ài)情價(jià)更高；若為自由故，兩者皆可拋?！猍匈牙利]裴多菲?上面這首詩(shī)反映出，在公民享有的諸多權(quán)利中，哪項(xiàng)權(quán)利是最基本的、最重要的？（人身自由權(quán)）定

2024-11-21 03:35

粵教版八年級(jí)下維護(hù)人身權(quán)利-展示頁(yè)

【摘要】12自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)金錢(qián)美貌健康自由權(quán)力榮譽(yù)生命103?公民的基本權(quán)利：1、公民的平等權(quán)利2、公民的政治權(quán)利與自由3、公民的人身自由權(quán)利4、公民的社會(huì)生活權(quán)利5、公民的社會(huì)經(jīng)濟(jì)權(quán)利4人身自由權(quán)生命權(quán)身體健康權(quán)精神健

2025-01-25 20:56

維護(hù)人身權(quán)利ppt課件-展示頁(yè)

【摘要】第六單元我們的人身權(quán)利在這個(gè)單元里，我們將——?了解法律對(duì)公民的人身自由和生命健康權(quán)利保護(hù)的規(guī)定，學(xué)會(huì)運(yùn)用法律保護(hù)自己和他人的人身自由和生命健康；?認(rèn)識(shí)我們所享有的人格尊嚴(yán)的權(quán)利，了解法律對(duì)公民人格尊嚴(yán)保護(hù)的規(guī)定，學(xué)會(huì)運(yùn)用法律維護(hù)自己的格尊嚴(yán)，自覺(jué)尊重他人的人格尊嚴(yán)；?認(rèn)識(shí)公民所享有的個(gè)人隱私權(quán)利，了解法律對(duì)未成年人的隱

2025-05-21 13:09

粵教版思品八下第六單元我們的人身權(quán)利同步測(cè)試-展示頁(yè)

【摘要】2020—2020學(xué)年度第二學(xué)期八年級(jí)思想品德科單元檢測(cè)題(二)（我們的人身權(quán)利）一、單項(xiàng)選擇題。（下列各題的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)是最符合題意的，請(qǐng)選出來(lái)填在相應(yīng)空格內(nèi)。每小題2分，共36分)題號(hào)123456789101112131415161718答案

2024-11-27 07:35

粵教版思品八下維護(hù)消費(fèi)權(quán)1-展示頁(yè)

【摘要】?李明因超市虛假?gòu)V告“買(mǎi)一送一”的誘導(dǎo)，購(gòu)買(mǎi)了彩電。購(gòu)買(mǎi)之后才知道“買(mǎi)一送一”的真正意思是買(mǎi)一臺(tái)彩電就將這臺(tái)購(gòu)買(mǎi)的彩電送回家。維護(hù)消費(fèi)權(quán)你知道“３·１５”是什么日子嗎？——國(guó)際消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)日快速閱讀課本P66“法律導(dǎo)航”的內(nèi)容，思考下面問(wèn)題：1、什么是消費(fèi)者？2、維護(hù)消費(fèi)者權(quán)益的

2024-12-10 22:57

粵教版思品八下維護(hù)財(cái)產(chǎn)權(quán)1-展示頁(yè)

【摘要】第一課時(shí)公民的財(cái)產(chǎn)所有權(quán)思考：1、什么是個(gè)人私有財(cái)產(chǎn)？你能列舉出你有哪些財(cái)產(chǎn)？2、什么是財(cái)產(chǎn)所有權(quán)？3、國(guó)家法律怎樣保護(hù)公民的財(cái)產(chǎn)所有權(quán)?一、公民的財(cái)產(chǎn)所有權(quán)?公民在社會(huì)生產(chǎn)和生活中，通過(guò)勞動(dòng)和合法經(jīng)營(yíng)所積累的財(cái)富，包括私人收入、儲(chǔ)蓄、房屋和其他合法財(cái)產(chǎn)，是公民個(gè)人的私有財(cái)產(chǎn)。公民的

2024-12-09 23:56

粵教版思品八下公民的權(quán)利和義務(wù)1-展示頁(yè)

【摘要】任何公民享有憲法和法律規(guī)定的權(quán)利，同時(shí)必須履行憲法和法律規(guī)定的義務(wù)。－－《中華人民共和國(guó)憲法》閱讀提綱:?公民義務(wù)?什么是公民的基本權(quán)利?基本義務(wù)????(重點(diǎn)）維護(hù)權(quán)利?（重點(diǎn)）履行義務(wù)?（重點(diǎn)）公民的義務(wù):責(zé)任公民的權(quán)利:權(quán)益指憲法

2024-12-09 23:56

粵教版思品八下62維護(hù)人格尊嚴(yán)-展示頁(yè)

【摘要】肖像和姓名中的權(quán)利肖像再現(xiàn)了個(gè)人的基本特征,與特定人的人格不可分離。由姓名想到‥‥‥仇蓮娣錢(qián)飛洋姓名是將人區(qū)別開(kāi)來(lái)的文字符號(hào)，是每個(gè)人人格的基本標(biāo)志。正式姓名、筆名、別名等多樣的表現(xiàn)形式周樹(shù)人魯迅周

2024-12-13 00:31

粵教版思品八下維護(hù)人格尊嚴(yán)-展示頁(yè)

【摘要】維護(hù)人格尊嚴(yán)（2課時(shí)）第1課時(shí)我們的人格尊嚴(yán)權(quán)利自主預(yù)習(xí)：我們的人格尊嚴(yán)權(quán)利1．人格尊嚴(yán)權(quán)，是我們作為人應(yīng)當(dāng)受到他人的權(quán)利，主要包括肖像權(quán)、姓名權(quán)、名譽(yù)權(quán)、榮譽(yù)權(quán)、隱私權(quán)等。2．我國(guó)法律規(guī)定：公民享有肖像權(quán)，未經(jīng)本人同意，不得使用公民的肖像。3．名譽(yù)就是一個(gè)人的名

2024-12-20 08:08

粵教版思品八下維護(hù)受教育權(quán)1-展示頁(yè)

【摘要】上一框我們學(xué)習(xí)了每個(gè)年滿(mǎn)六周歲的適齡兒童、少年，不分性別、民族、種族都有入學(xué)接受教育的權(quán)利。但是這些適齡兒童、少年的受教育權(quán)都能得到實(shí)現(xiàn)嗎？很明顯是不能的,在現(xiàn)實(shí)生活中種種原因不少的兒童少年的受教育權(quán)未能得到有效的保障,這時(shí)我們?cè)撛觞N辦呢?這是我們本節(jié)課所要學(xué)的內(nèi)容.上學(xué)歌三:珍惜受教育的機(jī)會(huì)同學(xué)們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生

2024-12-20 04:27

粵教版思品八下62維護(hù)人格尊嚴(yán)-展示頁(yè)

【摘要】維護(hù)人格尊嚴(yán)教案一、教材分析：重點(diǎn)：如何運(yùn)用法律手段維護(hù)自己和他人的人格尊嚴(yán)不受侵犯。難點(diǎn)：人格尊嚴(yán)的理解；道德高尚的人能自覺(jué)維護(hù)他人的人格尊嚴(yán)不受侵犯。二、學(xué)生分析：1、針對(duì)的問(wèn)題：日常生活中，未成年人對(duì)人格尊嚴(yán)權(quán)的認(rèn)知較差，對(duì)發(fā)生在學(xué)習(xí)、生活中的有關(guān)事件，中學(xué)生甚至不懂得判斷是否侵犯他人或自己的人格尊嚴(yán)。2、學(xué)生的需要：學(xué)會(huì)重

2024-12-01 18:02

公民的人身權(quán)利粵ppt課件-展示頁(yè)

【摘要】主題詞：人身自由權(quán)生命健康權(quán)講課人：蔣冬春五大基本權(quán)利？最重要？您的看法是？1）公民的平等權(quán)利2）公民的政治權(quán)利與自由3）公民的人身自由權(quán)利4）公民的社會(huì)生活權(quán)利5）公民的社會(huì)經(jīng)濟(jì)權(quán)利人身自由權(quán)利包括哪些？人身自由權(quán)、生命健康權(quán)人格尊嚴(yán)權(quán)、姓名

2025-01-26 16:19

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