【正文】 業(yè)的情況做分類(lèi)，及時(shí)和任課老師溝通學(xué)生作業(yè)問(wèn)題，找出其中的原因，及時(shí)和家長(zhǎng)溝通，加強(qiáng)監(jiān)督。讓學(xué)生始終知道：兩操及衛(wèi)生等日常性工作是我們學(xué)習(xí)的有利保障，屏障沒(méi)有了，想在學(xué)習(xí)上有很大的突破是不可能的?！彼诮逃龑W(xué)生時(shí)，以說(shuō)服教育表?yè)P(yáng)為主，充分信任尊重每一個(gè)學(xué)生，最大限度 地調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓學(xué)生自己教育自己，自己管理自己。年級(jí)組中的每一位班主任也在工作中強(qiáng)調(diào)班級(jí)的管理。在此基礎(chǔ)上召開(kāi)年級(jí)學(xué)生會(huì)，以“點(diǎn)滴鑄就成功”作為題目對(duì)月考進(jìn)行總結(jié)和表彰。（）（2）月考為了檢測(cè)和督促學(xué)生學(xué)習(xí)，高二年級(jí)在10月8日、9日一天半時(shí)間組織月考。在開(kāi)學(xué)伊始，我們召開(kāi)第一次家長(zhǎng)及學(xué)生會(huì)，題目是“新學(xué)年新起點(diǎn)——用責(zé)任為夢(mèng)想插上翅膀”，要求學(xué)生明確目標(biāo)，及早進(jìn)入臨考狀態(tài)。我們的學(xué)生在學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣方面存在比較多的問(wèn)題，會(huì)考的四科涉及文科的歷史、地理和理科的物理、化學(xué)，這無(wú)疑是對(duì)他們的一次考驗(yàn)。上午五節(jié)文化課，下午軍事訓(xùn)練，既保證了教學(xué)進(jìn)度，又加強(qiáng)了學(xué)生的組織性紀(jì)律性，磨練了學(xué)生的意志品質(zhì)，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。分班以及班級(jí)的組建工作比較順利，學(xué)生及家長(zhǎng)反饋認(rèn)為比較公平、公正。開(kāi)學(xué)近三個(gè)月，高二新的班級(jí)組建也已近一個(gè)學(xué)期，安靜下來(lái)細(xì)細(xì)的反思，對(duì)這段時(shí)間的年級(jí)工作進(jìn)行了簡(jiǎn)單的梳理?？傆幸惶煳覀儠?huì)聽(tīng)到花兒開(kāi)放的聲音。對(duì)于工作中取得的成果，我們將戒驕戒躁，繼續(xù)扎實(shí)有序的進(jìn)行工作；對(duì)于工作中的問(wèn)題，我們更要冷靜思考，沉著應(yīng)對(duì)。有極個(gè)別科任老師難以找到“為人師表”的幸福感和歸宿感。課外活動(dòng)的開(kāi)展，心理教育咨詢(xún)等方面的工作，有待大力探索。班主任及其他教師的思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)、工作能力的提高缺乏靈活、有效的方式；特別是少數(shù)教師課堂教學(xué)水平、教育管理水平有待提高，危機(jī)意識(shí)憂(yōu)患意識(shí)亟需加強(qiáng)；學(xué)生的各種習(xí)慣養(yǎng)成教育的效果，有待進(jìn)一步提升。最近幾年學(xué)校辦學(xué)規(guī)模逐漸擴(kuò)大，由此帶來(lái)一個(gè)幸福的煩惱——專(zhuān)業(yè)課教師教學(xué)任務(wù)過(guò)重，實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)條件有待提高，這些直接影響了教學(xué)質(zhì)量的提升。三、不足及努力方向職高考改革力度逐漸加大，這都需要我們及時(shí)認(rèn)真研究最新方案，及時(shí)調(diào)整我們今后的教學(xué)策略。此項(xiàng)工作，年級(jí)組爭(zhēng)取能從成績(jī)上取得突破，因?yàn)槲覀円环矫嬉荣惓煽?jī)，同時(shí)還要著眼于明年的高考。在準(zhǔn)備階段，在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下，我們創(chuàng)造性的開(kāi)展了培訓(xùn)、輔導(dǎo)工作。技能大賽再創(chuàng)輝煌。同時(shí)又營(yíng)造了良好的學(xué)習(xí)氛圍，直接促進(jìn)了班級(jí)管理水平的提升。我們始終認(rèn)為：只有成功轉(zhuǎn)變差生，教育才真正能面向全體學(xué)生！在這方面，語(yǔ)文備課組在李衛(wèi)華老師的領(lǐng)導(dǎo)下，在同組其他老師的大力配合協(xié)作下，大膽創(chuàng)新，銳意進(jìn)取，開(kāi)展了一系列深得同學(xué)歡迎的教學(xué)活動(dòng)。樹(shù)立關(guān)注全體學(xué)生、關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展的觀念，教學(xué)中注重研究性學(xué)習(xí)的探討，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，盡力發(fā)掘?qū)W生潛能，注意教學(xué)內(nèi)容貼近社會(huì)、生活實(shí)際。力爭(zhēng)最大限度發(fā)揮晨訓(xùn)會(huì)的教育功能，給學(xué)生打氣、鼓勁，使學(xué)生能真正成長(zhǎng)，得到正確引導(dǎo)和教育。認(rèn)真準(zhǔn)備，精心組織。(3)如實(shí)搞好班級(jí)考勤統(tǒng)計(jì)，及時(shí)進(jìn)行考勤信息匯總通報(bào)。我們年級(jí)組嚴(yán)格規(guī)范了班主任“三到位”制度，并納入到班級(jí)量化考核。主要由年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和各位班主任共同組成。班主任要做到能因時(shí)而變，積極研究，能及時(shí)應(yīng)對(duì)解決學(xué)生管理中出現(xiàn)的新情況、新問(wèn)題。及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題，多多關(guān)愛(ài)學(xué)生，幫助學(xué)生，實(shí)施人性化、制度化管理。針對(duì)班主任提出的問(wèn)題及時(shí)研究解決。同時(shí)要求各位老師結(jié)合本科考試情況書(shū)寫(xiě)考后分析。每次考試結(jié)束，教導(dǎo)處都會(huì)組織我們高二全體老師，有針對(duì)性的進(jìn)行認(rèn)真的分析，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和不足。精心組織考試，認(rèn)真分析總結(jié)。從教案的編寫(xiě)，課前的預(yù)習(xí)，小組的討論，課堂的展示，作業(yè)的檢查，每個(gè)環(huán)節(jié)，相輔相成。通過(guò)改革，真正讓學(xué)生體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，成為學(xué)習(xí)的主人。這一學(xué)期以來(lái)，我們學(xué)校致力于高效課堂的改革。各備課組新老教師取長(zhǎng)補(bǔ)短、相互促進(jìn)，工作氛圍和諧，交流合作的態(tài)勢(shì)較好。英語(yǔ)、數(shù)學(xué)兩組本學(xué)期也做的很有成效。通過(guò)集體備課，博采眾長(zhǎng)，為授課奠定了良好的基礎(chǔ)。落實(shí)各項(xiàng)教研活動(dòng)內(nèi)容，著力提高教學(xué)質(zhì)量。我們年級(jí)在學(xué)校對(duì)學(xué)生實(shí)行綜合素質(zhì)評(píng)定的基礎(chǔ)上，完善了班級(jí)量化評(píng)分細(xì)則，并以此作為班主任階段性工作評(píng)價(jià)的重要依據(jù)。嚴(yán)格量化考核，加強(qiáng)動(dòng)態(tài)管理。這主要體現(xiàn)在：嚴(yán)禁學(xué)生穿奇裝異服，要求學(xué)生在集體活動(dòng)期間一律穿校服；嚴(yán)禁男生留長(zhǎng)發(fā)，嚴(yán)禁女生染發(fā)、燙發(fā)；嚴(yán)禁學(xué)生課堂上玩手機(jī)；嚴(yán)禁學(xué)生無(wú)事外出；嚴(yán)禁學(xué)生夜不歸宿；嚴(yán)格規(guī)范請(qǐng)假紀(jì)律。年級(jí)德育管理工作，不僅要通過(guò)年級(jí)組管理成員、班主任和教師，還要通過(guò)各種規(guī)章制度來(lái)進(jìn)行。就年級(jí)文化的精神層面而言，我們通過(guò)愛(ài)校、愛(ài)班教育，讓學(xué)生了解學(xué)校歷史，知曉學(xué)校育人目標(biāo)，領(lǐng)會(huì)校風(fēng)、校訓(xùn)、班規(guī)的要求，努力營(yíng)造出積極、健康、向上的精神風(fēng)貌。愛(ài)惜學(xué)校公共設(shè)施，各班還在教室內(nèi)辦了多期板報(bào)和設(shè)計(jì)自己的班級(jí)文化。我們引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)愛(ài)護(hù)校園，美化校園。在此，本年級(jí)從以下幾個(gè)方面進(jìn)行總結(jié)，向?qū)W校匯報(bào)：一、本學(xué)期主要工作營(yíng)造年級(jí)文化，做到環(huán)境育人。每一位老師都在兢兢業(yè)業(yè)地授業(yè)解惑、栽培桃李；每一個(gè)同學(xué)都在不甘人后地奮勇拼搏、潛心治學(xué)；每一個(gè)班級(jí)都團(tuán)結(jié)一致、集體向前，展示著一張張絢爛多姿的畫(huà)卷。第一篇：(定稿)20142015學(xué)年高二年級(jí)第一學(xué)期工作總結(jié)20142015學(xué)年度高二年級(jí)第一學(xué)期工作總結(jié)二零一五年一月 20142015學(xué)年度高二年級(jí)第一學(xué)期工作總結(jié)本學(xué)期以來(lái)，高二年級(jí)以學(xué)校工作重點(diǎn)為指導(dǎo)，在校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，以強(qiáng)化教師的創(chuàng)新意識(shí)，服務(wù)意識(shí)，危機(jī)意識(shí)，質(zhì)量意識(shí)為重點(diǎn)；以學(xué)生的良好習(xí)慣的養(yǎng)成為突破口，充分行使年級(jí)組在教育教學(xué)、教風(fēng)學(xué)風(fēng)等方面的獨(dú)立管理職能；狠抓班主任、備課組長(zhǎng)兩條主線(xiàn)，創(chuàng)造性地開(kāi)展各項(xiàng)工作；促進(jìn)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、文明衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成；注重青年教師的培養(yǎng)，通過(guò)幫扶帶比的方式，促進(jìn)青年教師快速成長(zhǎng)。高二年級(jí)全體師生同心同德、服從大局、不畏艱難地向前邁步。一路走來(lái)，不免道路泥濘、風(fēng)雨兼程，但我們始終步伐堅(jiān)定、銳意進(jìn)取，為本學(xué)期的各項(xiàng)工作劃上了一個(gè)圓滿(mǎn)的句號(hào)。年級(jí)文化建設(shè)是校園文化建設(shè)的重要組成部分。要注意教室、走廊衛(wèi)生，辦好墻報(bào)和版報(bào)。就年級(jí)文化的制度層面而言，我們引導(dǎo)和教育學(xué)生嚴(yán)格遵守和執(zhí)行學(xué)校、年級(jí)的管理規(guī)定。狠抓行為規(guī)范，培養(yǎng)良好習(xí)慣。本年級(jí)在學(xué)生管理方面，有一些鐵打不動(dòng)的紀(jì)律。我們?nèi)绱藝?yán)格要求學(xué)生，就是重在培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律的良好習(xí)慣。學(xué)校出臺(tái)了一系列為學(xué)生精心打造的以發(fā)展學(xué)生、提高學(xué)生為目的的量化細(xì)則。通過(guò)評(píng)比使各班尋找差距，創(chuàng)造出一幅你追我趕的畫(huà)面。各備課組以備課組長(zhǎng)為核心、骨干教師為中堅(jiān)，認(rèn)真落實(shí)了集體備課。在此過(guò)程中，語(yǔ)文組一直做的都很出色。年級(jí)內(nèi)堅(jiān)持聽(tīng)課、評(píng)課，通過(guò)聽(tīng)評(píng)，老師的業(yè)務(wù)水平都有了很大的提高。精心編制集體教案，積極推進(jìn)課堂改革。積極學(xué)習(xí)踐行楊校長(zhǎng)的四步教學(xué)法，在這一先進(jìn)的教育教學(xué)新理念的指引下，我們以“自主、合作、探 究”為宗旨，變教師的教為學(xué)生的學(xué)。通過(guò)改革，學(xué)生學(xué)習(xí)的勁頭更大了，更足了。真正解放了老師，解放了學(xué)生，促進(jìn)了高效教育在學(xué)校的落實(shí)。本學(xué)期我們組織了四次大型的考試：第一次抽考、期中考試、第二次抽考和期末考試。期間要求各班組織開(kāi)展以班級(jí)為單位的分析研討會(huì)，效果極好。希望能夠總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，尋找教學(xué)的不足，進(jìn)而查漏補(bǔ)缺！二、本學(xué)期工作的主要特色及經(jīng)驗(yàn)定期召開(kāi)班主任工作例會(huì)，必要時(shí)根據(jù)情況召開(kāi)全體老師會(huì)議，細(xì)致安排本周日常工作，大家集思廣益，積極討論工作方法。我們認(rèn)為，高二學(xué)生在高中的階段中，高二年級(jí)是一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，各方面都有一個(gè)適應(yīng)過(guò)程，班主任工作應(yīng)從點(diǎn)滴作起，班級(jí)管理工作無(wú)小事，一片紙屑，學(xué)生一個(gè)不經(jīng)意的表情，學(xué)生周記中表露出的一點(diǎn)點(diǎn)情緒變化，教室、寢室細(xì)微的變故等等都應(yīng)一一納入班主任的管理視野，班主任工作一定要做細(xì)做實(shí)。營(yíng)造良好的人際氛圍，努力提高學(xué)生自我管理的水平，力避粗暴簡(jiǎn)單。年級(jí)組管理工作（1）成立年級(jí)組領(lǐng)導(dǎo)小組，明確分工，集體管理。（2）強(qiáng)化班主任管理，細(xì)化管理細(xì)則，落實(shí)跟班檢查制度和值班制度，杜絕一切不安全事故的發(fā)生。要求班主任每天到位時(shí)要到教室坐班，同時(shí)要求班主任利用到位時(shí)間及時(shí)了解班級(jí)動(dòng)態(tài)，捕捉學(xué)生的思想情緒動(dòng)態(tài)，努力構(gòu)建新型、和諧的師生關(guān)系。學(xué)生教育工作中，重視每一次難得的升旗儀式。多從學(xué)生角度出發(fā)，多啟發(fā)、多誘導(dǎo)，少說(shuō)教、少指責(zé)。注重教師教育觀念、教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變。課堂教學(xué)以培養(yǎng)學(xué)生能力為第一要?jiǎng)?wù)。這些活動(dòng)既提升了同學(xué)們的語(yǔ)文學(xué)習(xí)水平，又極大的調(diào)動(dòng)了大家的學(xué)習(xí)積極性。在語(yǔ)文組的 示范下，在年級(jí)的大力倡導(dǎo)下，本學(xué)期各科備課組長(zhǎng)均表示要向他們學(xué)習(xí)，也都取得了一定效果。本學(xué)期，高二年級(jí)代表本校區(qū)參加了今年的各級(jí)技能大賽。我們從年級(jí)組抽調(diào)了一批有干勁又有經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀老師，同時(shí)又挑選了一批優(yōu)秀學(xué)員。為此，年級(jí)組安排值班領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真督查，給參賽的同學(xué)加油鼓勁，并竭盡全力做好后勤服務(wù)保障。這會(huì)讓我們的日常教育、教學(xué)工作難度加大。特別是新高考方案中在逐漸強(qiáng)化專(zhuān)業(yè)課的比重，此類(lèi)問(wèn)題顯得尤為突出。學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺(jué)性較差、刻苦意識(shí)較弱，自我管理能力還有待進(jìn)一步提高。班級(jí)量化考核工作有待加強(qiáng)?？傊?，工作千頭萬(wàn)緒，今天的總結(jié)也只是一個(gè)點(diǎn)。路還很長(zhǎng)，我們將一如既往，毫不氣餒，堅(jiān)持下去，敢于打硬仗、勝仗！高二年級(jí) 第二篇：高二年級(jí)第一學(xué)期工作總結(jié)高二年級(jí)第一學(xué)期工作總結(jié)曾經(jīng)聽(tīng)一位老師說(shuō)“每一個(gè)學(xué)生都是一顆飽滿(mǎn)的種子，只要老師給予發(fā)自?xún)?nèi)心真愛(ài)的滋潤(rùn)，他就一定能生根、發(fā)芽、茁壯成長(zhǎng)?！倍鳛槔蠋煹奈覀?，每天忙于事務(wù)性的工作，忙忙碌碌，疲于奔波，真的應(yīng)該有一個(gè)時(shí)間沉靜下來(lái)，讓自己放慢腳步，有一個(gè)放松的時(shí)間去反思、去整理自己成長(zhǎng)的過(guò)程。一、年級(jí)組工作新集體的組建(1)分班暑假期間，我們認(rèn)真分析學(xué)生在高一年級(jí)的四次期中、期末成績(jī)進(jìn)行分班工作，組建文科實(shí)驗(yàn)班、普通班；理科實(shí)驗(yàn)和普通班。（2）社會(huì)實(shí)踐根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一安排，高二年級(jí)于9月1日——7日在解放軍裝甲兵防化學(xué)院進(jìn)行為期七天的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。以管理促學(xué)習(xí)（1）會(huì)考高二年級(jí)是學(xué)生在習(xí)慣與學(xué)業(yè)兩方面兩極分化的時(shí)期，同時(shí)學(xué)生面臨第一次會(huì)考。保持穩(wěn)定的心態(tài)和良好的學(xué)習(xí)環(huán)境是對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)的最大保障，因此，高二第一學(xué)期我們的工作重點(diǎn)就是以管理促學(xué)習(xí)。同時(shí)為加強(qiáng)管理，我們從年級(jí)組向家長(zhǎng)和學(xué)生再一次明確要求。成績(jī)出來(lái)后召開(kāi)年級(jí)教師會(huì)對(duì)學(xué)生成績(jī)進(jìn)行分析，指出問(wèn)題，明確下一步工作目標(biāo)。在會(huì)上我提出“點(diǎn)滴養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣積淀品質(zhì)，品質(zhì)鑄就成功”，強(qiáng)調(diào)嚴(yán)格的管理，到位的德育工作是成績(jī)的保障。高二