【正文】 個(gè)學(xué)期，回顧這一學(xué)期的工作，有成績(jī)，也有失誤，有經(jīng)驗(yàn)，也有教訓(xùn)。學(xué)校國(guó)防教育也應(yīng)與時(shí)俱進(jìn)，隨著我校教育工作現(xiàn)代化的深層次推進(jìn)，將進(jìn)一步深入開展國(guó)防教育研究工作，突出班級(jí)國(guó)防教育工作的時(shí)效性，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，以學(xué)生為本，開展形式多樣的國(guó)防教育活動(dòng)。我們把國(guó)防教育納入到少先隊(duì)活動(dòng)計(jì)劃之中，開展了學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的各種活動(dòng)。如思品課、語(yǔ)文課教材中的一些課文，不失時(shí)機(jī)地把革命英雄主義教育貫穿在這類課文中。①首先把國(guó)防教育滲透到各科教學(xué)之中?！凹t領(lǐng)巾”廣播站是國(guó)防教育宣傳的陣地，鼓勵(lì)學(xué)生多讀有關(guān)國(guó)防知識(shí)的書籍，積極向廣播站投稿，把自己了解到的國(guó)防知識(shí)，通過(guò)廣播傳送給全校師生。開展“我與國(guó)防”主題讀書活動(dòng)。我校作為國(guó)防教育基地，對(duì)學(xué)生的國(guó)防教育十分有利。激發(fā)學(xué)生長(zhǎng)大了建設(shè)祖國(guó)，獻(xiàn)身國(guó)防的光榮感、責(zé)任感、使命感。第三篇：二年級(jí)國(guó)防教育總結(jié)二年級(jí)國(guó)防教育總結(jié)“國(guó)家興亡，匹夫有責(zé)。學(xué)校國(guó)防教育也應(yīng)與時(shí)俱進(jìn)，隨著我校教育工作現(xiàn)代化的深層次推進(jìn)，我們將進(jìn)一步深 入開展國(guó)防教育研究工作，突出學(xué)校國(guó)防教育工作的時(shí)效性，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，以學(xué)生為本，開展形式多樣的國(guó)防教育活動(dòng)。我們不斷挖掘新的國(guó)防教育資源，積極探索新的活動(dòng)載體，努力創(chuàng)設(shè)新的活動(dòng)形式，開展好主題讀書活動(dòng)。例如：今年“八一”建軍節(jié)，組織學(xué)生到消防隊(duì)進(jìn)行慶祝、慰問(wèn)活動(dòng)；組織學(xué)生到真光消防隊(duì)參觀，觀看消防演習(xí)，體驗(yàn)軍營(yíng)生 活；開展社區(qū)擁軍優(yōu)屬等活動(dòng)。②把國(guó)防教育滲透到少先隊(duì)活動(dòng)之中。我們根據(jù)不同學(xué)科、不同課文的知識(shí)點(diǎn)，把國(guó)防教育引入課堂教育激發(fā)學(xué)生的興趣。（3）我們把國(guó)防教育的內(nèi)容滲透到各科教學(xué)和少先隊(duì)活動(dòng)之中，融知識(shí)、思 想、科學(xué)、技能、趣味為一體，進(jìn)行潛移默化的教育，使學(xué)生在國(guó)防教育中得到鍛煉和提高。（2）我們立足本地，挖掘本校和本地的地方資源來(lái)對(duì)學(xué)生進(jìn)行國(guó)防教育。（1）我們不失時(shí)機(jī)地抓住每個(gè)有紀(jì)念意義的節(jié)日進(jìn)行生動(dòng)活潑的國(guó)防教育。學(xué)校特開設(shè)了國(guó)防教育這一課程（每周二午會(huì)課），要求班主任有目的、有內(nèi)容、有記 錄的上好國(guó)防教育課。（2）與建設(shè)路派出所建立共建單位，邀請(qǐng)所長(zhǎng)擔(dān)任學(xué)校國(guó)防教育校外輔導(dǎo)員。基地建設(shè)。校長(zhǎng)親自負(fù)責(zé)，認(rèn)真研究分析國(guó)防教育工作的要求、任務(wù)、制訂計(jì)劃，制訂管理措施，落實(shí)教育陣地，保證了國(guó)防教育在學(xué)校工作中的地位。為學(xué)校開展國(guó)防教育做好了充分的準(zhǔn)備。學(xué)校還組織教師看一些錄像，使教師感到人民子弟兵是最可愛(ài)的人，是我們偉大祖國(guó)的柱石，是鋼鐵長(zhǎng)城，我們可以在他們身上學(xué)到許許多多?；谝陨险J(rèn)識(shí)，我校利用學(xué)校教育和教學(xué)的主渠道，采取“結(jié)合、滲透”的教育原則開展國(guó)防教育，取得了較好的教育效果。一、提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。并注重把國(guó)防教育的成果轉(zhuǎn)化為做好學(xué)生思想政治工作的原動(dòng)力，在強(qiáng)化學(xué)生國(guó)防觀念，培養(yǎng)學(xué)生國(guó)防意識(shí)的同時(shí)，教育幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。例如：今年國(guó)慶節(jié)，組織學(xué)生講故事活動(dòng)。把國(guó)防教育滲透到活動(dòng)之中。我們根據(jù)不同學(xué)科、不同課文的知識(shí)點(diǎn)，把國(guó)防教育引入課堂教育激發(fā)學(xué)生的興趣。三、把國(guó)防教育的內(nèi)容滲透到各科教學(xué)和活動(dòng)之中，融知識(shí)、思想、科學(xué)、技能、趣味為一體，進(jìn)行潛移默化的教育，使學(xué)生在國(guó)防教育中得到鍛煉和提高。不斷挖掘新的國(guó)防教育資源，積極探索新的活動(dòng)載體，努力創(chuàng)設(shè)新的活動(dòng)形式，開展好主題讀書活動(dòng)。我也很重視對(duì)學(xué)生的國(guó)防教育，并將這項(xiàng)工作列入到常規(guī)教育中，利用班隊(duì)會(huì)，通過(guò)通俗易懂的語(yǔ)言，把深?yuàn)W的國(guó)防知識(shí)傳授給學(xué)生，對(duì)學(xué)生進(jìn)行國(guó)防教育，統(tǒng)一思想提高認(rèn)識(shí)，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情感。在班級(jí)里開展各種形式多樣、豐富多彩的國(guó)防教育，取得良好的效果?！睘榱颂岣邔W(xué)生的國(guó)防意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生愛(ài)黨、愛(ài)國(guó)、愛(ài)軍的情感?，F(xiàn)對(duì)本學(xué)期國(guó)防教育教學(xué)工作總結(jié)如下。第一篇：20162017學(xué)年第一學(xué)期二年級(jí)國(guó)防教育總結(jié)20162017學(xué)年第一學(xué)期二年級(jí)國(guó)防教育教學(xué)工作總結(jié)花富村學(xué)校周艷利本學(xué)期，我一直重視對(duì)學(xué)生的國(guó)防教育工作，把國(guó)防教育作為進(jìn)行思想政治教育和品德教育的重要組成部分。我積極開拓，大膽嘗試。一、“國(guó)家興亡，匹夫有責(zé)。激發(fā)學(xué)生長(zhǎng)大了建設(shè)祖國(guó)，獻(xiàn)身國(guó)防的光榮感、責(zé)任感、使命感。班級(jí)作為國(guó)防教育基地，對(duì)學(xué)生的國(guó)防教育十分有利。二、開展“我與國(guó)防”主題讀書活動(dòng)。鼓勵(lì)學(xué)生多讀有關(guān)國(guó)防知識(shí)的書籍，積極把自己了解到的國(guó)防知識(shí)，在班級(jí)交流。首先把國(guó)防教育滲透到各科教學(xué)之中。如思品課、語(yǔ)文課教材中的一些課文，不失時(shí)機(jī)地把革命英雄主義教育貫穿在這類課文中。我們把國(guó)防教育納入到活動(dòng)計(jì)劃之中，開展了學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的各種活動(dòng)。國(guó)防教育也應(yīng)與時(shí)俱進(jìn)，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，以學(xué)生為本，開展形式多樣的國(guó)防教育活動(dòng)。第二篇：最新二年級(jí)上學(xué)期國(guó)防教育總結(jié)國(guó)防教育教學(xué)工作總結(jié)二年級(jí)上學(xué)期中心小學(xué) 二年級(jí)二年級(jí)國(guó)防教育工作總結(jié)我校國(guó)防教育工作以黨的十四大精神和鄧小平建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義理論為指導(dǎo)，以愛(ài)國(guó)主義教育為主旋律，認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)有關(guān)精神，解放思想，深化改革，把學(xué)校國(guó)防教育工作真正納入學(xué)校教育的總體系，做到統(tǒng)一協(xié)調(diào)，注重實(shí)效，突出特色，長(zhǎng)期堅(jiān)持，這項(xiàng)教育工作正在逐步達(dá)到制度化、規(guī)范化運(yùn)行。幾年來(lái)的學(xué)校國(guó)防教育工作，使我們深刻的認(rèn)識(shí)到，國(guó)防教育不僅是實(shí)施素質(zhì)教育的有 效手段，更是培育 21 。例如，學(xué)校請(qǐng)派出所的領(lǐng)導(dǎo)來(lái)校給教師講座，對(duì)國(guó)防教育的目的、意義、對(duì)象、方法、途徑進(jìn)行了詳細(xì)介紹，使教師知曉為什么這樣做，怎樣做好。從而激發(fā)起了教師對(duì)人民解放軍的無(wú)限熱 愛(ài)和崇敬之情。為了確保國(guó)防教育在學(xué)校順利開展，學(xué)校建立了一支由黨支部領(lǐng)導(dǎo)，校長(zhǎng)負(fù)責(zé)，教師組 成的工作班子，形成了國(guó)防教育網(wǎng)絡(luò)。二、探索途徑，形成特色。（1）建立了學(xué)校國(guó)防教育基地，與消防隊(duì)結(jié)對(duì)子，建立共建單位。課程設(shè)置。特色工作。如三月五日是 毛澤東同志“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”題詞紀(jì)念日，我們就組織隊(duì)員走上街頭，走上社會(huì)開展一些力 所能及的為民服務(wù)活動(dòng)。我們聘任街 道傷殘軍人擔(dān)任課外輔導(dǎo)員，收到了很好的效果。①首先把國(guó)防教育滲透到各科教學(xué)之中。如思品課、語(yǔ)文課教材中的一些課文，我們不失時(shí)機(jī)地把革命英雄 主義教育貫穿在這類課文中。我們把國(guó)防教育納入到 少先隊(duì)活動(dòng)計(jì)劃之中，開展了學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的各種活動(dòng)。（4）開展“我與國(guó)防”主題讀書活動(dòng)。三、與時(shí)俱進(jìn)，不斷創(chuàng)新。并注重把國(guó)防教育的成果轉(zhuǎn)化為做好學(xué)生思想政治工作的原動(dòng)力，在強(qiáng)化學(xué)生國(guó)防觀念，培養(yǎng)學(xué)生國(guó)防意識(shí)的同時(shí)，教育幫助學(xué)生樹立正 確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，使學(xué)校德育工作不斷創(chuàng)新，不斷發(fā)展。”為了提高學(xué)生的國(guó)防意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生愛(ài)黨、愛(ài)國(guó)、愛(ài)軍的情感。以我校開展國(guó)防教育契機(jī)，在班級(jí)里開展各種形式多樣、豐富多彩的國(guó)防教育，取得良好的效果。我也很重視對(duì)學(xué)生的國(guó)防教育，并將這項(xiàng)工作列入到常規(guī)教育中，利用班隊(duì)會(huì)，通過(guò)通俗易懂的語(yǔ)言，把深?yuàn)W的國(guó)防知識(shí)傳授給學(xué)生，對(duì)學(xué)生進(jìn)行國(guó)防教育，統(tǒng)一思想提高認(rèn)識(shí)，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情感。不斷挖掘新的國(guó)防教育資源，積極探索新的活動(dòng)載體，努力創(chuàng)設(shè)新的活動(dòng)形式，開展好主題讀書活動(dòng)。同時(shí)，把國(guó)防教育的內(nèi)容滲透到各科教學(xué)和少先隊(duì)活動(dòng)之中，融知識(shí)、思想、科學(xué)、技能、趣味為一體，進(jìn)行潛移默化的教育，使學(xué)生在國(guó)防教育中得到鍛煉和提高。我們根據(jù)不同學(xué)科、不同課文的知識(shí)點(diǎn)，把國(guó)防教育引入課堂教育激發(fā)學(xué)生的興趣。②把國(guó)防教育滲透到少先隊(duì)活動(dòng)之中。例如：今年“八一”建軍節(jié)，組織學(xué)生到消防隊(duì)進(jìn)行慶祝、慰問(wèn)活動(dòng)；組織學(xué)生到真光消防隊(duì)參觀，觀看消防演習(xí)，體驗(yàn)軍營(yíng)生活；開展社區(qū)擁軍優(yōu)屬等活動(dòng)。并注重把國(guó)防教育的成果轉(zhuǎn)化為做好學(xué)生思想政治工作的原動(dòng)力，在強(qiáng)化學(xué)生國(guó)防觀念，培養(yǎng)學(xué)生國(guó)防意識(shí)的同時(shí)，教育幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值